论高校计算机教学中的英语教学

结合计算机教学的现状 ,论述了加强计算机英语教学的必要性 ,探讨了加强计算机英语教学的具体作法及当前需要抓的几项工作     

计算机辅助教学在英语教学中的应用

将计算机辅助教学应用到英语课堂教学中是对英语教学手段的补充,它不仅为学生提供了一个真实、具体、生动、形象的语言学习环境,也激发了学生学习英语的兴趣与动力,还大大提高了学生的综合能力。     

双向双导浅谈计算机英语教学

新世纪是国际化、信息化的时代,随着计算机技术的日益发展,迫切要求计算机专业学生很好地掌握计算机英语这门主干课程,并以此为工具努力学习国外的先进技术和管理思想,因此,必须从时代和国际竞争需要的高度来认识高校计算机专业英语教学所面临的新机遇和挑战,采取双向双导的方法努力提高专业英语教学水平。     

论大学英语教学中的个性化教育

近年来,随着高校不断扩招,生源质量呈多元化发展趋势,个体差异日益突出。在大学英语教学中,如何针对这一现状既要进行有效的课堂教学,又要给学生提供自主学习、张扬个性的机会,让不同层次的学生都能得到充分的发展,这成为外语教学的重要课题。     

艺术设计类大学英语教学个性化与通识化研究

艺术设计类专门用途英语教学实质上属于大学英语个性化教学之一,强调英语语言基本技能培养,重点突出与设计专业相关的内容。另一方面,大学英语教学属于人文社会科学范畴,需承担通识化教育的责任和义务。艺术设计类大学英语通识化教学应以英语语言为载体,映射艺术设计的人文知识,强调文化因素与语言教学的结合。     

浅谈运用计算机多媒体辅助大学英语课堂教学

以建构主义理论为基础分析了计算机多媒体辅助大学英语课堂教学的四大优点及实际运用过程中的四大常见误区,探讨了多媒体辅助的大学英语课堂教学模式和多媒体课件的五项标准,为充分合理地运用计算机多媒体辅助大学英语课堂教学提供参考。     

大学计算机基础课程个性化教育研究

大学计算机基础课程的个性化教育是高等教育人才培养的需要，有助于促进高等教育质量工程的实施。学习兴趣的获取和分析是进行个性化教育的前提和基本依据，引入建构主义学习是进行个性化教育引导的有效手段，多样化信息化的教学资源是个性化教育的重要基础，有效的评价体系是个性化教育效果的重要保证。     

浅论计算机与英语教学的关系

英语教学中运用多媒体手段作为一种新型的教学模式对于变革传统的英语教学模式产生了深远的影响,本文拟通过对比计算机与英语之间的各自特征、实际应用及其影响等方面进行了剖析,并提出优化多媒体教学的观点和策略。     

计算机辅助语言教学在少数民族学生英语教学中的应用

计算机辅助语言教学已成为英语教学手段中必不可少的一部分,以认知理论和建构主义为理论基础,在探讨计算机辅助语言教学优势及少数民族学生英语学习障碍的同时,指出了计算机辅助教学在少数民族学生英语教学中应用的可行性,并为如何在少数民族班英语教学中运用计算机辅助语言教学模式给出了建议,以此更好地指导教师英语教学,提高少数民族学生英语水平。     

计算机辅助英语教学和互联网远程教育

本文针对目前基础教学,特别是英语教学中利用多媒体和互联网技术,指出了这种新的教学方法广受欢迎的原因,展现了这种教学方法的美好前景,同时也探讨了计算机辅助教学和互联网远程教学存在着的几个方面的问题,初步分析了造成这些问题的原因,并提出了作者的一些看法.     

语用学原理在关语阅续教学中的意义

理解语言不仅要搞清语言本身的内部结构,更要懂得语言在特定语境中的功能和实际意义。英语阅读教学中运用一定的语用学原理,有助于提高学生的阅读效率和语言交际能力。     

大学英语网络教学的探讨

网络教学在世界范围内正轰轰烈烈地进行。任何一种传统的英语教学都是无法同计算机网络环境下的英语教学相比的。本文就在大学英语网络教学可采用的基本模式、大学英语网络教学的优越性及实施进行探讨。     

浅谈英语教学中的分层次教学

本文以充分的论据证明“分层次教学”在英语教学中具有很强的可操作性,它符合英语学科的特点,符合学生特点,也顺应教育教学的客观需求,对提高英语学习效率可起到不可替代的作用。     

多媒体支架式教学模式在大学英语教学中的应用

多媒体支架式教学模式可概括为五环节：“搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价”,四要素：“情境、协作、会话、意义建构”,即“五四”模式。经过一年半的应用表明,多媒体支架式教学模式实效性较强,是一种可供选择的英语教学模式。     

网络环境下支架式教学模式在英语教学中的应用研究

运用多媒体辅助技术及建构主义理论指导下的支架式教学模式，进行英语教学改革应用研究，以期提高教学效果和培养有创造性思维的人才。结果证明，该教学模式较传统教学模式具有多方面显著优势。     

谈英美原版电影与大学英语教学

英文电影在大学英语教学当中有不可取代的作用,在教授和培养学生多种英语技能方面具有很大潜力。英文电影是视听信息库,它展现了最为真实、贴近生活的语言,使学生有机会通过影视语言和图像全方位地感受所学语言和文化。大学英语教师在教学中要积极利用英文电影的丰富教学资源,引导学生展开各项英语活动,激发学生的学习热情,加深其对西方文化的了解,从而提高其语言交际能力。     

浅谈利用英语影视资料辅助英语教学

大学英语教学必须丰富教学手段,优化教学内容,提高课堂效率。利用影视资料辅助教学就是一种省时高效的现代化教学手段。文章就其优势,具体教学方法及实际运用中应注意的问题进行了探讨。     

浅析以学生个性化发展为核心的大学英语教学改革

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,因此,大学英语教学改革也受到了广泛的关注。笔者试探了大学英语教学改革在教育理念、教学模式、测评体系以及教辅体系中呈现出的以学生个性化发展为核心的特点。     

运用多媒体技术 优化英语课堂教学

本文论述了在英语教学中运用多媒体现代教育技术,优化了课堂教学,收到了良好的教学效果,全面提高了教育教学质量。