刘烨婚事 心中有绿地 处处有绿意

刘烨在北京那头的结婚日期地点消息一经确认，长春这头人们心凉了一截。此前一个月有媒体以采访刘家长口吻说，因这小两口不同的国籍，会办两个不同风格的婚礼，一个在法国办，一个在东北老家办。这让长春的粉丝挺直腰杆，觉得在全国都有面子，因为刘烨老家是长春，刘爸爸是长春电影厂的资深员工，按照常人想法，按照民间礼俗，刘家的亲戚、老同事、刘烨的儿时伙伴及中小学师长同窗可能都要在长春统一招待。于是大伙询问长春几家5星级宾馆有没有接单、问长影内部人有没有接请柬，问着问着才恍然觉得这纯粹就是“瞎打听”，听说刘烨婚典是公司在操办，要是愿意让媒体和公众知晓老家行程的话，一个发布会甚至一篇通稿就搞定了，还用媒体费这么大劲？刘烨新娘安娜·丽丝本身就是记者，更懂个中道理。     

打官司聘请律师有学问

前几天,一位好友向笔者“诉苦”。原来,两个月前,他家购买的热水器因产品质量问题与某商场打起了官司。听人说,打官司只有请律师才有把握赢。于是,好友不惜重金从外地聘请了一个据说很有名气的老律师。哪知,案件判下来,结果却令他大失所望。好友心中直嘀咕:早知请了律师官司也赢不了,还不如不化这笔“冤枉钱”呢。我让他拿出法院的判决书给我看,原来,好友因保管不妥,将购买热水器的发票丢失了,在没有其他证据证实热水器是在这家商场购买的情况下,法院只能判决他败诉了。好友的经历引起我们思考这样几个问题:一是打官司请了律师就一定稳操胜券     

让农村学校的语文作文教学贴近农村生活

学生的语文作文应该与实际生活相贴近,让学生从生活中发现素材,将自己真实的情感表达出来。然而农村学生大多数都很讨厌写作文,他们的作文内容千篇一律,甚至出现了照搬式作文。追根究底,这都是因为语文老师认为农村缺乏写作素材,其实农村的生活十分丰富,具有很多写作素材。本篇文章围绕如何让农村学生的写作可以贴近农村生活这一主题展开了深入讨论。     

你有多少时间是在生活

能够安然享受生活和乐趣的人,不仅能够最大限度地发挥自己的能力,更能体会到生命的真谛。     

让教育在生活中延续———浅谈小学语文教学中陶行知生活教育思想的运用

教育家陶行知主张教育要与生活密切联系,教学内容及教育方式要面向生活、社会,倡导学以致用。基于“生活教育”理念,结合相关 的教学经验,本文就从搭建生活与教材的桥梁、 走出学校小课堂,在生活实践中学习与成长、创 设教学情境,使语文教学生活化和重视课后的延 伸迁移四个方面来阐述小学语文教学中陶行知 生活教育思想的运用。     

世俗生活

春天的时候,我收留了乖。乖是一条小杂种狗。 曾经我以为自己不会再养任何动物。 但是,见到乖,是那么偶然的事情。我去咖啡店,刚下车,走过地下通道的时候,看见它。那么小,一双黑亮的眼睛,大概才两个月,在生病。     

生活方式视角下民主的形成

一般人们所说的民主是一种政治制度,但是真正要实现民主还得在日常生活中形成才有牢固的根基。因此,可把民主看成一种生活方式,它代表着自由、平等、人权、法治、妥协等精神。根据人性论的观点,民主精神不是人们生来就有的,但民主可以通过环境的教育和影响来塑造、形成、发展、传承和提高。     

为了对象能够安定生活

2007年夏天的某日，上海顾村镇社工点矫正社工孙国平正在准备集中教育资料时，突然接到了镇司法所所长的紧急电话，说刘行地区有一刑释解教对象毛某，刚释放回来，情绪很不稳定，几天不愿意吃饭。孙国平听后二话不说，骑上自行车，冒着炙热的骄阳，来到某旅馆找到了毛某。     

态度改变生活

第一次见到小宏(化名)是在那间破旧而昏暗的小屋里,屋内没有什么摆设,除了一些简单的家具,有的就只是满地的垃圾,而这里就是小宏的家。与小宏的接触,是通过街道团工委的牵线搭桥。小宏是街道内某校的初二学生,开学后连续无故旷课两个星期,在学校老师教育无果的情况下     

老龄工作让我生活得越来越有滋味

砥砺九十载,幸福亿万人。今年是中国共产党成立90周年,我党从成立时仅有几十名党员而发展壮大到如今拥有八千多万名党员的伟大政党,并成为中国的执政党,这是历史的选择,也是中国人民的选择。     

将生活中的语文融入研究性学习的模式研究

研究性学习融入生活中的语文有利于转变学生的学习方式,为学生学会学习和终生学习奠定基础.采用研究性学习方式,在教学过程中创设类似科学研究的情境,学生通过主动地探索、实践、发现和体验,才能培养科学精神、创新思维、收集处理信息的能力和分析问题解决问题的能力.为了实现此目标本文探讨了4种模式.     

探究生活元素在中职语文作文教学中的渗透

为了适应当前社会对职业教育的需求,确保中职学校的学生身心得到更加全面的成长,让中职教育的整体教学理念逐渐从课堂教学,向社会教学的方向转变。中职教师在教学过程中如何将情感教育渗透于语文写作教学,如何帮助学生利用好生活元素是当前中职教育所共同探讨的话题。本次笔者介绍了中职语文写作教学当中,生活元素的有效应用,促进学生写作中情感因素的表达。以此转变当前的教学状况,提高中职学生的整体写作水平。     

生活哲理断想

现在人们把每时每刻都用于奔波劳碌,没有多少人能想到应当抽出一点时间思考一下关于"生活的哲理"这类问题了。在这里,我试着用简单闲适的文字,给那些还不算太忙碌因而能抽空阅读的人们提一个醒:生活需要哲学,讲求生活质量的人们尤其需要了解生活到底是怎么一回事,不如此,生活就会变得味同嚼蜡了。人们来到这个世界,想必都没有经历过以下这样的例行手续吧:自己填报一份志愿表,申请要求出生在地球上,成为这个星球上的一员;然后     

新型农村社区居民公共生活规则教育探究

对于新生代农民日益增多的新型农村社区而言,社区公共生活和网络公共生活是社区居民公共生活主要的形态之一。在新型农村社区日益发展的背景下,社区居民公共生活规则教育的内容需从规则内容的宣传、意识的培养、习惯的养成以及行为的矫正四个方面展开。在教育的过程中,充分利用网络平台,创新工作方式,构建社区居民公共生活规则教育体系。     

让数学走进生活

小学数学教学应树立“以学生发展为本”的思想,将数学学习与生活实际紧密结合,提高学生学习数学的兴趣,让学生在熟悉的感兴趣的生活情境中发现问题,探索问题,培养数学能力,并发展学生用数学眼光看待生活,解决生活中的实际问题。使学生做到“在生活中学习数学,在数学中感受生活”。     

试论生活禅对当代心理生活的影响

生活禅是净慧法师多年来提倡的佛教理念。他认为“生活禅”就是“禅生活”,就是“人间佛教”思想的真正体现,就是从现实中的“我”去“悟道”。生活禅的理念来源于禅教合一的思想,从生活禅的教证和祖证可以反映出,生活禅是对祖师禅的继承和超越。生活禅的基本特征是承禅入禅、融经入禅、以禅融教以及最大的特征是突破和超越。生活禅对当代心理生活产生了重要的影响,表现在它对当代心理学理论的建构、对当代心理生活实践等方面都具有十分重要的启发和鉴赏意义。     

陶行知生活教育理论在幼儿教学中的应用浅谈

陶行知提出的生活教育理论为素质教育的推广提供理论依据,尤其对幼儿教育的开展有重要作用。本文主要探究如何在幼儿教学中应用陶行知生活教育理论,旨在提高幼儿教学的有效性,促进幼儿全面发展。     

有一种爱，只赢不输

那天下好大的雨,我开车恰好从你家门前路过。你正披着破旧的雨衣,用一块旧塑料布给墙角的一堆碎木柴遮雨。这是你冬天生炉火的引柴吧,不能湿的。在这个城市,住平房、生炉火的人家已经不多了。一阵风吹来,雨衣从你身上脱落,我看见了你瘦弱的身体。我一哆嗦,车也一哆嗦,熄火了。     

来自生活中的感悟

(一) 一位朋友给我讲了她的一件往事。她说,他们结婚15年了,前10年两人一直很恩爱,可是这几年不行了,吵架成了家常便饭。她说,她最不能容忍的是他越来越不浪漫,越来越没有激情,和他在一起生活变得很乏味,好像他心里除了工作、朋友之外,根本就没有她。不久前,他们又吵了一架。她说,这次吵架后,便开始了"冷战"。有一个礼拜相互