社会发展对人才的需求与高职院校体育改革

高职体育教育在教学中占有重要的地位,高职院校教学的目的是培养社会需要的全面的技术人才,多年来高职院校为我国输送了大量的人才。但是高职院校并没有及时的根据社会需求调整培养方向,本文结合高职院校体育教学现状,探讨一下社会人才需求下的高职院校体育改革。     

人文教育在高职体育教学中的应用探讨

随着我国高职院校教育体制的改革,我国高职院校体育教育虽然取得了长足的发展,但是人文教育在高职院校体育教学中体现还不够充分。本文只要对人文教育在高职体育教学的应用探讨做出相应的分析。     

湖南省高职体育课程教学改革小议

本文研究和分析湖南省部分高职院校体育课程现状，发现问题，提出改革思路，面对高职体育教学的实际情况，笔者对高职院校体育课程的课程指导思想、课程目标、教学方法、教学内容、评价体系等诸方面进行改革和探索，以求建立更为符合高职院校特色的体育课程教学新模式。     

高职院校体育课程内容改革构想

根据未来职业发展的需要构建高职体育课程的基本内容,是高职体育课程改革的基本要求。然而,目前高职院校体育课程内容尚未形成具有职业教育的风格与特色。所以,笔者从高职体育课程内容组合设计、职业相关体育必修课内容设计和课程内容实现三方面提出了一些构想,试图为高职体育课程改革提供思路,希望能够借此为高职体育课程改革出谋划策、提供参考。     

高职院校体育课程嵌入社会指导员职业资格探析

本文对全民健身运动中体育社会指导员现状以及目前在高职院校体育教学过程中存在的优势和劣势进行了研究探讨.为了适应社会的发展需要,推动社会体育指导员职业化进程,需要促进高职院校体育课程改革.     

论高职体育教学改革与学生终身体育意识

本文结合当前我国高职院校体育课教学的现状,指出了高职院校不利于培养"终身体育意识"的相关问题。并从教学设计、教学实施、教学评价、教学环境方面提出来改革发展的有效对策,旨在为深灰我国高职院校体育教学改革、培养学生的终身体育意识"提供参考。     

试论职业教育为先导的高职体育教育创新

进入21世纪以来,我国高职院校的规模不断拓展,高职院校以职业化为培养目标,为国家输送了大量的实用型人才。而高职体育作为高职院校课程中的重要科目,它的改革发展也是迫在眉睫。就高职院校中体育教育在发展过程中出现的诸多问题,高职教育工作者们积极分析现状,提出对策,做到坚持以学生为本的发展方向,高职体育教育内容多样化的发展模式,并且要与其他学科相融合的发展规划,努力向体育创新道路上前进,为国家的人才培养战略做出贡献。     

“模块式”教学模式在高职院校体育教学中的实践分析

随着我国教育改革的不断推进,高职院校在进行教学时也在不断地适应改革,在教学中逐渐将新的教学模式应用于现在的教学中。在高职院校的体育教学中运用了"模块式"教学法,在模块式教学法的应用下,高职院校的体育教学能够极大地提升学生的自主学习能力,加强了学生的体能素质训练。本文就"模块式"教学模式在高职院校体育教学中的实践运用进行了分析研究。     

“阳光体育运动”背景下高职体育课程改革分析

在阳光体育运动的背景下,高职院校的体育教学也要相应地做出调整与改革,让高职体育课程的设置和教学方式与阳光体育运动所提出的要求更加符合,让大学生能够在体育课程体系改革引导之下,主动地参加体育锻炼,受益终身。     

新时代高职院校体育文化建设策略探讨

新时代素质教育改革已深入各科教育教学之中,开展体育文化建设既符合社会主义文化建设的要求,也是良好校园文化建设的重要内容部分。高职院校重视并推进体育文化建设的深入,有助于高职院校培养具有综合素养的社会实践型人才,提高高职院校整体的教育水平,促进其在新时代要求下的良性有序发展,最终实现育才育人的教育目标。文章就新时代下的高职体育文化建设路径相关问题进行探讨和分析。     

浅谈高职院校开展“阳光体育运动”的启示

高职院校体育教育是学校体育与社会体育的衔接点,也是学生能够在学校系统地学习体育知识与技能的一个重要阶段.高职院校体育教育的目的在于培养学生主动参加体育锻炼的积极性和养成进行终身体育锻炼的习惯,以更好的身体素质投入学习、生活,并能达到身心健康、积极生活的目标.因而,在高职院校体育中融入激发学生积极性的因素很重要,这关系到提起学生锻炼的兴趣并促成习惯的养成,故而,探讨一条适合高职院校学生体育教育的管理系统尤为重要.本文试图从高职院校提倡阳光教育运动的角度,探析对高职院校体育教育的促进是否有效,还对如何提升高职院校体育教育的成效做出思考.     

关于高职院校体育教学改革策略探究

内容首先分析了新形势下体育教学的重要性,其次探究了目前高职院校体育课教学的改革策略,希望能为体育教学改革起到积极的推动作用。     

论职业实用性体育教学在高职院校中的应用

本文通过对广州市高职院校体育教育的缺陷分析，探讨了职业实用性体育在高职院校的应用，为解决目前高职院校学生在校体育教育与其今后职业脱节这一问题提供思路与建议。     

高等职业院校体育文化建设的途径

从弘扬体育精神,形成具有高职特色的体育文化等几个方面对高职院校体育文化建设进行研究,旨在寻求一条适合高职院校自身的体育文化建设途径,建设人与自然、人与校园和谐统一的独具地方特色的高等职业院校体育文化。     

论高职院校体育教学中的终身体育教育

进入21世纪后,我国高等职业院校的规模不断扩展,作为高等职业院校中的重要必修课体育课程,其改革发展也迫在眉睫。体育教学的核心概念终身制也受到了教育研究者的力推。终身制体育教学理念不仅着眼于课堂教学,更关注个人的生理、心理特点,从长远效益来提升学生的体育素养。本文既分析了目前高职体育教学在此方面存在的缺陷,也科学合理地提出了一些建议。全方位,多角度地致力于高职体育教学的终身制培养。让这一观念更深入地渗透于教学过程中,使得学生能切实地贯彻这一思想,从而达到高职体育教育的终极目标。     

浅谈如何提高高职院校学生身体素质和岗位体能

要实现高职院校的人才培养目标,必须提高学生的身体素质和岗位体能。学校体育是教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径和手段,而高职体育是终身体育的最重要的、带有决定性意义的中间环节,它具有与社会生活衔接的特点。因此本文就在高职院校体育教学改革中贯穿素质教育、体育对学生身体健康素质与岗位体能的培养进行探讨,同时也对高职院校体育教学改革提出了思路。     

试析当代高职院校体育教育发展与对策研究

本文全面分析了我国高职院校体育教育中存在的突出问题,提出了加快高职院校体育教育发展的思路和措施,即正确定位高职院校体育教育;设置具有特色的课程体系;加强理论教学的宽度与深度;健全完善体育场馆设施;建设高水平的师资队伍。     

山东省高职院校体育物质文化建设的调查研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对山东省高职院校体育物质文化建设现状进行调查研究。结果显示：山东省高职院校目前体育经费投入不足,多数学校体育场馆不能满足体育教学及群体活动需要;体育雕塑很少,体育宣传设施不多,宣传方式单一;体育环境状况不容乐观,体育图书资料远不能满足学生的需要。在调查分析的基础上,提出山东省高职院校体育物质文化建设的发展对策。     

当前高职院校职工体育的现状与对策

体育是在人类社会发展过程中产生的,通过体育锻炼可以提高运动水平,增强体质,丰富人们的文化生活。本文主要对高职院校职工体育进行了分析,从五方面分析高职院校职工体育的现状,并提出了相对应的建设高职院校职工体育的三条对策,期望为职工体育的发展提供一些参考性的意见。     

高职院校教学环境现状对体育教学的影响及改善建议

本文通过对高职院校体育教学环境的现状调查,分析了当前高职院校教学环境对体育教学的影响,并提出了改善的建议.