三甲医院临床护士护理科研认知的现状和对策

通过对我院临床护士的护理科研认知和护理科研工作情况的调查发现,部分临床护士的护理科研知识有待提高,护理科研工作有待改善。因此,有必要通过健全护理科研管理体系、构建护理科研工作指导队伍、强化临床护士的护理科研意识、提高临床护士的护理科研素质、完善护理科研人才梯队等措施,促进护理科研工作的发展。     

再论维新派对教案的认识与态度

维新派对教案问题投入了相当大的关注，他们强烈谴责外国列强和教会在教案中的蛮横行径．揭露了洋教“挟国力以相随”和列强“利用此长以侵我主权、挠我政治”的事实．并工谋对洋放权拒之策；另一方面，他们对民问自发进行的“反洋教”活动也采取了否定的态度。如同维新派的整体政治态度一样，他们对待民问“反洋教”的态度屯是既具进步性又具局限性的、他们的局限性并不在于批评、否定了“反洋教”，而虽然他们认识到了民问“反洋教”的不足，却无法充分认识和利用“反洋教”中所驻藏的民众对量，无法找到真正能够对付洋教的有效手段．至于维新派所提出的“等孔教”、“定教作”等教案对策，在当时也具有一定的积极意义，特别是他们把解决教案问题同进行交法维新、实现国家的富强联系在一起的，乃是一种民族自觉的表现．是以自觉代许自发、引导群众在反侵略过程中逐步迈向高一级斗争形式的努力．     

中国古代社会对开封犹太人的认识和态度

在现存史料的基础上,分析了不同历史时期中国社会对开封犹太人的认识与态度。宋朝时期,犹太人以朝贡的方式与宋政府建立了友好关系,宋政府同意其"留遗汴梁",从而开创了两个民族友好交往的新篇章;元朝时期,犹太人属于色目人,具有较高的社会地位,但其某些习俗和生活方式与主流社会发生了冲突,元政府在尊重其社会地位的前提下,对犹太人及其他一些少数民族的习俗进行了干预和调整;明清时期是开封犹太人的变革时期,开封犹太人采用"适应性"策略融入主流社会,并得到主流社会的充分认可,他们逐渐被中国的主流文化所同化。     

简介美国在职护士的继续教育及相应的学术团体

与大部分国家教育系统类似,美国护士必须通过护土资格考试。护校学生在完成了专业训练后,如能通过护士专业委员会资格考试(Nursing Board),即可成为注册护士,从而取得进入临床工作的资格。严格的考试和审核制度的建立主要因为医生护士的服务对象是人。为了保证高质量的医护水平和与之适应的医疗伦理标准,政府必须有一系列的质量控制标准和对医疗护理人员的考核制度,并根据这个标准来调节和保证各医院、临床诊所的高质量运作。其中任何一个环节违背了质量标准实际上就是直接或间接地触犯了有关法律。在诸多的质量控制标准中,对医护人员资格的审查是一个最重要的环节。不仅如此,美国政府还极其重视对已有护士执照并且已在临床工作的护士进行管理和持续教育,以保证医疗单位可以不间断地向病人提供高质量的医疗护理。这其中不仅有政府的监督而且有专业学术团体的参与以及医院对在职护士的管理。经过多年的实践证明该方式及相应的系统行之有效,有一些经验可借鉴。由此,本文着重介绍美国在职护士的继续教育审核制度以及继续教育方式和有关的学术团体。     

天水市初中英语教师对任务型教学的认识与态度

自《新课标》实施以来,各种各样的相关改革研究活动已遍布全国。为了了解当前任务型教学（TBLT）在初中英语教学中应用的实际情况,本研究以天水市三所中学共50名初中英语教师为研究对象,采用问卷、访谈和实地考察等方式进行调查研究。调查结果表明,该地区的任务型教学实施情况不尽如人意,主要存在三方面的问题。     

提高在职护士业务素质的实践探索

随着整体护理内涵的深化，护理工作的内容和范畴进一步扩大，对护理专业的要求也越来越高。提高在职护士的业务素质，造就一支高水平的护理 队伍，是提高护理质量的关键，也是形势发展的需要。作者经过３年的实践探索，采取多种方式，通过多种途径培养提高在职护士的业务素质，使老护士知识得以更新，年轻护士知识日渐充实，取得了良好成效。１ 强化基础理论 掌握专科护理进展１．１ 晨会提问 每周一题或多题晨会答题，重点澄清大家在平时工作中随时遇到的概念较模糊或认识不统一的问题，或针对进修生、实习生提问。如留２４小时尿标本时防…     

新晋本科院校科研队伍建设问题及对策研究

新晋本科院校存在科研人数相对较少、科研队伍素质相对较低、科研队伍结构不甚合理、科研团队建设相对滞后、科研人员科研意识相对不足、科研专职人员相对不足、科研管理及科研制度建设相对落后等问题.各新晋本科院校应从培育科研意识、优化科研环境、明晰教学与科研之间的关系、建立学习型科研队伍、形成科研特色以及建立专职科研队伍等层面着手,全面加强自身的科研队伍建设.     

医学生对科研资源的认识和利用现状及展望——以南京医科大学为例

科研资源的有效利用是切实提高医学本科教育水平亟待解决的关键问题。研究基于连续两年对南京医科大学本科生进行的科研资源认识和利用现状的问卷调查共412份,描述了该校本科生对科研资源内涵、科研基础设施、科研人员、科研经费、科研实践机会和科研信息的认识和使用经历。分析发现,该校本科生对科研资源的认识和利用还处在较初级的阶段,有一些关键问题尚未得到圆满解决,还有着相当大的提升空间。最后,针对现状和问题提出可能的对策和展望,以期有效提高医学本科教育中科研资源的利用效率,增强医学本科生的科研素质,并为兄弟院校的本科生教育提供借鉴经验。     

教师对教师评价态度的调查分析及应对

教师评价是学校管理的重要组成部分之一。从理论上来看 ,教师评价对提高学校教育质量有重要作用 ,教育管理者也期望以此来促进教师改进教学。但教师对教师评价的态度并非都是积极的 ,为明确它给教师带来了怎样的影响 ,本文从调查教师对教师评价的态度入手进行分析 ,并提出相应的对策     

科研促进本科教学之浅议

对科研在提高教学水平、丰富教学内容、培养学生认知能力、激发学生学习兴趣、提高学生分析和解决问题的能力等方面的作用进行了阐述,并基于案例分析论证了科研对教学的促进作用,指出通过科研活动提高本科教学质量,是教师义不容辞的职责。     

论新升本科院校教育科研的定位

在论述新升本科教育科研特点基础上,认为可从学校特色、地方需要、外校经验、优势学科等四个方面考虑新升本科院校教育科研定位。     

新建本科院校科研秘书队伍建设

针对新建本科院校科研秘书队伍水平低下的问题,分析了科研秘书队伍建设中管理制度、人才素质、业务能力、知识结构、创新意识等方面的弊端,提出要从学校和科研秘书自身加强队伍建设,以提升学校的管理水平和科研实力。     

应用型本科的教学与科研

应用型本科的培养目标是应用型人才，其科研与教学都应围绕应用型人才来进行。与普通本科相比，应用型本科教学具有明显的实践性；应用型本科科研强调实践性的教育价值取向。实践性是应用型本科教学与科研共有的特性，从而使其教学与科研相统一成为可能，当前要加强应用型本科教学与科研的统一，使其更好地为培养应用型人才服务。需要提倡实践性的教学，强化应用型本科科研的实践性教育价值，强调应用型本科科研的实践应用性。真正把科研当作是应用型人才培养的一种子段。     

外语教学中学生情感态度调查

由于多年来我国外语教学只注重语言知识的传授,忽略情感态度的培养,导致学生在外语学习中普遍出现焦虑、不自信等负面情感。文中从大学一年级学生的调查中发现学生较多地存在消极的情感态度,对此现象分析其原因,并对英语教学提出了一些建议。     

科研促进本科教学的研究与实践

高校教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的统一体,只有将二者有机地结合起来,才能有效提高教学质量。高校应重视科研工作,以科研促进教学,深化教学改革,优化课程体系,更新教学内容,提高人才培养质量。科研是提高教学质量的推进器,以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径,但是对科研如何有效促进教学的研究工作却较少,挖掘科研与教学的内在关系,揭示出科研促进教学的客观规律与途径,对全面提高教学质量、深化高校教育教学改革具有十分重要的意义。     

公众对不同媒体广告态度的调查研究

通过对不同广告媒体态度指标体系、项目及广告的特征,综合分析了公众对媒体广告的态度体验。选取西安市中心地区中等经济收入被试347名。结果表明:公众对广告整体态度是积极的;电视广告是最实用、有效的媒体广告;公众更关注广告信息传递方面的特征,广告中有产品价格介绍是重要的广告信息传递特征。     

新升本科院校科研档案管理存在的问题及对策

针对新升本科院校科研档案管理存在的问题,如管理制度欠完善、科研档案管理载体单一、科研人员及科研管理人员档案意识不强等,分析其原因,并相应提出改进新升本科院校科研档案管理工作的几项措施。     

中国员工企业伦理态度调查及分析

随着中国市场经济的发展,各种企业丑闻的频发引起业界广泛关注,公司治理越来越受到重视。已有的研究表明,员工企业伦理态度关乎员工承诺度和企业竞争力。本文依据个人层次研究理论,采用实证分析方法,选择国内6家企业的员工为调研对象,沿用国外企业伦理个体层次研究中广泛使用的量表"Attitude Towards Business Ethics Questionnaire"(ATBEQ)即企业伦理态度量表,考察当代中国企业员工对企业伦理态度的看法;另外,也分析了不同的工作年限,性别,学历,户口等因素下的企业员工伦理态度差异。调查结果显示:中国员工的企业伦理观存在困惑;大部分中国员工有企业利益相关者意识;教育对企业员工伦理态度存在显著影响。     

护理本科生对老年人态度及影响因素调查

便利选取某中医院校护理本科生395人,采用老年态度量表进行问卷调查,分析中医院校护理本科生对老年人的态度及影响因素。研究发现中医院校护理本科生对老年人持较积极态度;多元回归分析显示,性别、年级、生源地、是否学习过老年护理相关知识等因素可影响护生对老年人的态度。因此重视传统文化教育、加强系统化老年护理教学等有助于改善护生对老年人的态度。     

对女大学生体育态度及体育行为的调查研究

本文采用问卷调查的方法,对部分女大学生体育态度、体育行为现状度影响主体体育行为参与的因素进行了调查和分析。结合素质教育的要求,提出发展女大学生体育锻炼的对策。