对高职院校图书馆馆员培训的几点思考

网络时代,知识经济和信息社会对图书馆员的综合素质提出了更高要求,使得提高图书馆馆员知识水平、改变结构不合理状况的馆员培训成为当务之急。高职院校图书馆必须通过加强馆员的职业道德、业务素质、人际关系沟通能力的培养,以适应信息社会发展的需要,适应高职院校服务对象的需要。     

浅议班主任工作与大学生素质教育

作者在几年班主任工作实践基础上,探讨大学生素质教育问题,认为：在主任工作与学生政治思想道德素质、知识素质、业务素质、综合素质等各种素质教育有密不可分的关系。在主任积极地、经常地引导和教育是学生良好政治素质形成的关健,班主任要重视学生知识素质、业务素质的培养和身心素质教育,在争优创先活动中促进学生综合素质的提高。     

提高图书馆馆员素质是公共图书馆发展的任务

讨论了公共图书馆馆员的结构现状和在知识经济时代中的差距,提出在提高馆员综合素质的同时更应该从馆员自身知识素质结构(包括计算机、网络等知识)出发,提高馆员外语水平,提高文献检索能力;同时培养馆员的职业道德的理念,才能真正为社会、科研、读者提供最优质的服务等问题.     

论信息时代高校图书馆员的素质教育和培养

高校图书馆员的素质与图书馆职能的发挥有着密切的联系.提高图书馆员的素质,培养新型的信息人才是我国高校图书馆当前的重要任务之一.根据知识经济时代对高校图书馆馆员的要求、把落脚点放在馆员的职业理想、职业道德、职业技能以及现代化知识的学习、掌握、运用上.     

农业院校青年教师素质现状分析与对策

当前,农业院校青年教师的素质和主流是好的,但确有一部分教师在思想道德素质、业务素质、知识结构素质和心理素质等诸方面还不尽如人意。提高农业院校青年教师素质,首先是加强思想政治工作,提高教师职业道德水平;其次,要不断提高业务素质;第三,加强人文素质教育;第四,全社会共同来关注教师的心理健康。     

高校语文教师业务素质刍议

高校语文教师业务素质刍议李玲就高校语文教师的素质而言，是其思想修养、学识水平、工作能力的综合反映。它包括教师的备课能力，授课艺术及职业道德、教学态度等。这里仅就高校语文教师如何提高业务素质谈一点粗浅的认识。一、不断提高专业知识素质当今是知识爆炸的年代...     

论图书馆员的职业道德和业务素质建设

图书馆员的职业道德和业务素质直接影响到图书馆的形象,关系到图书馆的发展.文章就建设图书馆员的职业道德的意义和提升馆员业务素质的必要性、图书馆员应具备的职业道德和业务素质以及建设途径和提升策略等问题进行了论述.     

高校图书馆发展的前提是提高馆员素质

高校图书馆要想发展,就要在提高馆员综合素质的同时,从馆员的自身知识结构(包括计算机、通讯、网络和音像知识)出发,提高馆员自身的外语水平,在广泛阅读、了解相关学科和交叉学科的基础上,提高文献检索能力;要培养馆员的职业道德,树立"服务第一、用户至上"的理念,真正为学校的科研、教学提供最优质的服务。     

提高馆员素质是高校图书馆发展的任务

讨论了图书馆馆员的结构现状和在知识经济时代中的差距,提出在提高馆员综合素质的同时更应从馆员的自身知识结构(包括计算机、通讯、网络和音像知识)出发,提高馆员自身的外语水平,在广泛阅读、了解相关学科和交叉学科的基础上,提高文献检索能力;同时讨论了培养馆员的职业道德,树立“服务第一、用户至上”的理念,才能真正为学校的科研、教学提供最优质的服务等问题。     

加强大学生情报意识教育

在信息化社会的令天,加强大学生情报教育,提高大学生情报意识,普及情报知识成为每个高校的主要任务之一。 培养大学生的情报意识不仅是学校的任务,也是大学生的素质要求之一。“授人以鱼,得一餐食;教人以渔,受用终身。”我们高校要以“授”学生“渔”为主,加强大学生的情报意识。 目前,大学生情报意识水平不平衡,整体上处于中等偏下水平,我们必须竭力为提高大学生的情报意识而努力。     

当代大学生职业素质的培养策略

一、大学生职业素质的现状大学生能否顺利就业,并在自己的工作岗位上有所成就,在很大程度上取决于个人职业素质的高低.现在高校学生的职业素质不是很强,导致学生很难找到一份满意的工作,并长期坚持下去,这给企业人才招聘带来了一定的困难,招不到符合企业要求的员工.这一矛盾充分说明发展教育要提高社会服务意识、提高学生的职业素质.职业素质主要包括职业道德、职业知识、职业意识、职业能力、职业形象等.     

素质教育要求提高中小学教师的素质

素质教育要求面向全体学生 ,使学生全面发展 ,让学生主动发展 ;要求面向现代化、面向世界、面向未来。素质教育必然引发教学改革。素质教育及其引发的教学改革要求提高中小学教师的素质 ,要求转变教师的教育思想观念教育思想提高教师职业道德素质 ,加强现代教育理论素质培养 ,加强教育科研素质培养和文化业务素质培养     

关于提高图书馆员素质的几点思考

培养跨世纪人才的战略任务要求高校图书馆员必须具有相应的素质，即较高的心理素质、思想素质和业务素质，应依据整体性、层次性和动态性原则建立一支结构合理的现代图书馆人才队伍，同时提出了提高图书馆馆员素质的一些设想。     

教师因素对高校学风建设的影响分析

高校教师是大学生接触最多的人群,教师的思想道德素质、知识水平、科研水平、教育观念和方法,对学生具有直接引导、示范和带动作用,对学风的形成产生潜移默化的影响.如果教师品行不端、学风不正,就会误导学生、贻害无穷.大力提倡教师养成严谨治学、从严治教的作风,把教书与育人结合起来,明确自己的主导作用,以身作则地在教风建设中起模范带头作用,以优良的教风带动优良的学风.     

论公共图书馆馆员的文化业务素质

馆员的业务素质决定着图书馆的服务质量,没有馆员素质的提高,就没有图书馆的发展.每个公共图书馆工作者都必须在管理文献和服务读者的工作中不断学习,以丰富自己的知识结构,主要包括专业知识、业务水平、文化素质以及现代技术知识等.图书馆素来被誉为知识宝库、信息中心,而图书馆员就是这个"宝库"中的管理者,肩负着各种文献的收集、加工、整理、开发和提供利用的职责.所以,图书馆员必须学习和掌握图书馆学、情报学、文献学、目录学等专业知识.深刻地理解图书馆工作的客观规律,并自觉地、正确地运用这些规律来指导图书馆工作.     

简论高校图书馆馆员的职业道德与职业形象

简论高校图书馆馆员的职业道德与职业形象齐玉芬高校图书馆根据社会主义道德原则，按照职业特点，形成了自己应具有的特殊的职业道德规范。目前，在我国大力发展教育事业和不断提高科学文化水平的新形势下，图书馆馆员加强职业道德修养，养成良好的职业道德行为习惯，对...     

论法官素质的结构要素及其相互关系

高素质的法官队伍是司法公正、高效、权威的重要保障。然而,对于法官素质结构这一基本范畴,理论界并没有统一的认识。在我国现实的政治和法治语境中,完整的法官素质结构至少应包括政治素质、专业素质、业务素质、职业道德素质、人文素质、心理素质等。从业务素质的角度,法官政治素质是业务素质养成的导向,专业素质是业务素质养成的前提,职业道德素质是业务素质养成的保障,人文和心理素质是业务素质养成的基础。     

大学生语言表达的心理障碍探析

心理障碍是影响大学生语言表达的突出问题,它主要表现为羞怯、紧张、焦虑、自卑、逆反以及恐惧等不良心理.这些心理的形成既受到不良个性的影响,还与缺乏必要的训练以及不良经验的习得相关.矫正和治疗大学生语言表达的心理障碍,重要的在于培养学生树立自信,消除自卑;教育学生掌握知识,提高认知;引导学生改变性格,完善个性;辅导学生训练技能,优化素质;启发学生求助咨询,解除困惑.     

试论哲学社会科学课教师的素质构成。

高校哲学社会科学课程德育功能的发挥,与教师的素质密切相关.哲学社会科学课教师只有具备了高尚的思想道德素质、优秀的科学文化素质和良好的健康素质,才能有效地完成用哲学社会科学知识武装学生头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的任务.     

浅谈高校图书馆馆员的素质提高

本文通过对高校图书馆馆员应有的基本素质与其现状对比,提出要加强高校图书馆馆员职业纪律建设和继续教育建设,提高高校图书馆馆员的素质.同时,高校图书馆馆员要强化职业道德、强化科学文化、强化竞争机制,使高校图书馆在高校素质创新教育中发挥重要作用.