教育部将修订中小学德育课程标准

近日，由教育部和广西壮族自治区教育厅联台主办的“教育管理信息化标准”应用示范区广西示范区启动仪式在桂林举行。     

信息发布

锐捷网络获得2004年中国教育行业两大奖项，千兆精品真情回馈——D-Link促销活动拉开序幕，清华同方三连冠荣膺教育部“PC教育行业首选品牌”，天地伟业推出功能强大调频广播系统。     

金山顶尖争做职业教育信息化建设排头兵

近日，国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》，要求全国各地政府采取强有力的措施，大力推动职业教育的快速健康发展。作为国内教育信息化建设的先锋民营企业．北京金山顶尖科技有限公司对此迅速做出反应，在其公司教育系统集成事业群体系下专门成立了一个“职业教育部”，结合公司多年来为中等职业学校信息化建设的经验，邀请有关专家召开专题研讨会，研究我国职业教育信息化建设，结合职业教育的特点制定有针对性的职业教育信息化解决方案，开发专业的职业教育信息化产品。     

2005年教育投影机采购意向调查

2005年，教育部大力推动的“校校通”工程实施过半，投影机在一些大中城市的重点院校得到较好应用，一些普通院校的采购需求将成为未来教育系统采购的热点，这些地区大、中、小学对投影机的采购意向有哪些区别和变化，已经采购和使用一段时间的用户对产品有哪些意见和建议，不但是很多投影机厂商关心的问题，也会对教育用户的进一步采购产生较大的影响。     

思路决定出路——“教育信息化区域推进与校本实施”论坛隆重召开

9月12日，“教育信息化区域推进与校本实施”论坛在国家教育行政学院召开，第17期全国地市教育局长研修班和第9期全国县市教育局长培训班的200多位学员参加了论坛。教育部主管领导、专家学者、学员代表从政策、理论及实践角度与各地教育局长就区域推进教育信息化问题进行了深入的交流与探讨，部分局长根据本地区教育信息化推进的成功经验，提出了存在的问题和困难。     

刊首寄语：将技术融入常态课堂

繁花似锦的五月，教育展会、学术会议、技术研讨会络绎不绝。在第三届高校信息化可持续发展论坛和第十一届全球华人计算机教育应用大会上，来自教育行政部门的领导、教育专家和一线教育技术工作者无不把关注的焦点集中在了技术对课堂教学的支撑上。毕竟，教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为此，相关领导在诠释教育部今年初先后颁布的一、     

多媒体教学资源库的建设和管理

近年来，以计算机和网络通讯为代表的信息技术突飞猛进，同时带动现代教育技术不断发展。随着教育部“校校通”工程的实施，各高校都在努力规划，积极椎进教育信息化进程。学校的教育信息化离不开强大的教育教学资源，教学资源建设问题正逐步成为大家所关注的重点。我校电教中心经过多年来的建设，已拥有大量的电视教材、多媒体软件等资料，并积极利用先进的管理软件，立足于本学院的专业学科方向，建立自己的特色数据库，使其更好地为教育教学服务。     

网络教学模式的探索与实践

信息技术给人们的工作、学习、交际和娱乐带来了心理和行为方式上的变化。对于学校而言，它不仅是一种新的教学对象，也是一种新的教学媒体，更是一种新的教学环境。因此，教育信息化是我国当前教育改革的重要课题。然而，由于对教育信息化的认识，理解以及操作模式诸方面的差异，真正结合国情、校情、学情和信息化技术的优势提高教育质量与效益并具有普遍意义和推广价值的教学模式并不多见。因此，探索和构建基于网络环境的教学模式成为我国教育信息化初级阶段中一线教师积极努力的方向。广东佛山一中作为首批“全国现代教育技术实验学校”，2002年成立“网络教学的设计评价的实验研究”课题组，同年5月课题组被纳入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”实验校，几年实践下来取得了令人可喜的成绩。     

信息化催生高职教学新模式

教育部部长周济在全国高职教育第三次产学研结合经验交流会上强调，高职教育的主要任务是培养高技能人才、这类人才，即不是白领，也不是蓝领，而是应用型白领，或叫“银领”。这类人才即要能动脑，更要能动手，经过实践的锻炼，能够迅速成长搂高技能人才。     

关于加强高校教学信息化建设的探讨与思考

知识经济最突出的特征之一就是信息技术的广泛应用。为抓住机遇促进教育改革发展的不断深化,教育部已经明确提出要以信息化带动教育的现代化。在这样的背景下,高校管理应如何主动适应信息时代的发展需要,是高校管理面临的一个重大课题。     

浅谈信息化背景下高校学籍管理工作--以西部某高校为例

随着高校信息化的发展及我国教育部学籍学历电子注册制度的推行,对高校学籍管理工作提出了更高的要求。本文将对高校学籍学历电子注册制度的产生、发展进行梳理,并对目前学籍学历管理平台所包含的内容进行简述,以此来分析西部某高校在新生学籍注册工作中存在的问题并探究问题的对策。     

D-Link助力教育网络建设

4月21日，教育部与苹果电脑公司合作备忘录签字仪式在北京嘉里中心举行。根据双方的合作备忘录，苹果电脑公司捐赠了相关软硬件设备，协助教育部建立示范教室，支持中国西部学校开展远程教学。     

高等院校如何健全完善内部审计体制的研究

近年来出现的高校贷款危机使国家产生了巨大的财政负担,因此,高校内部审计建设成为高校建设中亟待完成的重点内容。2008年教育部颁布了《关于加强高等学校预算执行与决算审计工作的意见》的规定,足见国家对高校内部审计的重视。本文分析了我国高校当前的状况,并根据问题提出了一些解决措施。     

而今迈步从头越——中国教育技术协会高校理工科专业委员会年会隆重召开

2005年4月16日，北京清华大学隆重召开“中国教育技术协会高校理工科专业委员会年会”，来自全国100余所高校的教育技术专家、学者济济一堂，研讨“推进高校教育信息化和教育现代化的进程，促进现代教育技术的应用和发展”。与会代表听取了教育部领导及有关专家的报告，十几所高校做了有关现代教育技术研究与应用的交流，并展示了各自的课件成果。     

“一二六”数字化教学平台的探索与应用

2000年教育部发布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，决定以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育跨越式发展。近几年来，学校的信息化建设取得飞速发展，许多学校完成了“校校通”工程，实现了“班班多媒体”，并在此基础上开始着手建立自己的“数字化教学平台”，进行信息化教学改革实验。 在信息化教学改革实验中，我们发现许多学校信息化的投入与产出极不成比例。如何建设符合学校自身特点的、高效的“数字化教学平台”？北京市陈经纶中学作为北京市首批示范校，在数字化平台的建设与实践方面进行了多年的探索，逐渐建立起具有陈经纶中学自身特色的数字化教学平台，并在实践中收到了良好的应用效果。     

现代信息技术视野下的实践与创新

2005年以来，象山县教育局按照教育部关于推进教育信息化建设的要求，坚持从象山实际出发，拓宽思路，大胆创新，紧紧依托华东师范大学教育技术信息系的学术和技术优势，充分利用现代信息技术网络手段，以推进华师大教育信息技术应用实验区工作和开展象山县教育信息技术应用年活动为抓手，以教育信息技术应用为突破口，扎实推进象山县教育的跨越式发展。经过一年多的实践，该县教学科研工作整体上呈现出良好的发展态势，技术逐步成熟，内容不断丰富，形式日趋多样，教育覆盖面不断拓展，教育的信息化成果日益显现。     

精品用什么来打造？

现代社会网络已成为人们生活、工作和学习的一部分。很多大学校园接入了千兆网甚至万兆网。随着教育教学需求的不断攀升以及网络、视频技术的发展，2003年教育部颁布了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，一些专家和优秀教师资源丰富的学校，纷纷把精品课程建设列为工作的重点。     

热烈祝贺湖北工程学院建校七十周年

湖北工程学院坐落在武汉城市圈副中心城市——孝感市，学校占地面积1500余亩，校舍建筑面积70多万平方米，是2000年经教育部批准成立的湖北省属普通本科院校。2005年通过教育部本科教学工作水平评估，2011年经教育部批准更名为湖北工程学院，迄今已有70年的办学历史。     

下一个新闻发言人会是传声筒吗

一个级别不太高的官员的正常调任，何以引起那么多的关注 7月18日之后，王旭明的身份就变成教育部下属单位语文出版社的社长了。此前五年，善于制造惊人观点的王旭明是教育部新闻发言人。对于工作变动，王自称“欲哭无泪”。     

厚德强能 砺志奉献 重庆工业职业技术学院

重庆工业职业技术学院，是经教育部批准独立设置的，具有高等学历教育招全资格的全日制公办普通高等院校。学院是全国职业技术教育先进单位，是教育部和财政部审定的由中央财政重点支持建设的全国示范高职学院。自1956年建校以来，