宁波市区商帮文化水上旅游线路开发探讨

宁波商帮是中国历史上十大商帮之一,在国内外具有广泛的知名度。宁波市区三江沿岸的商帮文化旅游资源较为集中,把宁波商帮文化和水上旅游有机结合起来,打造具有宁波特色的旅游线路,不仅能大大丰富都市旅游的内容,为全市旅游业的发展提供新的增长极,同时也是展现宁波"东方商埠、时尚水都"都市形象的有效载体。文章通过对宁波市区水上旅游开发的条件分析,从市场定位、水上旅游线路、游船码头以及配套支持系统等方面提出了具体对策。     

海洋文化研究模式初探

文章提出以人、海、船、岛四大基本构成要素,试为海洋文化研究设定问题意识和研究模式。这四大要素之间的不同关联和结合,产生了不同的海洋文化模式,进而形成了人与环境的互动、空间的生产与现代性的展开等不同的模式。借助这种研究模式,可能会发现一些被主流遗忘和压抑的话语和文本,释放一些无意识的社会能量,进而为建构具有中国特色的海洋文化理论,塑造海洋时代的中国国家形象,促进中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。     

当代中国海洋文化发展的历史考量

海洋文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分.华夏文明灿烂辉煌、博大精深、源远流长,植根于传统文化土壤的海洋文化因而具备深厚的历史底蕴.从海洋文化的自然地理、宗教神话、言语表征和历史事件等维度回溯当代中国海洋文化的发展,对提升国家的文化软实力,具有重大的历史意义和现实意义.     

中华文化中独具特色的澳门海洋文化

澳门海洋文化是中华文化的组成部分 ,东西文化交汇、中葡文化融汇 ,构成澳门海洋文化的一大特色。澳门作为中国历史上最早的“经济文化特区” ,使澳门海洋文化在中华文化中 ,具有双向辐射的特殊作用。中国的历史文化名人对澳门海洋文化的形成起到了重要的作用。澳门海洋文化必将在新世纪的中华文化发展中 ,发挥无可替代的重要作用。     

关于科学构建大连特色海洋旅游文化的思考

大连要实现全域城市化的新发展、新跨越,必须科学构建特色海洋旅游文化。介绍大连海洋文化的悠久历史,阐述大连目前已经构建的一系列特色海洋旅游文化,并提出科学构建大连特色海洋旅游文化应处理好的几个关系。     

浙江海洋文化的前世今生(二)

人类文化有两个鲜明特征,一个是地域性,船行四海,港通天下,浙江海洋文化因海生成,因船启航,拓展了中国的造船史和航海史;一个是历史性,历块过都,越海跨洋,贯通古今中西,培育了浙江人乘风破浪、开拓进取、兼容并蓄、同舟共济、敢为天下先的人文精神。浙江海洋文化在世界海洋文化史上具有鲜明的地域特色和历史地位。     

明清文本中的海洋文化与近代知识者的现代意识建构

中国早期采取"以陆观海"的"陆权思维",海洋文化主要是生产方式的附庸,渔民和商人是海洋文化的主要缔造者,自然主义是"天朝上邦"时期"海文化"的主要特色。近代以降,西方凭坚船利炮自洋面而来,中国被动地进入了"以海为门"的时代,"以海观海"的"海权思维"逐渐兴起。外洋文明击碎了华夏的夜郎美梦,一些知识分子有意识地参与到落后王朝的"洋文化"缔造中,为之涂抹了浓重的人文主义色彩。知识者借助不同形式的文本,使中国第一波现代化的涟漪也随"洋文化"荡漾开来。     

论舟山海洋文化名城内涵

建设-个有海洋文化特色的高品质海岛城市是舟山市民的共同追求,这是一个充满理想色彩的城市文化建设系统工程.舟山海洋文化名城内涵,既要有一定的理论设计色彩,又需要有纲领指导性和具体可操作性.其主要由精神文化内涵、文化载体内涵和品牌形象内涵三个层面内容构成.舟山海洋文化名城精神文化内涵,是以舟山海洋文化精神特色蕴涵为基础的舟山城市精神和城市理想内涵相融体系,在"包容、进取、诚信、友爱"的城市精神和海岛城市理想中,融汇着舟山海洋文化的特质内涵.舟山海洋文化文化载体内涵是有鲜明特色的城市文化整体,应符合海洋文化特色、高水准,有发展潜力和多种文化相融发展等要求.主要由发达的海洋产业文化、丰硕的海洋文艺作品、完美的公共文化服务、先进的海洋科学研究、发达的海洋教育事业、民本的城市管理文化和良好的市民素养等构成.城市品牌形象是城市优质特色的集中概括,是城市个性的具体展现,应体现优势优质、个性突出、前瞻规划、公众认同和形象优美原则.舟山海洋文化名城品牌形象内涵主要由海洋文化名城、海洋渔都港城、海天佛国名都、海洋休闲胜地和海岛花园城市等构成.     

一个商帮的沉寂与崛起

桂商，相对于浙商和闽商这些商帮而言，在中国经济生活中显得相对沉寂，这是刻意的低调还是力量的不足？长期致力于广西商业文化研究的资深媒体人王庚认为，自古以来，广西商业文化气息并不浓厚，桂商在中国商帮的历史版图上并不起眼，但随着中国-东盟博览会逐年成功举办．广西将进入一个全方位开放的新的发展时期，桂商再次迎来走向历史前台的机遇，这为天下桂商发展提供了广阔舞台。     

从陶瓷文化看中国海洋文化的若干特征

以中国陶瓷文化为参照,说明中国海洋文化是中华文化的重要组成部分,大陆文化的创造性成果是海洋文化发展的基础,它们两者之间不是对立而是互动的。中国海洋文化的主要特点是强大的创新能力、对异质文化的亲和力及由这两者造成的文化多元性。由这多元性,又使商品的交易都具有传播综合文化的作用。商业性是中国海洋文化发展的根本动力,因此,海洋文化除应研究海洋本身之外,主要的研究对象是以海洋为纽带的商业文化。这种商业文化所体现的以质取胜、诚信为本、取财以“道”、和平竞争的儒商精神,是中国海洋文化的突出个性,与欧洲海洋文化的掠夺性有着根本的区别。     

西方宗教文化对英语的渗透

宗教和语言都是人类社会发展到一定阶段的产物,两者之间有着千丝万缕的联系。宗教作为一个重要的社会文化因素,既深受语言的影响,又对语言的历史发展产生深刻的影响与渗透。本文就西方宗教文化对英语的影响和渗透进行探讨。     

洋泾浜英语的跨文化解读

洋泾浜语言是一种混合语言形态,把它作为跨文化传播的特殊形式,可以管窥第三文化雏形的形成过程。第三文化回避了文化普世化和文化多元化这两种极端的文化发展趋势,而且在承认话语中心的前提下,以语言传播为基础,进行与异体文化的沟通,从而使自身既保持了独特性,又具有了异质性。这些特点,使得它将成为当前跨文化传播的一种发展方向和态势。     

谈美国黑人英语

美国黑人英语是一种英语变体。它作为美国的一种社会方言，值得深入研究。本文探讨了美国黑人英语形成的历史过程、形成后的特征、对美国标准英语的影响以及不会被美国标准英语所同化的原因。     

浅谈英语教学与文化教育

语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容,两者关系十分密切。英语教学中,不但要强调语言知识的教育,还要重视文化教育。     

中国传统文化在英语文化教学中的地位

从文化和语言以及汉英两种文化之间的关系看,中国传统文化是跨文化交际的前提,是跨文化交际与教学的平台和桥梁。注重中国文化在外语教学中的影响和作用,有利于提高外语学习者的跨文化修养和水平。因此,在英语文化教学中不能忽视中国传统文化教学。     

大学英语教材人际意义的构建

大学英语教材受文化语境和情景语境的制约有着自身的语类特征。文章以功能语法为切入点,分析了大学英语教材的文化情景语境、情景语境,以及构成教材情景语境的教材概念话语范围,话语基调和话语方式,探讨了构建教材人际意义的情态、语气和人称的语言资源,并认为对这些语言资源的运用才创造出了人性化的学习氛围。     

浅析英语成语的起源

英语成语是英语语言的一种重要语言形式,常承栽着独具特色的文化色彩。探索英语成语的起源不仅是英语学习的重要内容,更是了解西方国家文化的有效途径。     

大学英语教学中的文化导入

语言与文化密切关联,因而语言教学与文化教学也不可分割。本文主要从词汇、习语、思维方式、语用交际系统几个层面讨论了大学英语教学中如何加强文化知识教学。     

英语学习中应注意学生文化意识的培养

在英语教学中注意培养文化意识很有必要 ,这是由于中国和英语国家所处的文化背景不同而形成的中西方差异 ,同时在教学中缺乏有目的的文化背景教育 ,因而影响英语的学习。因此 ,有必要进行文化意识的培养 ,全面提高英语教学效率 ,达到培养高素质人才的目标。     

英语教学应重视英汉语言文化的对比

英语教学不能仅仅局限于单纯的语言知识的传授 ,同时还必须注重文化内容的介绍。只有弄清汉语语言文化和英语语言文化之间的差异 ,才能从根本上避免由于语言文化差异而造成的错误。