《船舶原理》精品课程建设研究

结合我校办学定位和市场对人才的新要求,针对我校船舶与海洋工程专业的特点和优势,从人才培养模式的内涵分析入手,重点介绍了船舶原理精品课程在课程建设总体目标、教学内容改革、实践环节和教学方法手段改革等方面的思路和探索.     

精品课程教学改革与人才培养模式研究

本文以建设自动化专业主干课程《自动控制原理》精品课程为研究背景,本着“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的教育原则,通过多年的教学实践,总结了在教师队伍建设、开展教学法研究、编写课程系列教材、改善实验教学条件等诸方面的工作,构建了新时期创新人才的培育平台。其研究结果对工科专业类课程的教学改革具有普遍意义。     

《混凝土结构设计原理》精品课程建设研究

更新教育观念和教学内容应强调创新意识、研究意识、自由意识、工程意识、国际意识。跨土木工程各二级学科,构建土木工程平台课程,反映土木工程学科发展成就与趋势。构建研究性教学环境,采用研究型教学方法组织教学。     

国家精品课程《线性代数与空间解析几何》建设

简述了我校在进行国家级精品课程《线性代数与空间解析几何》建设方面的认识、理念和所进行的教学改革取得的成绩。论述了进一步深化这门课程改革的构想。     

《兽医病理学》精品课程的建设与实践

精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容.以山西农业大学"兽医病理学"省级精品课课程建设为例,从强化师资队伍、优化课程体系、强调理论教学与实践教学并重、改善教学方法和手段等环节上等几个方面探讨了精品课程建设的途径,并取得了良好效果.     

《贝类学》精品课程的建设与教学改革

通过对《贝类学》课程的师资队伍、教学内容、教学方法与手段、实验实践教学环节、课程教材等一系列教学改革与建设,努力把《贝类学》课程打造成校级精品课程,成为一门有自身特色的、教学内容新颖、教学方法与手段先进、教学条件完备、教学效果良好的课程,以达到提高教学质量,培养高素质创新人才的目的。     

《农业经济学》精品课程建设的实践与思考

精品课程建设是提高本科教学质量和加强高校人才培养的奠基性工作。本文论述了精品课程建设的重要意义,对我校《农业经济学》精品课程建设实践中的师资队伍培养、教学内容及教学方法改革、教材建设等方面进行总结,就《农业经济学》精品课程建设提出一些建议。     

《家畜寄生虫学》精品课程的建设与实践

近年来,为了提高教学质量,培养高素质的专门人才,通过对课程的师资队伍、教学方法与手段、教学内容、实验实践教学条件、课程教材等一系列改革与建设,努力把我们<家畜寄生虫学>课程打造成一门精品课程,使<家畜寄生虫学>课程成为了一门有自己特色的、教学条件完备、教学内容新颖、教学方法与手段先进、教学效果良好的课程.     

论精品课程建设与高校人才培养

论述了精品课程的内涵．讨论了精品课程建设的基本思路；讨论了精品课程建设与高校人才培养之间的关系。     

强化精品课程建设 切实提高教学质量

精品课程建设是一项复杂的系统工程,应该在全面协调、整体建设的基础上,着重在教学团队、系列教材、教学方法、教学管理和教学条件的“一流性、先进性、特色性”上下功夫,实现精品课程的高水平、高质量、高层次,充分展示精品课程的前瞻性、创新性和示范性特征,切实提高学校教学质量。     

推进精品课程建设提高高校教学质量

精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键。明确精品课程建设的现实意义，确定精品课程建设的目标，突出精品课程建设的重点，创新精品课程建设的实践，是当前落实教育部2007年1、2号文件精神，实施高校教学质量与教学改革工程，推进精品课程建设，提高高校教学质量的重要举措。     

《无机化学》精品课程建设体会

无机化学是化学类和药学类专业学生的一门专业基础课．在教学中起着承上启下的作用。该文针对无机化学精品课程的建设实践．在师资队伍建设、教材建没、课程内容改革、教学方法和教学手段等方面提出了精品课程建设的做法．以期达到提高教学水平和培养人才的目的。     

精品课程建设若干问题探讨

精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作,本文论述了精品课程建设的意义与作用、注意问题及其与人才培养、重点学科建设等之间关系,进而提出了精品课程建设的几点建议,为精品课程建设提供参考。     

国家精品课程《电子测量原理》的实验建设

本文阐述了工科精品课程实验建设的重要性,详细介绍了国家精品课程《电子测量原理》的实验教学内容和方式的改革,实现了基于虚拟仪器技术的远程互动实验,并已在该课程的实验教学中发挥作用。对精品课程实验建设具有一定的参考意义。     

高校精品课程建设创新体系初探

借鉴“国家创新体系”的概念,构建精品课程建设创新体系框架。精品课程建设创新系统的主体包括教师、学生和教学管理部门,涉及观念创新系统、师资创新系统、科研创新系统、教学创新系统和教学制度创新系统五个子系统。师资创新系统、科研创新系统和教学创新系统三个子系统是精品课程建设创新体系的核心。精品课程建设是一项系统工程,必须在有关各方的共同努力下,才能达到预期的目的。     

《外科护理学》精品课程建设与特色研究

在外科护理学精品课程创建过程中，学院努力营造特色，始终贯彻以加强教师队伍建设为中心，以培养能力为本位，以综合素质与知识为基础．实行开放教学的现代教育理念，体现专业特色，构建精选重组的教学内容模块。在采用讲解式教学的同时，灵活运用案例教学，讨论式教学，角色扮演式教学多种教学手段。突出实践教。多渠道强化学生实践能力。     

精品课程建设模式探讨

依据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,及各省市教育行政主管部门的相关通知,各高校积极行动,启动建设精品课程。如何建设精品课程?本文试图做一些探讨。     

高校精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是高等学校教学工作的重要内容，是高校教学质量保障和教学改革工作的重要组成部分。本文结合航海学院实际情况，对精品课程建设进行了探讨与实践，并建立了相应的管理机制。     

《工程索道》国家级精品课程建设

简介福建农林大学《工程索道》课程历史沿革,重点阐述《工程索道》在建设成为国家级精品课程中取得的成果。福建农林大学《工程索道》课程具有完整的理论与实践教学体系、丰硕的自主创新成果、独具特色与创新的实验室建设、丰富新颖的网络教学资源、显著的工程应用和示范辐射作用等。     

树立精品意识建设精品课程——《财务会计》精品课程建设的体会

该文以石河子大学经济与管理学院《财务会计》精品课程为例，总结了课程内容体系、教学方法与手段，并阐述了实践教学改革、完善考核方式和重视教学文件管理等方面的做法和体会，以期为高校课程建设提供借鉴和参考。