关于高校本科生班级文化建设的思考

高校本科生班级文化建设是高校学生管理工作的重点内容,也是关系高校本科生人才培养的重要工作,分析认为,高校本科生班级文化建设要注重辅导员或班主任的配备;高校本科生班级管理的文化建设要注重培养学生干部的先锋模范作用,以先进带动后进;高校本科生班级管理的文化建设要以主题班会的形式多搞活动。     

基于文化育人理念的新时代高校班级建设探索

班级,作为高校大学生学习和生活的重要载体,对大学生的成长具有深刻影响。如何发挥班级育人功能,构建良好班级运行机制,是新时代高校班级建设面临的重要任务。本文在分析目前高校班级建设中存在主要问题的基础之上,深刻把握高校班级建设的重要性,以文化育人理念为指导,将班级建设进行文化赋能,探索文化育人与班级建设相结合的路径。     

职业学校班级文化建设之我见

班级文化建设对班级管理起着潜移默化的作用,本文从职业学校学生的特点出发,从开展思想教育工作、设计班级文化环境、加强家校联系共建班级文化等方面介绍了班级文化建设开展的途径。     

班主任工作是一门艺术

班主任是班级事务的组织者和实施者,是班级文化建设的推动者和引领者。本文探讨了班主任如何运用管理艺术,对班级实施有效管理。     

探究班级文化建设环节社会主义核心价值观的有效渗透

班级文化建设是班级管理中及学生在校学习期间的中心环节,而深入构建社会主义核心价值观,是帮助学生学习及成长的良好手段。本文通过对班级文化重要性及社会主义核心价值观的分析,举例提出将社会主义核心价值观渗透到班级文化建设中的几个方法,帮助教师更好地进行班级建设。     

幼儿园如何做好班级文化建设工作

幼儿园班级文化建设是幼儿园教育中不可缺少的重要组成部分,是幼儿园班级所特有的精神环境和文化氛围。健康和谐的幼儿园班级文化潜移默化地发挥着育人的作用,促进着幼儿全面健康的发展。当今幼儿园班级文化建设还存在诸多问题,如对班级文化建设的重要性认识不够,班级文化建设的形式过于单一,在班级文化建设中忽略幼儿的主体性。本研究有针对性地提出了完善幼儿园班级文化建设的相关对策,为创设幼儿园班级文化建设提供有益借鉴。     

以文化育生 用文化建班——广西民族文化引入技工院校班级管理的策略研究

以民族文化教育学生、塑造学生,用民族文化建设班级、管理班级,将民族文化融入班级管理,这既符合现实要求,又符合时代要求。本文从广西民族文化角度探析技工院校班级管理策略,即通过构建班级管理新模式,增强班级管理有效性,解决目前技工院校班级管理存在的现实问题。     

浅谈班主任工作与校园文化建设

校园文化是社会主义文化的重要组成部分,它体现了一个学校精神的价值取向,表现了一个学校的校容校貌,具有强大的教育引导功能.班主任在校园文化建设中扮演了很重要的角色,班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手,是学生全面发展的指导者,抓好班主任队伍建设,大力营造班级文化和谐氛围,努力促进形成先进的校园文化.     

浅谈高校班级文化建设

教育的终极目标是人的全面而有个性的发展。校园文化建设是一项艰巨复杂的系统工程,涉及到学校的管理和发展。校园文化建设的基础是以班级文化为底蕴,班级文化中培养学生的关键是要使当代大学生树立崇高的价值观,以团队精神为载体,以提升班级文化为基础,共创美好的校园文化。本文结合个人的实际工作经验,进一步探讨如何促进高校班级文化建设。     

高校构建班级文化的思考

班级是学生在校教育的基本组织,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。本文在全面分析班级文化基本内涵和功能的基础上,以建设和谐班级为目标,提出了构建班级文化的基本方案。     

高等职业院校体育文化建设的途径

从弘扬体育精神,形成具有高职特色的体育文化等几个方面对高职院校体育文化建设进行研究,旨在寻求一条适合高职院校自身的体育文化建设途径,建设人与自然、人与校园和谐统一的独具地方特色的高等职业院校体育文化。     

少数民族大学生宗教信仰研究

在京就读的少数民族大学生来自祖国的四面八方,具有不同的宗教文化背景。通过问卷调查和个案访谈发现、信教的少数民族大学生的可以归纳为七种类型,分别是：传统有神类;抗阻型怀疑论类;情境性宗教类;文化认同类;世俗——人本主义类型;道德救赎类;时代个性的需要。同时也研究也显示,少数民族大学生蕴藏在其生活中的关于信仰与生活的精神流动的曲线。在新形势下,需要从组织、参与与教学三大机制方面对少数民族大学的信仰进行有效地引导,提高信仰教育的针对性和时效性。     

高校创业型团组织建设的思考

步入创业型经济发展时代,服务青年成长成才的传统高校团组织功能的发挥受到前所未有的挑战。高校创业型团组织的建设是发展创业型经济的有益探索,是缓解社会就业压力的有效措施,是培养创新创业人才的良好途径,是增强高校团组织凝聚力和战斗力的重要保障。它是一种责任型、创新型、学习型、柔性型、无边界型组织。高校创业型团组织的建设可以尝试从团组织理念、组织结构类型、组织工作、组织文化等四个层面来展开。     

专业文化：支撑高职文化建设的主体与实体

高职的文化建设除具有共性的教化、导向、凝聚、辐射等功能外,还有其更重要的＂职业化＂特点。在职业技术教育中,专业建设是高职院校教学工作的龙头,同时也是人才培养工作的实施单元,而专业文化是专业建设的灵魂。高职文化建设核心的提升与专业文化有着千丝万缕的联系,需要靠专业文化这个不可代替的载体来实现。专业文化作为高职文化建设的子系统,其地位决定了专业文化必将成为支撑高职文化建设的主体与实体。     

青年文化建设与大学生政治认同

青年文化对大学生的政治认同有很大的影响。青年文化中的消费文化、网络文化、浅阅读文化潜伏着削弱大学生政治认同的因素。因此,要以社会主义核心价值引导青年文化建设,形成建设青年文化的合力,遵循青年文化建设中的客观规律,有效提升大学生的政治认同。     

Beyond hookup culture: Current trends in the study of college student sex and where to next

A prominent body of sexuality research on college‐enrolled students in the twenty‐first century focuses on “hookup” culture, marked by the prevalence of sexual encounters between students with no expectation for a relationship to develop. This article will review and respond to current themes in the literature on hookup culture on college campuses. I argue that this literature privileges the White, middle‐class heterosexual experience, although less is known about how students who cannot or choose not to participate in this culture experience sexual relationships on college campuses. I place studies of hookup culture in conversation with those attentive to the effects of race, class, gender, and sexuality on access to, and experience of, hookup culture. I conclude with suggestions for future research, to include a renewed interest in sexual relationships forged outside of hookup cultures.     

Social Class and Habitus at the End of College: Cultural Similarity and Difference among Graduating Seniors

ABSTRACT

Existing research offers a range of perspectives on the impact of the college experience on culture. While some scholars claim that higher education leads to cultural convergence or homogenization among students, others emphasize the durability of class-based cultural differences during college. This article seeks to understand the degree to which students from across class backgrounds leave college with a similar habitus. Drawing from interviews with 62 graduating seniors from three distinct class backgrounds, I examine cultural similarities and differences at two layers of habitus as students look toward life after college. Findings demonstrate that while students’ specific aspirations for graduate study and careers are similar, their general cultural schemas—evidenced by students’ perceptions of what constitutes success and failure after graduation—and sense of self diverge along class lines. In other words, these interviews provide evidence that college seniors across class backgrounds are comparable in their secondary habitus but differ at the level of their primary habitus. These findings have implications for the way we conceive of social mobility through higher education as well as our understanding of multiple layers of habitus.     

浅析学生记者对校园文化建设的重要性——以中山职业技术学院为例

校园文化建设是学院内涵式发展的重要基石。校园宣传工作是校园文化建设的核心。学生记者具有敏锐的思维、创新的视觉,是校园宣传工作的一支重要生力军。探讨了学生记者在校园文化建设中的重要作用,并对当前中山职业技术学院学生记者存在的问题进行了分析,提出了解决对策。     

The Construction of the We Chat Learning Platform For College English

with the updated development in mobile phones services, the construction of We Chat learning platform for college English has become a tendency of the fast learning culture. This We Chat platform will certainly benefit to college English learning activities and the improvement of students' comprehensive quality.     

从高校流行语看地方特色校园文化建设文化现象

高校流行语反映了大学生独特的心理特征和思想动态,不仅是校园文化的重要组成部分,而且已经逐步成为校园文化建设的重要载体。地方高校要想形成有特色、有竞争力的学校就必须树立极具影响力的特色文化。从高校流行语入手,可以通过凝练校园精神、加强地方特色历史文化宣讲、建设校园广播品牌栏目、疏导学生论坛、引导学生社团和实践环节等措施来建设具有地方特色的高校校园文化。