谈谈任务引领式教学方法在《数控车床加工》教学中的应用

任务引领式教学主要是根据相关的职业标准和岗位要求设定工作任务，把相应的教学要求和知识点融入到工作任务中去，以工作任务为中心来进行教学，让学生在完成工作任务的过程中学到相关的专业理论知识和掌握相关的技术，从而提高学生的专业技术水平；通过边做边学来提高学生在自己将来的工作岗位上的工作能力和培养学生相应的岗位责任意识等职业素养，真正实行职业教育要以职业能力为本位的教学要求。     

项目教学在商务活动策划与实施课程中的运用——以“产品推广会策划与实施”为例

本文以商务会议中的产品推广会策划与实施为例,对接会议助理岗位工作任务,构建课程内容,以产品推广会推进的工作过程为导向开展项目教学。通过项目教学实践,有效提高了学生的专业能力和职业能力。     

智能制造背景下学习地图在制造业班组长培养体系中的应用研究

<正>本文为适应智能制造和公司快速发展,针对制造业班组长培养过程中存在的问题,着眼于行业和公司发展趋势与工作任务本身,以班组长成长规律研究为依托,通过工作任务分析法和核心能力分析法梳理班组长群体的工作任务,建立岗位任务能力标准,构建班组长学习地图对培养路径进行系统规划;结合“7-2-1”成人学习规律,确定班组长学习方式;并明确提出班组长在完成课程学习的基础上,通过岗位自身实践或向他人学习等行动学习方式,在实践中强化知识理解和行为认知,探索制造业班组长学习发展的模式。     

领导者运用人才的基本原则与科学组合策略

单位人才分为干将、能将、闯将三大类。具体而言,干将敢想敢干,具有极强的执行能力,能够想方设法地将组织任务部署落到实处;能将在单位实践工作中历练了一身工作本领,掌握着某个专业领域或某一方面工作的特殊技能;闯将则是单位发展中具有冒险精神、敢于主动应对未知困难的人。单位运用人才,需要在遵循能力互补、可持续发展、组织整体利益优先等基本原则的同时,对其进行合理搭配,在开拓性任务上运用闯将和能将,在稳定性任务上运用干将和能将,在战略性任务上运用闯将和干将,以最大限度保障任务贯彻落实到位。     

以工作过程为导向的计算机信息管理专业课程体系构建

通过对计算机信息管理专业的人才培养目标进行分析,在深入调研该专业所面向的职业岗位和典型工作任务的基础上,从该专业的两大核心职业能力,ERP应用实施能力和信息系统设计与维护能力出发,构建了以工作过程为导向的计算机信息管理专业课程体系结构。     

艺术设计专业应用“项目制”教学的工学结合人才培养模式

在教学中率先采用引入真实和虚拟项目相结合的工学结合教学模式,在教学过程中把知识结构体系转化为典型工作任务,以典型工作任务为载体在工作过程中掌握职业技能和相关知识点,最终完成相应工作项目。     

关于做好新时期秘书工作的思考

新时期对秘书工作提出了新的任务、新的挑战。作为领导决策“外脑”和管理助手的秘书,必须始终坚持以科学发展观为指导,立足岗位实际,解放思想观念,不断提升服务领导、服务发展、服务基层的实际能力,在实际工作中努力做到“三个三”。     

抓住机遇 开创科技工作新局面——重庆医科大学科技事业跨越式发展

在西部大开发与重庆直辖的进程中,重庆市高校抓住机遇,开创科技工作新局面。本文以重庆医科大学为实证, 阐述高校在重庆直辖中承担科技任务能力增强,科技成果、科枝论文数量和质量同步增长,科研基地建设得到发展,管理水平不断提高,为高校科技进一步持续发展提供借鉴。     

抓住机遇开创科技工作新局面--重庆医科大学科技事业跨越式发展

在西部大开发与重庆直辖的进程中,重庆市高校抓住机遇,开创科技工作新局面.本文以重庆医科大学为实证,阐述高校在重庆直辖中承担科技任务能力增强,科技成果、科技论文数量和质量同步增长,科研基地建设得到发展,管理水平不断提高,为高校科技进一步持续发展提供借鉴.     

抓住机遇开创科技工作新局面——重庆医科大学科技事业跨越式发展

在西部大开发与重庆直辖的进程中,重庆市高校抓住机遇,开创科技工作新局面.本文以重庆医科大学为实证,阐述高校在重庆直辖中承担科技任务能力增强,科技成果、科技论文数量和质量同步增长,科研基地建设得到发展,管理水平不断提高,为高校科技进一步持续发展提供借鉴.     

生态文明建设对档案工作提出的新要求

以科学发展观为指导的生态文明建设,是新的历史时期赋予档案工作新的内容和新的任务,也是发挥和挖掘档案工作潜在能力的现实需要,更是对档案工作者提出了更高、更新的要求。     

基于工作过程的《建筑施工组织》课程改革实践

本文在研究高职教育中基于工作过程系统化课程改革基础上,对建筑施工组织这门课程进行了实践研究。本课程打破了传统的学科体系,围绕就业岗位,基于实际工程建筑施工组织设计的内容和工作过程,以典型工作任务作为载体设计教学内容,通过完成工作任务学习理论知识,使课程内容更生动、更接近工作实际,使理论知识与工作岗位能力实现良好的对接。     

基于工学结合构建会计实践教学体系的创新与实践

本文基于工学结合构建了会计实践教学体系,具体指导思想是：遵循学生的认知学习规律与职业成长规律进行实践教学,循序渐进;在教学中根据工作任务要求分解教学单元,注重会计工作过程能力的培养;高度重视校内外实训、实习基地建设,为实践教学和顶岗实习创造必要条件;建立以会计职业能力认定为中心的考评体系。     

我国应急管理人才培训体系的现状与发展研究

应急管理是有效减少国家财产损失,降低公共突发事件人身伤害的重要工作,是各级政府众多工作任务中比较重要的一个。随着国际、国内情况的不断变化,现阶段公共突发事件的应急管理呈现出不断复杂化的趋势。新的历史条件下,快速有效做好公共突发事件的应急管理已经成为克拉玛依区政府工作中一项系统且深具挑战性的工作。应急管理培训是提升应急管理人员水平和能力的重要工作和紧迫任务。本文以培养具有战略眼光和一定专业技能的应急管理人才为前提,对克拉玛依区应急管理人才培养培训系统提出建设性意见。     

基于能力本位的高职会计专业人才培养模式的构建

高职院校是培养和输送会计人才的重要基地,而会计人员职业能力的培养是人才培养模式创新的基本内涵,以职业能力为本位的高职人才培养模式创新研究主要体现在以就业为导向确定人才培养目标,根据技术领域和职业岗位的任职要求构建课程体系和教学内容,推行以真实工作任务为载体的教学模式。而树立"以就业为导向、以能力为本位"的人才培养理念、强化校企合作机制是人才培养模式创新的重要保障。     

论高校办公人员的语言文字能力

本文以学院办公室为例,深入剖析办公室工作的三种主要类型:办事、办文和办会,提炼出高校办公人员的两大语言文字能力:站起来能说和坐下来能写,并结合高校工作实际提出和分析了高校办公人员提高语言文字能力的两个建议:海量阅读和任务驱动。     

干部教育培训的新探索

找准优势才能发挥优势,摆正位置才能找到位子,探索新路才能开辟新境.大同市委在干部教育培训工作中,以党的执政能力建设和先进性建设为主线,以<干部教育培训工作条例(试行)>为依据,全面落实"大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的战略任务,使干部教育培训规模和质量、效益相得益彰,年年有进步,岁岁上台阶,为全市科学发展提供了有力的思想政治保证和人才智力支持.     

工程测量技术专业高职人才培养模式研究与实践

为了满足社会对高端技能型人才的需求,人才培养模式的改革是教学过程中的一项重要工作,本文结合完成区域典型测绘工程项目应具有的能力为导向,构建以项目工作任务为载体的课程体系,改革教学内容、教学方法和教学手段,探索测绘高端技能型人才培养的新途径.     

扎实做好新形势下职工群众工作

<正>为深入贯彻党的十八大精神以及鞍钢首次党代会精神,提高做好新形势下群众工作能力,鞍钢矿业公司弓矿公司机械厂(以下简称机械厂)党委开展行之有效工作,扎实做好新形势下职工群众工作,以调动职工生产工作积极性,促进生产经营任务顺利完成,为全面争当矿业发展排头兵提供重要的思想保障。     

保定市高职英语“双技”人才培养模式服务地区产业结构调整对策研究

以英语为工具从事与专业或非专业相关工作的语言应用能力和专业能力相结合的"双技型"高等职业化人才培养模式,其肩负的服务于区域经济发展和地区产业结构调整升级的主要任务使其成为与地方经济联系最为紧密的一种高等教育类型。