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吴海燕 《中华儿女(海外版)》2000,(1)
近来,中关村成为在媒体上曝光率最高的3个字,媒体关注的焦点是中关村在被定为国家级高科技园区之后将如何发展。现在,电子一条街上的小店铺拆迁了,高楼建起来了,房价也在看涨,人们在期待著中关村变成中国的硅谷。那么中关村能否承载如此沉重的期望?与美国的硅谷相比,中关村还缺少什么呢?我们先来看一段中关村和美国硅谷的背景资料。 15年前,中关村科技人员下海自发形成了电子一条街。如今,中关村地区的软件出口量占全国三分之二,1998年创造效益340亿元人民币。这些成果得益于中关村地区密集的高科技人才资源。在不到… 相似文献
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周乐乐 《河北理工大学学报(社会科学版)》2012,12(6)
近年来,行为主义学习理论中所主张的模仿在外语学习中的作用屡遭质疑,这与人们对模仿简单机械式地"操作"和"强化"的刻板印象是分不开的。然而,模仿的涵义绝不仅限于此。谜米学的产生也从理论上对模仿作了进一步的阐释,即模仿是分层次的,包括表层模仿和深层模仿,模仿的内容决定模仿的层次,即使最简单的模仿也是离不开认知参与的。模仿在外语学习中的作用也是不容忽视的。 相似文献
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近年来,纳斯达克的中关村海归企业的数字纪录屡屡被刷新,一家又一家从中关村走来的企业出现在纳斯达克证券交易所,对此,科技部发展研究中心认为,"这是一种回归理性的必然反应",学者指出,在今后一段时间里,"上市"将是中关村海归企业发展过程中实现质的飞跃的标志, 相似文献
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左琰琰 《青春男女生.妙语》2006,(1)
偶然,捧起一捧清水,呆呆地看着它从指缝间一滴滴流过,才顿有所悟:逝者如斯夫。处在青春期的我们,诱惑实在是太多了。让我们无法让自己的心平静下来去钻研自己的学业。整天为了生活中一些不必要的事而花费太多的精力。不能够自己控制自己,把握住前进的方向,虚度光阴。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。又是一个黄叶翻飞的季节,又是一个多愁的秋,我要在这个秋季,抖去自己身上的稚气,利用好每一分每一秒的时间,让自己每天过得更加充实,更加有意义。偶然,翻开相册,儿时的照片映入眼帘。潺潺的流水,和煦的春风,金黄的菊花,一群戴着红领巾的小同学… 相似文献
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李备 《市场瞭望(下半月)》2014,(2):171-171
宁浩.从《疯狂的石头》《疯狂的赛车》到《无人区》.总能带给我们很多惊喜。这次〈无人区)又成功了,电影融合了西部片.公路片和黑色幽默等诸多的元素.探讨一个在荒凉无人区关于的人性话题。不得不说.宁浩是一个善于模仿的导演, 相似文献
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董秀萍 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(5):80-81
通过对6组不同水平学生在通过音频和视频模仿读音后的语流分析做对比研究,结果表明,中、上水平的学生通过音频模仿习得的对话内容对语句中的轻重及升降调的把握不如通过视频模仿习得的,不同水平的学生通过音频和视频模仿得到的独白语言变化则不明显。 相似文献
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朱洪举 《云南大学学报(社会科学版)》2021,20(5):90-96
王闿运在五言诗创作实践中非常重视对魏晋诗歌的模仿,他的模仿观建立在对诗有“家数”“格调”的认识基础上,王闿运平生模仿最为用力的是其所谓的谢诗格调。他对于魏晋诗歌除了对原诗词句层面的模仿外,更为重视模仿诗歌的写作技法。王闿运对魏晋诗歌的模仿行为在五四时期招致很多非议与批评,他模仿的宗旨其实是为了探究诗歌的“古式”与古法,最终是为了“治心”和修养自己的心性,与受强调创新的西方浪漫主义影响的五四时期文学评价标准有很大不同。 相似文献
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曾晓卿 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):51-52
作文教学是语文教学中的半壁江山,也是衡量教师教学质量与学生语文能力高低的标准。可是,"作文难教,作文难写"的现象长期以来,一直困扰着每一个语文教师。许许多多的专家学者同仁也作了不懈的研究与探索,取得了一系列的理论成果,然而在教学实践中却常常不是因为太复杂太麻烦而不能贯彻始终,就是因收效甚微而不得不放弃。 相似文献
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叶剑虹 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2012,6(6):155-156,186
在当前我国产品设计相对薄弱,企业资金投入不足的情形下,较难自主创新,模仿创新成为产品设计跨越式发展的必经之路。模仿创新相较率先创新具有后发优势,反而能设计出占据市场主导地位和最具经济效益的产品。但模仿创新不是恶劣的伪造,重点在于借鉴改造,从而形成自身风格。 相似文献
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潘源源 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
杂谈作文的模仿教学潘源源书画的临摹是模仿学习,写作参照范文,是模仿学习。模仿决非抄袭,从某种意义上说,模仿就是学习、借鉴。冰心在《谈点读书与写作的甘苦》文中说:"我常常抄袭,就是说,模仿别人的好句子。"鲁迅说:"一八三四年顷,俄国的果戈里就已经写了《... 相似文献
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万术生 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3)
人类的历史是一部模仿的历史,在模仿中创造,在模仿中前进。世界需要模仿,生活中离不开模仿。模仿出于人类的天性,从孩提时候起,人就有了模仿的本能。人和禽兽的区别之一,就在于最善于模仿。人们最初的知识就是从模仿中得来的——从蜘蛛学会了织布和缝补,从燕子学会了造房子, 相似文献
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本文揭示了计算机系统的基本结构及操作与社会生活中某些运行机制的相似性。探讨性地提出了模仿社会的研究方法。 相似文献
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黄跃进 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):106-109
人类的模仿不只是一种单纯的本能仿造行为,而是一个有意识的学习与创新的认知过程。模仿与创新属于同一个认知过程的两个方面,反映了人类语言模因的生成与进化的过程。文章从认知语言学角度研究语言模因的模仿认知运行机制,提出模仿是人脑在语言思维的再思作用下,通过突显象似性与投射同构性信息,生成遗传型或者变异型模因认知图式的过程。本研究旨在揭示语言模因中模仿或创新的认知理据,对于进一步完善模因理论体系具有重要的意义。 相似文献
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