数学教学中如何提高“学困生”学习兴趣

作为一个老师,在对待“学困生”时,要选择正确的方法,做好思想工作,一方面细致耐心地引导他们,使他们对所有学科产生兴趣,克服自卑心理,重新树立起学习的信心和兴趣。     

走进英语学困生，让我温暖你

“学困生”，后 20%的学生，我们以前称为“差生”，不管如何称呼，我觉得都不应歧视他们。他们并非天生，而是由多方面的原因形成的。作为教师，我们应该理解，尊重，鼓励，帮助他们，分析学困生学习困难的原因，相信他们身上蕴藏着可以成功的巨大潜能，并对每一个学生寄予期望，让他们对自己的学习、生活，自己的未来充满自信和希望。     

英语教学中如何转化学困生

对于学困生来说,他们关注的更多的是知识"结果",而非知识获取的"过程";他们更愿意做的是记忆与模仿,他们习惯于机械训练.为此,我就转变教学观念,在怎样做好学困生的转化工作,引导学困生参与自主学习活动作了一些探索.     

英语教学中如何转化学困生

对于学困生来说,他们关注的更多的是知识"结果",而非知识获取的"过程";他们更愿意做的是记忆与模仿,他们习惯于机械训练.为此,我就转变教学观念,在怎样做好学困生的转化工作,引导学困生参与自主学习活动作了一些探索.     

如何让英语学困生走出困惑

在英语教学中,做好差生的转化工作,防止他们掉队是每个英语教师必须认真研究的重要课题.那么如何激发学困生,提高他们学习英语的兴趣呢?作为一名英语教师我认为必须做好以下几点:     

浅谈后进生教育艺术

自从实施素质教育以来，后进生就成了教育界一个永恒的话题，在中小学尤为普遍。教师通常把他们称为“学困生、双差生、问题生”等。他们通常表现出自觉性差、自控力差、厌学情绪严重等特点。相对于优秀的学生资源而言，他们就像是一片贫瘠的山。所有这些非常令班主任和任课老师异常头疼。作为班主任的我也辛勤地在这片贫瘠的山上耕耘着，一路摸索、一路反思、一路呕心，有些许收获。     

在课堂教学中关注学困生的尝试

学困生是指学习中有困难的学生.学困生产生有许多方面的因素:课堂上没听讲、课后不复习巩固所学知识、家庭的监护人不管不问等因素造成.以致基础知识和基本技能没有掌握,分析问题及解决问题的能力不能适应新知识学习的要求.如何防微杜渐,最大限度的减少学困生,是提高教学质量,有效控制学生流失的关键.一个班的学困生越少,这个班的学习氛围就越浓.如何转化学困生?我认为教师不仅要严谨治学,更要在课堂上关注学困生.本文仅以在课堂上关注学困生的成长谈谈自己的体会:     

浅谈如何做好农村中学英语学困生自我效能感的培养

英语学困生的转化工作长期困扰着农村中学的老师，英语老师要用自己的爱心、细心与恒心，春风化雨，润物无声地帮助学困生。要通过多种方法，培养英语学困生自我效能感，充分调动学生的积极性，帮助他们恢复对英语学习的信心，提高他们的学习效率。     

浅谈兴趣教学在转化思想品德学科学困生中的应用

学困生主要是指学习上暂时遇到困难的学生，这些学生中绝大多数智力方面处于正常水平，但在同等的教学环境中，学习成绩却比较低，达不到国家课标规定的达标要求。转化学困生是我们教育教学工作中的一个重要任务，也是衡量我们教育教学成效的一个重要标准。思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅在于让学困生的思想品德学科成绩得到提高，更在于帮助学困生形成良好的道德品质、健康的心理，引导学困生确立正确的政治方向，树立起科学的世界观、人生观、价值观，从而促进学困生全面的成长。     

初中语文教学中的传统文化运用——以初中古诗文教学为例

在初中教学中，语文科目的学习是非常重要的，它不仅能让学生们建立起严谨的语言文化体系，更能培养他们的文化素养。在初中的语文教学中对中国传统文化的学习和继承是非常重要的。通过对传统古诗词的学习，可以从中领会到古人的思想智慧以及他们对待人生和挫折时的价值取向，对自己人生观和价值观的塑造有着积极的作用。     

初中语文教学中的传统文化运用———以初中古诗文教学为例

在初中教学中，语文科目的学习是非常重要的，它不仅能让学生们建立起严谨的语言文化体系，更能培养他们的文化素养。在初中的语文教学中对中国传统文化的学习和继承是非常重要的。通过对传统古诗词的学习，可以从中领会到古人的思想智慧以及他们对待人生和挫折时的价值取向，对自己人生观和价值观的塑造有着积极的作用。     

扎实做好在非公有制公企业中发展党员的工作

一、把握关键环节,确保发展党员的质量 (一)认真考察,慎重确定入党积极分子 通过认真考察入党申请人的入党动机和思想政治状况,来确定入党积极分子.针对私营企业主的特点,考察工作中努力做到六个摸清:摸清他们的政治立场,摸清他们的政治态度,摸清他们遵守国家政策法规的情况,摸清他们对待职工的态度,摸清他们对待企业党群组织的态度,摸清他们的生活作风、道德品行和社会形象.     

哲学与未来

哲学与未来［美］Ｒ．罗蒂张国洪译哲学家们只有放弃获得永恒知识的希望之后，才会集中精力建构未来。哲学始于企图遁入一个永恒不变的世界。最初的哲学家们假定过去和未来时光流逝的差异是微不足道的。只有当他们开始认真对待时间时，他们对这个世界未来的希望才逐渐替代...     

厚道

我到了北大后每天在宿舍打扫卫生，每天都拎着水壶去给同学打水。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。大家都是一起同学，互相帮助是理所当然的。到了1995年年底，新东方做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到美国和加拿大去寻找我那些同学，他们在大学时都是我的榜样。后来他们回来了，给了我一个十分意外的理由。     

崔永元：那些歌声洋溢的日子

1971年，我8岁，小学一年级。我读的是农村小学，我的同学也大多是农村孩子。20多年后，我想起他们，依然可以清晰地感觉到他们的淳朴和可爱，值得自豪的是，那时学生承受来自学习的压力远没有如今这般沉重，有了悠闲你才能觉出天很蓝，水也很清。     

如何实施对高中数学学困生的有效教学

学困生问题的研究越来越引起教育界及心理学界的关注。高中数学学困生问题,一直是数学教师所面临的具有普遍性和持久性的问题。高中数学学困生的存在不仅使数学教育、教学受到影响,而且影响学生素质的全方位发展和提高。     

价值在经济理论和经济政策中的地位——对 F.奈特和 J.康芒斯的比较分析

本文考察的是约翰·R.芒斯和弗兰克.奈特著述间的相同点和相异点。它将看重考察他们两人各自对制度在经济学中的地位所抱有的观点,他们对价值在经济理论和经济政策中的地位的看法,他们对社会价值的约束力和无所不在性的态度以及他们在阐述其经济理论和政策中的价值时思想上的相容之处。首先必须一提的是,笔者在此所强调的不是他们两人所倡导的政策建议,相反,是他们就价值在政治经济学和经济政策问题中所占有的地位所持的观点。不管选择什么样的解决办法,这些问题都是每一社会要认真对待的。     

同性恋与艾滋病预防对策

艾滋病和艾滋病病毒感染与其他疾病不同的一点是,涉及一些特殊的人群,例如吸毒者、卖淫嫖娼者和同性恋者.这些人群处于社会的边缘和弱势地位.同性恋人群是艾滋病病毒易感人群,尽管目前在我国同性恋者感染艾滋病病毒者人数尚少,但如果不教育他们改变高危行为,不制定一个切实可行的政策对待他们,将不能团结他们达到减少他们本身疾病的发生及预防和控制艾滋病在社会上流行的目的,因此对与同性恋人群相关问题的解决十分重要.因为一方面他们的行为使他们容易感染艾滋病病毒,另一方面他们容易受到社会的羞辱和歧视,教育很难达到他们.从预防艾滋病的大局出发,正确认识和对待他们,可能在某种程度上成为预防艾滋病病毒蔓延的关键.中国目前还没有制订出一个合适的对策,使同性恋人群有效地改变行为和预防性病与艾滋病.本文着重讨论与同性恋人群预防艾滋病对策有关的伦理问题.希望这一讨论有助干同性恋与艾滋病预防对策的制定.     

用赏识教育让“后进生”扬起理想的风帆

教师要多鼓励,多关怀,要对学生付出真情,关心爱护每一位学生,公平地对待学生,相信他们的潜力,切实帮助他们,用赏识教育让“后进生”扬起理想的风帆。     

人类学与拉丁美洲的发展

拉丁美洲最早的人种史学者是西班牙士兵和修道士,他们的意愿是按照自己的发展理想来改变土著居民。他们的著作着重论述土著居民的风俗习惯和信仰,在立法机构中有着积极的影响,指导如何对待土著居民的西印度法的制定就是一例。十九世纪末,在