从文化角度探讨心理咨询理论的本土化

心理咨询是一种特殊的服务,服务对象是具有心理疾患的人。每个人的心理行为与他所生活的国家、民族的文明方式和文化模式相契合。因此,文化便成为影响心理咨询理论的重要因素。本文从本土化研究面临的困境和如何进行本土化研究两方面入手,围绕中国传统文化与当前心理咨询理论的关系进行探讨,以期研究结果能对当前的心理咨询提供指导。     

论中国文化对心理咨询的启示

近年来。文化和心理学的研究日渐盛行。文化能影响人的认知和行为，本文探究中国传统文化（尤其是儒家、道家思想）与心理咨询关系．为使心理咨询更符合中国人的特点提供一定的理论借鉴和实践启示。     

透过中西文化的差异看中国心理咨询的本土化

随着中国社会发展,心理健康问题日益受到人们的关注,对心理咨询与治疗工作的要求也越来越高。但中国心理咨询和心理治疗的理论和方法主要来源于西方文化圈。同时,中西方文化存在根本的差异、中西方存在不同的心理特质,因此中国心理学要走中国化的道路,探索最适合于解决中国文化圈内的中国人心理问题的心理咨询和治疗的理论和方法。     

略论提高高校心理咨询人员的素质

面向大学生的心理咨询已经在高校开展起来 ,但现有高校心理咨询人员的素质令人担忧。作者认为 ,心理咨询是一项专业性很强的工作 ,高校心理咨询人员应该通过接受专业教育和参加培训 ,掌握从事心理咨询工作的基本理论、基本技能和实践能力 ,提高职业道德修养和心理素质。最后探讨了培养、培训高校心理咨询人员的措施     

文化-养形调神的心理健康理论与实践

“文化-养形调神的心理健康理论与心理咨询、治疗模式”，是根据中国古代阴阳平衡理论和心身概念思想，结合现代心理学知识，融合中西提出的。遵循文化指导原则，养形调神原则，辨症论治原则，中西结合原则，心疗与食疗、体疗、药疗结合原则所进行的心理咨询心理治疗的实践案例，验证了该理论模式是切实有效的。     

心理咨询与高校德育目标之比较

随着心理咨询工作在高校的普及与发展 ,心理咨询与高校德育之间的关系越来越受到人们的重视。厘清高校德育与心理咨询的目标是心理咨询与高校德育两者有机结合的重要前提。高校德育与心理咨询的目标有差别、有统一 ,它们的关系是同中有异、异中有同、互为基础、相互联系的。     

多元文化心理咨询与治疗:文化意识的关注

多元文化心理咨询与治疗从多元文化的视角出发,分析文化背景等因素对来访者和治疗过程的影响,关注经济阶层、家庭背景、创伤体验、情绪表达方式、身份特征及语言等方面的个体差异,尊重治疗过程中双方的文化多元性。作为心理咨询与治疗领域的第四势力,多元文化咨询与治疗可以拓宽咨访双方的治疗思路,启示双方审视各自的文化本源,建立适宜的咨询与治疗关系,共同建构与文化相适宜的技术和策略,促使咨询师构建个人化的咨询与治疗观。     

论我国高校心理咨询模式的建构

中国高校心理咨询,从无到有,发展很快。但心理咨询是舶来品。如何在引进借鉴的基础上,建构具有中国特色的高校心理咨询模式,促进心理咨询在我国高校健康地发展,为实现高校培养目标充分发挥其应有的作用,是一个具有重大意义的课题。本文就建构我国高校心理咨询模式的必要性、可行性以及模式特征作了初步探讨。 一 一般认为,现代意义上的心理咨询事业,发轫于本世纪初美国的“指导运动”。40年代以后,心理咨询在西方得到蓬勃发展。目前,其心理咨询的理论流派之繁多,方法手段之先进,咨询人员的地位之令人青睐,人们对心理咨询之钟爱等等,都达到了比较高的程度。心     

谈心理咨询在学生管理中的作用

在科技迅猛发展的今天 ,教书育人无疑是社会发展的基础和关键 ,就学生管理这一职能部门而言 ,应在管理方法、措施、手段等方面不断探索、更新、完善、进取。尤其是近年来心理咨询在大中专院校学生管理中的运用 ,已越来越引起广大师生、家长和社会的重视。事实证明 ,心理咨询是学生管理工作中的重要组成部分 ,不可缺少的内容 ,是势在必行的。因此 ,为了有效地使心理咨询工作快速稳步开展下去 ,我们应从以下方面着手实施。一、认识并正确理解心理咨询的内涵认识并正确理解心理咨询的内涵是心理咨询的基础。我们所说的心理咨询 ,是指“学管”工…     

现代社会与心理咨询

本文是针对我国现时心理咨询在全国各地兴起,尤其是在全国许多高等学校蓬勃开展的形势,从理论上和实践上对心理咨询的问题提出了探讨。文中关于现代社会生活的矛盾及其与心理咨询的关系的论述,关于心理咨询的理论与方法所作的概括,以及对如何针对我国国情开展心理咨询的意见,都体现了作者的探讨性见解。     

学校心理教育作用机制的分析与建构

学校心理教育如何发挥作用 ,以达到提升心理机能、促进心理发展的目的 ,这是心理教育研究与实践需要解决的基本理论问题。本文以现代西方学习理论和心理咨询理论为基础 ,通过对现代学习理论发展的纵向分析和几种有代表性的心理咨询理论的横向分析 ,找出心理教育发挥作用的共同心理因素 ,并以此构建起心理教育作用机制的结构模型     

论家庭系统疗法及高校思想政治教育方法的创新

家庭系统疗法是心理咨询的一个重要流派,是以家庭为对象而施行的心理治疗方法。基于家庭系统疗法的全员性、系统性、人际关系等理念,可在思想政治教育实践中用其改进思想政治教育方法。     

高校热线心理咨询的现状及对策研究

心理咨询热线电话具有方便快捷、自主安全、经济有效等特点，必将成为当前许多高校开展心理健康教育与咨询服务的有效途径之一。基于目前高校热线心理咨询发展建设、应用滞后的现状，针对如何加强和完善电话心理咨询的应用、管理及心理电话咨询员的培训等重点问题提出了一些解决方案。     

论中国人社会化与心理咨询本土化

不同民族的人具有显著的心理差异。西方心理咨询模式与中国人社会化特点存在显著的矛盾冲突 ,其核心是个人取向与社会取向的矛盾。由此决定了心理咨询在中国的发展必须经历一个本土化过程。     

学校心理咨询工作中的价值问题

学校心理咨询无法回避价值问题 ,同时对价值问题又有特殊的要求。本文在澄清心理咨询价值观层次及价值干预等概念的基础上 ,进一步讨论了学校心理咨询中的价值问题并提出了相应的改进措施。     

高校网络心理咨询的现状及其运作模式研究

网络心理咨询是近几年出现的新事物,虽然出现时间不长,但发展却很快,这对于高校普及心理学知识、为心理疾病患者提供网络支持和指导发挥着巨大的作用.尽管如此,在现有的技术条件下,网络心理咨询尚存一些缺陷与不足.     

心理咨询是高校思想政治教育的重要方法

高校心理咨询不仅在于解决学生的心理问题,帮助学生克服心理障碍,更重要的是在于促进大学生心理健康,有利于大学生实现自我的人生价值,因此,心理咨询是对大学生进行思想政治教育的重要方法,在大学生思想政治教育中,能发挥出独特的作用。     

建立大学生心理咨询与思想政治工作信息互通平台初探

文章结合工作实际 ,提出了建立大学生心理咨询与思想政治工作信息互通平台的模式。认为大学生心理咨询与思想政治工作应该互通信息、互为依据、互为补充和互为完善。信息互通有利于把大学生心理咨询与思想政治工作结合起来发挥整体优势 ,从而增强大学生思想政治工作的针对性与实效性     

高校心理咨询与德育

高校心理咨询主要解决心理问题,德育偏重于思想问题。但心理是思想的基础,思想的发展受心理的影响和制约,心理活动的方向又受思想的支配。必须既看到二者的侧重点不同,又要利用它们的互通性,在德育过程中运用科学的心理分析方法解决学生的思想问题,在心理咨询中通过价值观的干预等德育手段解决学生的心理问题。心理咨询与高校德育既有区别,又有联系,二者相互渗透、相互补充。我国高校心理咨询必须走与德育相结合的道路。     

高校心理教育与咨询模式构想

借鉴日本、美国等国高校心理咨询的有益经验 ,探讨我国高校心理咨询的性质、任务以及心理咨询与思想政治教育的基本关系 ,提出建立适合我国国情的高校心理咨询模式的构想。