牵手心园献爱心 汩汩暖流润心田

"以爱的名义,心手相牵,温暖每一颗需要温暖的心灵!"这是抚顺市清原县"牵手心园"爱心团队的口号。自2008年5月由重度残疾人袁存泉发起成立以来,秉承这一信条,团队开展了"助残、助学、助医、助农"等一系列爱心活动,在清原这座山城谱写了一曲曲爱的赞歌。尽力人多力量大一个单亲妈妈,带着俩孩子和一     

牵手心园献爱心 汨汨暖流润心田

“以爱的名义,心手相牵,温暖每一颗需要温暖的心灵!”这是抚顺市清原县“牵手心园”爱心团队的口号.自2008年5月由重度残疾人袁存泉发起成立以来,秉承这一信条,团队开展了“助残、助学、助医、助农”等一系列爱心活动,在清原这座山城谱写了一曲曲爱的赞歌. 尽力 人多力量大 一个单亲妈妈,带着俩孩子和一个娘家傻大哥,仅靠几亩薄地生活,极其艰难.俩孩子到了上学的年龄,老二在“牵手心园”团队每年一千元的资助下去上学了,可是有些智障的老大一块去上学总是受嘲笑欺负,不敢再去学校了,一个人在家里孤独自闭,不愿与人接触和说话,眼神更多了呆滞.     

让孩子保有梦想,让家庭充满希望——记东润公益基金会"东润启航"助学项目

新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州(以下简称新疆克州)的乌恰县是中国最西部的县城,在中国的版图上,这是太阳最后落山的地方. 2017年,东润公益基金会(以下简称基金会)开始实施"东润启航"奖学金助学项目,首个实施地就是新疆克州.当时,"东润启航"项目在包括乌恰县的4个县(市)选取多所试点学校,每学期为受助学生提供奖...     

2012“航博会”杯T25三体帆船赛圆满收帆

做为第十届中国国际航海博览会的重要板块——2012"航博会"杯T25三体帆船赛,于5月25日至27日在青岛奥帆中心隆重举行.25日的启航仪式上,中国国际贸易促进委员会副会长王锦珍,青岛奥帆城市发展促进会常务副会长、青岛市重大国际帆船赛事(节庆)活动组委会副主席臧爱民,为各参赛队发出启航令.经过三天的角逐,最终NAUTICA代表队获得冠军,QTV青岛市广播电视台代表队、致友机电开发代表队分获亚、季军,5月27日2012"航博会"杯T25三体帆船赛圆满收帆.     

道、禅之"心"的美学意蕴

道、禅哲学都重视"心",中国美学也有以"心"为美的思想,二者之间应当有内在联系.道家哲学中,老、庄首先突出"心"的重要性,嵇康、阮籍则首先在文学中体现这一思想.禅宗对"心"的重视使其获得"心的宗教"之称.道、禅之"心"也有很多不同点,从某种意义上可以说,禅宗之"心"是对道家之"心"的继承与发展.在道、禅哲学的影响下,审美之"心"在唐代成熟,意境的形成与此密切相关.     

高职工业互联网方向教师教学团队的建设研究

建设职业教育教师教学团队,是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》的迫切需要.该文聚焦工业互联网方向,从加强团队教师能力建设、建立团队建设协作共同体、优化基于"1+X"证书制度的课程体系、创新团队协作的"校企合作、模块接续、项目贯穿"的教学模式、构建质量控制OKR运行机制五个方面介绍了高水平职业院校教师教学团队的建设思考.     

火炬传递前一天凌晨,她还坚守在抗疫一线

"北京冬奥会火炬的名字叫'飞扬',我们机构的名字叫北京市风帆党建促进中心,风帆飞扬,奋力启航!"2月2日,在首钢园参加火炬接力的韩青心情激动.一天前,她还在抗疫一线坚守岗位,凌晨2点才离开丰台区马家堡街道搜宝商务中心疫情防疫点.     

"四导"服务彰显个个性社会工作拓展空间

为了改革殡葬习俗,积极倡导文明健康的丧葬礼仪,实现"安全、有序、文明、科学"的祭扫工作,上海市社会工作者协会面向社会公开招募、筛选具有社会工作专业背景或取得社会工作者职业资格证书,且实际从事社会工作服务的社会工作者,组成服务团队,通过墓地购买服务的方式,进驻上海几家具有一定代表性的公墓,探索进行外展服务,通过社会工作专业化的理念、人性化的服务和柔性化的管理,倡导文明的祭扫习俗,慰藉丧家的哀伤心灵,宣传社会工作的专业服务理念,树立上海国际大都市良好的殡葬形象.     

教师教学创新团队建设探索与实践 ——以福州职业技术学院为例

在"双高"建设与国家级教师教学创新团队立项建设背景下,福州职业技术学院"双高"专业群——"软件技术"专业群落实立德树人根本任务,以"利用数字技术,培养数字工匠,服务数字经济,推动数字升级"为目标,构建对接职业标准的课程体系,通过创新团队教师能力发展路径、健全团队运行良性发展机制、深化模块化教学模式改革等,打造了一支师德高尚、专兼融合、具备"五能"的一流教师教学创新团队,教师教学能力与学生培养质量都获得了提高.     

基于"创新创业工作室"的实践育人模式探究 ——以中国石油大学(北京)为例

高校创新创业教育事关国家创新驱动发展战略、高等教育综合改革.依托创新创业教育工作室,围绕提供指导、提供服务、促进实践的"两提一促"思路,搭建引擎团队,构建好双创教育、校企合作、文化育人、成果孵化"四大平台",为学生提供有针对性的支持和保障,并形成一支专业指导服务团队、一个双创教育网络平台、一套系统全面的培训课程和案例库、一批代表性的学术研究成果,实现第一课堂指导第二课堂、第二课堂反哺第一课堂的效果.     

"专创融合"在医学生命科学课程的探索与实践

创新能力是同济大学医学院培养医学人才的一个重要方面.同济大学创新与创业学院顶层设计"双创"教育课程体系,为医学生"双创"教育提供了强有力的支持.然而,目前医学生的"双创"教育还存在着一些问题,如"双创"教学团队缺乏医学背景、医学相关实例较少涉及、医学教师和医学生对"双创"教育认识存在误区等.专业教育与创新教育相结合是培养大学生创新能力的有效途径.通过培训、组建"专创融合"教学团队,重新设计融入创新基本方法的专业内容、创新思维方式等,包括思维导图、奥斯本检查表、头脑风暴、鱼骨图、TRIZ等,向学生介绍顶级权威期刊的典型优秀作品,"专创融合"的理念在教师和学生中得到了加强.医学生将批判性思维、创新思维和创新方法等在日常学习中进行实践.在创新方法的指导下,医学生可以对医疗相关设备和技术进行创新改进和设计.     

青岛华通集团新征程启航

正6月18日,华通集团新征程启航仪式暨"十三五"战略发展规划专题汇报会,在位于海口路66号华通集团大厦举行。有关单位领导合集团领导班子全体成员以及干部职工代表共同见证了仪式。9时30分,新征程启航仪式正式开始。首先,举行了庄严的升国旗仪式。接着,在《今天是个好日子》的欢快乐曲中,领导嘉宾及干部、职工代表走到位于华通集团大厦右侧的文化石前,共同为华通集团新LOG0揭幕,揭开了华通集团深化改革、调整融合、创新发展的新篇章。此时,两面印制着新LOG0的华通集团旗     

校企"混编"双导师教学创新团队的建设路径研究

职业教育要"深化产教融合,校企合作",培养"适销对路"人才,精准服务地方产业.作为时下新兴的教育模式,无论是"现代学徒制"还是"企业学院",它的发展都离不开教学团队的支撑.该文重点对校企"混编"双导师创新团队的建设路径进行探究,为新兴教育模式下师资队伍的建设提供些许借鉴.     

杜兰:创业要有一颗钻石心

正她是高级副总裁,因管理作风硬朗,被称为"男人帮中的大哥"。从世界500强的中国移动来到人工智能国家队的科大讯飞,杜兰有着一颗钻石心:坚硬、阳光、透明。说起管理之道,杜兰自有章法。她对自己"狠",用10分钟作为时间间隔来安排工作任务;她乐于被"虐",面对领导的批评,她能立刻改正;她对团队"严",亲自面试每一名员工。     

"和光同尘"与"心斋":老庄身心和谐思想及其当代价值

老子倡导"和光"以达"玄同"之境,通过创造开放心态以达到人与人的和谐共处."和光同尘",实际上是通向人内心和谐的一个重要途径;庄子提倡"心斋"、"以明"、"坐忘"以达到"乐物之通"的和谐状态."心斋"、"以明"、"坐忘"是庄子心学的最高境界,也是身心和谐思想完满的描写."心斋"从修养论、"以明"是从认识论、"坐忘"从人生境界论共同提出了对心灵修养所达到的最高境界的要求.老子和庄子的身心和谐思想对两千多年来的中国文化产生了深远的影响.在生命价值观上,两位先秦道家能够充分关注儒家所忽视的生命的个体价值,对儒家的生命价值观也恰恰起到了补偏救弊的作用.研究老子和庄子的身心和谐思想,有助于人们自己行为的调整和个体性格的陶冶,对于今天我们倡导的人文关怀、促进社会成员心理和谐也具有重要指导意义.     

云南高校生涯教育的现状及对策初探

生涯教育对学生具有非常重要的作用,笔者通过分析调研数据,发现目前云南高校生涯教育存在重视程度不一、发展水平不一和专业团队欠缺三大问题.如何解决云南高校生涯教育方面存在的两个"不一"、一个"欠缺"问题,可以从上下一盘棋、把生涯教育落到实处,省校合力、推进高校生涯教育队伍专业化,师生共建、促进高校生涯教育全程化三方面来促进...     

中国海军远征索马里打海盗

按照联合国安理会有关决议,经中国国务院和中央军委批准,2008年12月26日,中国海军三艘舰艇从三亚启航赴亚丁湾,索马里海域执行护航任务.     

创业团队形成与演进过程的理论分析

20世纪90年代,在发现研究创业者个体难以客观、全面地剖析创业者对创业活动的作用规律之后,学者们将研究的焦点转向创业团队。本文围绕"什么是创业团队""创业团队如何形成""在新企业生成与成长过程中,创业团队如何演进"三个问题,系统梳理了创业团队的研究文献,并从创业团队组建逻辑、创业团队构成、创业团队过程和创业团队成员变动四个视角探索创业团队的形成和演进过程,进而提出未来的研究方向。     

高职音乐表演专业"双创"之路的可持续性探索 ——创优质团队、育优质人才

近年来,各高职院校顺应时代对创新人才的呼唤,响应国家的政策号召,把实践创新能力作为高等职业教育的重要培养目标.笔者在带领高职音乐表演专业学生做"双创"项目的过程中不断总结,结合目前地方高职院校在落实"大创"活动中存在的一些问题进行反思.并基于该问题,探索团队建设,总结在培养优质"双创"项目、培育优秀创新人才中发挥的重要作用,以及校院、校企、师生等各个层面对学生项目团队的组建、完善过程中应该发挥的能动性作用,为地方高职音乐表演专业的"双创"提供有价值的经验.     

儒学的基本观念、基本问题和基本方法

儒学有没有基本观念、基本问题和基本方法?如果有,那它们是什么?这是儒学成为一门学科及其现代化的最基础性的问题.本文尝试对这些问题做个初步的梳理,以期抛砖引玉.本文认为:全部的儒学尤其是宋明儒学,是建立在"天道之诚"和"性情之真"这两个基本观念之上,以"里面出来"和"外面入去"两种基本方法,围绕"心"与"理"的关系这个基本问题而展开的.凡是主张"心"与"理"一,是一件东西的,都坚持和发展了"里面出来"的学问方法;而主张"心"与"理"二,是两件东西的,都坚持和发展了"外面入去"的学问方法.儒学的历史,就是这两种立场、两种方法相互对立、相互影响、相互交融的历史.