侧向滑步推铅球技术教法新探

本文对侧向滑步推铅球技术的新教法进行了研究，提出了以完整技术动作为主的新教法可以代替传统的以分解技术动作教法为主的回返式教学法。实验结果表明，这种新教法效果更佳。     

用模糊数学的方法对小翻踺子教学手段进行定量评定

<正>前言 随着科学技术的不断发展,新的科学技术被不断地引进到体育科学领域,许多新的科研方法,使体育科学研究更加深入,其中运用模糊数学的方法就是其中一例。 自198(?)年至今,在体育领域内,用模糊数学的方法,对有关问题的研究的文章并不少见,然而,仍有许多“处女地”尚未开发,在体操方面尤其如此,本文试用通过模糊数学对小翻踺子的教学手段进行定量分析,其研究的意义在于小翻踺子不仅只是自由体操中的A组难度动作,而且,它是完成高难空翻动力系统的重要环节、无论是国际健将,或是才入门的训练的选手均涉及此动作,而且小翻踺子还被移置到跳马、平衡木等     

用模糊数学的方法对小翻踺子教学手段进行定量评定

<正>前言 随着科学技术的不断发展,新的科学技术被不断地引进到体育科学领域,许多新的科研方法,使体育科学研究更加深入,其中运用模糊数学的方法就是其中一例。 自198(?)年至今,在体育领域内,用模糊数学的方法,对有关问题的研究的文章并不少见,然而,仍有许多“处女地”尚未开发,在体操方面尤其如此,本文试用通过模糊数学对小翻踺子的教学手段进行定量分析,其研究的意义在于小翻踺子不仅只是自由体操中的A组难度动作,而且,它是完成高难空翻动力系统的重要环节、无论是国际健将,或是才入门的训练的选手均涉及此动作,而且小翻踺子还被移置到跳马、平衡木等     

普通高校女生普修课初级剑教法初探

初级剑术是高校女生普修课的基本教材，采用正确的教学方法是提高教学质量的关键．本文作者通过教学实践，提出了在明确学习目的的基础上，采用加强基本功、基本动作、基本剑法的教学，合理运用完整与分解相结合的教学法，关于教师示范位置与示范面，培养和增强学生的记忆力，强化复习、充分发挥小教师的作用几种有效教法，激发学生学习的积极性，提高了教学效果．     

背向滑步推铅球技术教法研究

目前的高校体育教学中,背向滑步推铅球技术的掌握,一直是一个教学难点。本文通过对背向滑步推铅球技术新教法的研究,在理论上和具体方法上进行了阐述,并依据对比数据,着重在连贯技术的掌握、完整技术和分解技术的关系等几个方面做了探讨。     

联想翻译法的核心及其在教学中的运用

近年来，国内的英语教学多采用这样的几种方法：句型法、结构──情景──交际法、功能法、交际法和以课文为主的教法。每一种教法都基于特定的教学思想，具有不同的使用范围和侧重点。我们对这些教法进行了深入的分析和研究，结合教学实践经验，提出了联想翻译法这一新的观点，并在本刊93年第1、2期中作了阐述。本文将根据三年来我们在教学中对这种教学法的运用情况，结合英语教学法研究的最新动态，进一步阐明联想翻译法的核心及其在教学中的运用过程。通过深入的研究和论证，使这一教法具有更加广泛的实践性和可靠性。1。联想翻译法的核…     

《中国近现代史纲要》课的教学方法探析

《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课程＂05方案＂中的一门新课。为了充分发挥思想政治理论课的育人功能,增强课程的吸引力和实效性,教学方法的改革势在必行。在教学中以讲授法为主,辅以讨论法、指导阅读法、案例法、参观法等教法的运用,具有较好的教学效果。     

上古中国法律的原始创制

"常道"概念是中国原始教法的基本概念,"三坟五典"是上古中国原始创制的基本内容,早在舜之时中国的教法已成,并已向"四方"系统地传播其教法,在此基础上西周之世就形成了对于"四方"治理的边疆理论。上古帝系对于"常道"的传承是后世历代王朝治理边疆族群的自信所在,在战国秦火酷法之后,经过汉代对上古轩辕道法的复兴,华夏的法律文化仍能够继续保持其文明的基本面,后世儒家坚持以"常道"为主的法律原则也不断催生了华夏法律文明的进步。     

学习方法与教学方法漫谈

教与学是教学工作的核心。文章从心理学的角度论述了研究学生学习方法的重要性,以及在此基础上教师钻研教法改进教法的必要性,提出了教师只有熟悉学生的学习方法,才能指导学生有效地学习,并以学生的学法为依据调整和完善教法。为此,改革我国传统教育以讲授为主的教学方法乃是当务之急。     

后方法视阈下的中国外语教学

<正>在20世纪80年代以前,外语教学处于传统的"方法论时代",这期间西方流行的二语教学理论纷纷涌入我国。如语法翻译法(Grammar-Translation Method)、听说法(Audiolingual Method)、交际法(CommunicativeLanguage Teaching Methods)等曾在一定程度上影响了我国外语教学框架的形成。但在各种洋教法的使用中,学生滞后的英语应用能力使得我国学者对单一教学法局     

“多元整合”程序教法在球类教学中的运用研究

通过教学试验，研究了“多元整合”程序教法在球类教学中的运用效果，结果表明：“多元整合”程序教法以整合练习带单项技术，符合球类技术的掌握规律和学生的学习心理。     

日翻九楼夜演孟姜--绍兴孟姜戏初探

绍兴旧抄《孟姜女》为绍兴道士孟姜班专演剧目,只限于班内相授,秘不外传。向无刻本,历来手抄,凡四十一出,现存为民国八年六月上虞县小坞村孟姜班抄本。原唱高腔,后改为乱弹。其有别于其它同题材剧目之处在于:在内容上吸收了大量佛、道二教超度亡灵的仪式,在演出上配合内坛“洪楼炼度”法事,接白天的“翻九楼”而于当晚的下半夜演出,故有“日翻九楼,夜演孟姜”之称。综观全剧,具有以幽法为载体、以超度为宗旨、与翻九楼相衔接三大特点。     

思想品德课教法选用艺术刍论——兼谈思想品德课讨论教学法的运用艺术

思想品德课教学艺术的核心是教法选用艺术。思想品德课教法选用艺术，不仅表现为教师要遵循科学的依据，恰当地选择教学方法，关键在于对这些方法的巧妙运用。教师必须树立整体的观点，坚持以启发式为指导思想，原则性和灵活性相结合，实现各种教法的优化组合，以达到最佳教学艺术效果     

“三主”式英语教学结构试探

“三主”式英语教学结构就是“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”的教学结构。它的教学思想是“以学生为中心”,教师在研究教法的同时也研究学生的学法。     

“多元观”外语人才培养要素研究

高校外语人才培养的改革,无论引进什么样的先进教育理论、构建怎样的科学培养模式,其内涵和要件构成都离不开学科建设、师资建设、教材和教法的改进等几个方面的内容。内蒙古地区部分高校本科外语人才培养过程中存在着技能类课程设置偏多、专业课程以讲授为主、交叉学科整合不够、师资队伍建设急需加强、教材更新滞后、教法落后等问题,应从多元人才观的角度对外语人才培养的学科建设、师资建设、教材和教法的改进予以探究。     

浅谈高中英语教学中教法与学法的统一

教学方法是教法和学法的辩证统一。教法与学法相互制约与联系,两者重在学法,并可相互转化。要提高教学质量,既要重视教法又要重视学法。然而长期以来,受传统教学观念"教师中心论"的影响,我国教学改革的重点过分集中在教师的教法和教学观念的更新和变革方面,学校和教师将太多的注意力放在教法方面,忽视对学法的研究和指导,从而造成教法和学法脱节,教学质量达不到预期效果。要扭转这种教法与学法脱节的局面,师生就要在教法与学法问题上形成良性互动。教师要让学生了解教法,引导和指导学生探索相应学法,充分发挥学生的主体性,达成教法与学法的统一,从而促进教学。     

激发学生兴趣应注意的问题

苏霍姆林斯基曾指出,一个学生如果没有对某门课程的迷恋,就不会有智力充实和精神丰富的个人生活,所以教学的趣味性一直是广大教师追求的目标之一。在教学中,除了深挖教材,力求用课程自身的魅力去吸引学生外,还必须根据学生的兴趣特点选择形象化的教法以引人入胜,如直观法、趣例法、引用法、修辞法、演示法、发现法、讨论法、探究法等。但是要达到预期的效果,必须注意以下几点。     

虚拟企业的目标管理模式探讨

从虚拟企业运营过程来看,目标管理可以贯穿全过程,具有对虚拟企业的控制作用和自我约束作用,并能够保证其成员努力方向的一致性;虚拟企业的目标管理可以分解为可具体操作的四个阶段,每一个阶段都形成一个完整的目标体系,其中还存在有小目标体系,阶段的目标体系又是整个虚拟企业运营的目标体系的分解。     

语文教学的改革呼唤新的思路

语文教学改革喊了多少年,也确实取得了很多成绩,但从总体上看,无论是教材教法的改革,还是教学效率的提高,都没有什么大的突破.教材篇目虽有变动,但它的体例基本上仍然是文选的老脸谱,这就谈不上多少系统性和科学性.教学方法一如既往地多种教法并存,一部分教师仍然主要采用十分陈旧的注入式教法,一部分教师已经采用启发式教法,还有一部分教师开始引进现代启发式教法(诸如发现法、解决课题法、问题讨论法、问题教学     

外语教学法的流派及其演变

英美两国最早采取的外语教学法是以翻译语法为主的翻译法,很古就把外语学校称为grammar school,后来才出现了反对以翻译为主的而代之以句型为主的直接教学法,从而人们也把外语学校称为language school了。现在对它作个简单的介绍: