中美大学生素质教育研究进展

综述了当前大学生素质教育研究现状，大学生素质教育相关研究进展以及国内外先进经验。明确大学生素质教育的特点，分析国内外大学生素质教育的理论成果和实践经验，阐明需要着力解决的关键问题。     

加强大学生素质教育的思考

素质教育是我国教育界当今谈论的热点，大学生素质教育更是一个全球关注的问题。本文从素质教育的概念入手，论述了素质教育的内涵，分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素，提出加强和改进大学生素质教育的对策。     

构筑平台，创新方法，探索大学生课外素质教育的有效途径

大学生素质教育是一项系统工程，课外素质教育作为第一课堂的有益补充，在大学生素质培养中起着十分重要的作用。提出了构筑十大平台，创新六项工作方法的课外素质教育思路，探索和丰富了大学生课外素质教育的有效途径。     

大学生素质教育和高校图书馆

高校图书馆是大学生素质教育的一个重要组成部分，本文分析了高校图书馆在大学生素质教育中的作用和参与大学生素质教育的具体措施。     

高校图书馆在人文素质教育中的地位与作用

阐述了人文素质的内涵及加强大学生人文素质教育的重要意义，探讨了高校图书馆在大学生人文素质教育中所起的作用，提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的措施。     

理工科大学生信息素质的教育与培养

通过分析信息素质教育的内涵，开展信息素质教育的意义和作用，论述了对理工科大学生开展信息素质教育的内容和层次，并以培养大学生终身学习技能、创新技能和竞争能力为目标，进一步提出了对理工科大学生进行信息素质教育与培养的各种形式和方法措施。     

论素质教育与大学生思想政治教育创新

素质教育作为一种先进的教育思想和教育理念，不仅适用于科学文化教育，而且也适用于大学生思想政治教育。素质教育与思想政治教育二者相辅相成，素质教育揭示人类自身教育的普遍规律的同时，更促进了教育对象思想政治教育素质的提高。利用素质教育的内在要求创新大学生思想政治教育，既是素质教育的本身需要，也是提高大学生思想政治教育的客观要求。     

农业高校学生信息素质教育教学体系的构建

信息素质教育是大学生整个素质教育的重要组成部分。我国农业高校大学生信息素质及在信息素质教育方面仍存在信息意识淡薄。信息能力较差、信息道德缺失的问题，结合农业高校的特点，形成多层次、多角度的课程体系，创建多元化的教学模式、创新考试方式，完善实习环节，是加强农业高校大学生的信息素质教育的有效手段。     

素质教育应加强大学生实践和创新能力的培养

本文提出了大学生实践和创新能力的概念，在论述大学生实践和创新能力与素质教育关系的基础上，认为大学生实践和创新能力是素质教育追求的目标，文章还对大学生实践和创新能力的培养途径进行了探讨。     

大学生信息素质教育现状与高校图书馆功能的拓展——以湖南农业大学为例

以湖南农业大学在校大学生为调查对象，在调查问卷的基础上分析当前大学生信息素质教育的现状：当代大学生的信息意识较薄弱，信息基础知识不足，信息能力不强，还缺乏一定的信息伦理道德。必须发挥高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用，普遍提高大学生的信息素质。     

浅谈校报在大学生人文素质教育中的重要作用

人文素质是人才综合素质的主要构件之一。高等院校在推行素质教育的过程中，应特别加强大学生的人文素质教育。高校校报作为高校重要的思想舆论阵地，作为校园文化的重要的传播媒体，对大学生的人文素质教育起到宣传、引导、补充、交流、纠偏、完善等作用。办好校报，以报育人，对大学生的人文素质教育具有深刻的现实意义。     

高校图书馆与大学生素质教育

本文从大学生素质教育的内涵入手，论述了高校图书馆在大学生素质教育中的地位与作用、内容，以及需要做出的努力。     

图书馆应成为大学生素质教育的重要阵地

介绍了图书馆在大学生素质教育中的特殊地位和功能，强调高校图书馆作为大学生素质教育的重要了地，应充分发挥其特殊优势，加强藏书建设，改善服务手段。     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

该文阐述了高校图书馆在大学生素质教育中所发挥的重要作用，并就如何进一步提高高校图书馆工作，以更好地服务于大学生素质教育提出了建议。     

试论素质教育与大学生素质结构和培养

本文从素质教育的产生与发展、素质与素质教育的内涵、素质教育概念的应用、大学生应具备的基本素质以及大学生素质培养等方面，较系统深入地论述了素质教育问题     

论大学生主体精神的培育

全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻的变革。要实施素质教育，培养大学生的主体精神是 关键性环节，只有使大学生具有了主体精神，学生才能真正掌握学习的主动权，全面提高自身的素质， 素质教育才能取得更加实际的效果。     

浅谈工科大学生的素质教育

素质教育是当前的热门话题，本文从素质教育的概念着手，对工科大学生的素质教育进行了探讨。     

优秀电影在大学生素质教育中的功能与实现途径

分析了电影在大学生素质教育中的题材广泛、资源丰富，生动逼真、感染力强，寓教于乐、易于接受，便于组织、受众面广等方面的独特优势，以及优秀电影在党史、爱国主义、道德、情感、人格、艺术等方面的教育功能。提出了高校应积极探索优秀电影在大学生素质教育中的实现途径，注重发掘优秀电影资源，创新电影教育形式，采取探究式教育方法，增强电影在大学生素质教育中的针对性、灵活性、有效性，切实加强组织领导，构建多形式、多层次的素质教育模式。     

试论大学生素质结构的基本内涵与培养

本文揭示了新世纪社会发展的基本特征和必然趋势，叙述了大学生素质教育的必要性和紧迫性，阐明了大学生素质结构的基本内涵及高校内部形成全方位素质教育机制的必要性与可行性。     

论高校国防教育在大学生素质教育中的功能

从战略高度分析了高校国防教育是大学生素质教育的基础，也是全民国防教育的关键所在，是国防现代化建设的重要组成部分。阐述了国防教育在大学生素质教育中的地位及功能，探索高校国防教育与素质教育之间的内在逻辑关系，从而进一步激发搞好国防教育的内在动力，开创素质教育新局面，发挥国防教育“双重功能”的作用，取得“国防效益和“育人效益”的双重成果。