浅议社区居民电子健康档案建设

随着我国居民生活水平的提高,人们对医疗卫生服务环境有了更高的期待,尤其对社区卫生服务的质量也有了更高的要求。建立方便、快捷、功能合理的社区卫生服务体系,是我国卫生事业发展的必然趋势。数字化的不断发展推动了信息技术在社区卫生领域的应用,同时也引发了人们对社区居民电子健康档案建设的思考研究。本文以优化社区卫生服务体系为出发点,对社区居民电子健康档案建设进行探讨,寻求一种最适合信息时代发展的居民电子档案信息服务的新模式。     

关于数字化酒店综合通信网络技术解决方案

为本地酒店适应酒店数字化快速发展趋势,提高酒店的企业文化和形象层次,本方案从语音通信解决方案、数据网络平台搭建方案、安全监控网络建议三个方面具体阐述了成为数字化酒店的基本的综合通信网络。     

试论社区居民电子健康档案现状及管理对策

社区卫生服务中心作为管理居民健康档案的重要单位，在推进居民电子健康档案的建设与发展之中扮演重要角色。电子健康档案不仅能够节约医疗卫生服务成本，同时还能提高管理工作质量和效率，给居民带来更为便捷的医疗卫生服务。文章通过分析环翠区社区居民电子健康档案管理工作开展的具体思路，总结管理工作中存在的不足并提出优化对策，为居民电子健康档案管理工作的开展提供有效参考。     

走进数字化校园——建设“数字校园” 提升办学水平

“数字化校园”是以校园信息化为基础的校园管理和使用平台。建设数字化校园,硬件上必须以稳定、畅通的网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、教案、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的数字化,在传统校园的基础,构     

基于平台化和系统化的高校办公自动化系统升级优化实践

国内高校均已将电子校务和智慧校园建设作为提升学校治理体系和治理能力现代化的重要动力，OA办公系统作为全校教职员工使用范围最广、使用频率最高的数字化办公平台，起到了联通内外、畅通政令、保障运转的重要作用，有效提升了学校治理体系和治理能力现代化、信息化水平。     

中央民族大学网络教学平台建设与应用推广

近几年来，在经过了基础设施、信息管理系统、应用门户等几个阶段的建设之后，中央民族大学的数字校园建设已取得了巨大进展。如何应用这些建设成果有力推进学校的教学科研工作成为我校数字校园建设的当务之急。网络教学平台是高校数字化教学科研的重要基础。网络教学平台的建设和应用是我校进一步推动数字化校园建设、利用先进技术推动教育教学改革的基础和保障。     

以数字档案馆(室)建设推动档案业务水平提升

数字档案馆(室)是指以电子档案为对象,以电子计算机等数字设备为手段,基于网络实现档案收集、整理、保管、保护、共享利用的档案管理模式。以数字档案馆(室)建设实践,加快档案数字化、电子化进程,促进档案业务水平提升,是新时代我国档案事业持续发展的必由之路。     

浅析韶钢档案信息化管理

本文分别从纸质档案的数字化管理、档案集中管理、搭建管理平台--资源大集中三个发展阶段进行了阐述,说明了韶钢档案信息化工作平台功能之强大,集成之全面,体系之健全,服务之到位。     

淮安市基层医疗卫生机构分级诊疗中存在的问题及对策

现阶段,我国分级诊疗政策体系已逐步完善,医疗卫生机构分工协作机制也已基本形成,但仍然存在不少的问题。淮安市虽然已经按照新医疗制度来构建医疗体系,但是基层医疗卫生机构没有增加医疗人员,没有按照新体系构建相应部门,导致医疗水平低,医疗系统的改革没有从根本上解决问题,制约了医疗卫生服务体系的发展,限制了当地居民的生活健康水平。因此,了解淮安市基层医疗卫生机构分级诊疗中基层医疗卫生机构存在的问题至关重要,对存在的问题给予解决才能达到分级诊疗的目的,提高医疗资源利用率,提高国民健康水平。     

区块链技术在电子健康档案管理中的应用探究

在"互联网+"与国家重视医疗卫生领域的时代背景下,电子健康档案的数量急剧增加。电子健康档案的合理储存和利用对居民健康、医疗事业都有重大作用。将区块链技术运用到电子健康档案中符合电子健康档案自身发展规律、促进医疗数据共享、提升数据安全性并能够保证居民的隐私,区块链技术虽然具有优势,但也存在一些不足。本文将重点分析区块链技术应用到电子健康档案中的优势和不足,从而促进电子健康档案实现更大的价值。     

亟待建立和完善网络舆论监督体系

在网络媒体方兴未艾的新时期，网络舆论监督成为整个社会监督体系中不可或缺的重要组成部分，成为广大网民充分表达意见、行使监督权利、力促反腐倡廉、推进民主政治的广阔平台。因此，亟待建立和完善网络舆论监督体系，需要从加强网络法制建设、重构网络伦理规范、推进网络媒体与传统媒体携手合作、搞好网络舆论监督平台建设、建立网络舆论理性引导机制、实行网络舆论监督机制创新等方面着力，使网络舆论监督向规范化、法制化轨道迈进，促进网络舆论监督健康、有序、持续发展。     

数字经济与传统会计的局限性

一、数字经济的新特征以网络技术为主导的数字经济的兴起和发展,给人类社会带来了全方位的变革,网络技术不仅催生了信息技术、信息产品等一大批新兴的数字产品群,也促进了传统产业向数字化产业转型。数字化产业(包括数字产品和数字化服务业)是网络信息产业的重要组成部分,他们不仅彻底改变了传统的物质生产方式,而且产品(服务)的形成及其提供方式也发生了质的变化。据专业人士估计,今后一个企业至少80%的知识产权会以数字形式存在。目前已出现的数字化产业主要有:数字化出版业(如电子刊物);数字化软件业;数字化金融业(如电子货币、网上银行)…     

面向数字化环境的医院综合档案管理分析

为了实现我国医疗卫生事业全面发展,针对医院综合档案数字化管理展开探究。从数字化管理优势、现存问题以及解决对策三个方面着手,提出了为综合档案数字化管理提供强有力的保障、加强数字化管理控制力度、综合档案数字化编制与研究三点建议,最终得出结论,数字化环境下的医院综合档案管理是符合新医改要求的有效举措。     

夯实工作基础提升会计档案管理水平

通过夯实基础工作,最终形成了规范、全面、完善、真实、可靠的纸质和电子归档会计档案材料。在做好纸质档案的同时,将归档的会计电子归档档案导入档案管理软件、制成规范的数字化会计档案(或光盘等数字化会计档案载体)同步存档,建立会计档案的全文数据库实现会计数字化档案的全文查阅。     

考虑交叉网络外部性的视频平台商业模式研究

基于我国的现实情境,构建了对称免费(FF) 、不对称付费(PF) 和对称付费(PP) 3 种网络视频平台市场竞争模型,通过模型的对比分析,揭示我国网络视频平台商业模式的演变机理和路径,重点探讨了正负交叉网络外部性的相对关系在其中所起的作用． 研究表明,在平台节目内容差异性一定的情形下,两平台竞争博弈的均衡结果和商业策略选择均受到正负交叉网络外部性的相对关系的重要影响． 随着正负交叉网络外部性相对关系的变化,我国网络视频平台商业模式将经历“对称免费模式”、“不对称付费模式”和“对称付费式”3 个阶段的演变． 相应地,平台所采用的商业策略也将经历“免费 + 广告”、“补贴 + 广告”、“会员费 + 广告” 和“纯会员费”4 个阶段的变化． 然而,只有对称的 FF 和 PP 模式才是网络视频平台竞争的纳什均衡结果,而不对称的商业模式竞争(PF) 不构成纳什均衡．     

考虑交叉网络外部性的视频平台商业模式研究北大核心CSCDCSSCI

基于我国的现实情境,构建了对称免费(FF)、不对称付费(PF)和对称付费(PP)3种网络视频平台市场竞争模型,通过模型的对比分析,揭示我国网络视频平台商业模式的演变机理和路径,重点探讨了正负交叉网络外部性的相对关系在其中所起的作用.研究表明,在平台节目内容差异性一定的情形下,两平台竞争博弈的均衡结果和商业策略选择均受到正负交叉网络外部性的相对关系的重要影响.随着正负交叉网络外部性相对关系的变化,我国网络视频平台商业模式将经历“对称免费模式”、“不对称付费模式”和“对称付费模式”3个阶段的演变.相应地,平台所采用的商业策略也将经历“免费+广告”、“补贴+广告”、“会员费+广告”和“纯会员费”4个阶段的变化.然而,只有对称的F F和P P模式才是网络视频平台竞争的纳什均衡结果,而不对称的商业模式竞争(PF)不构成纳什均衡.     

高层言论

着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题．坚持公共医疗卫生的公益性质,强化政府责任和投入,完善国民健康政策,健全制度体系,加强监督管理,建设覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供,不断提高全民健康水平。     

城建档案信息管理系统改造与应对措施

为了创建以电子文件全程管理为核心的城建档案管理信息系统,建立"开放的城建档案模型(OUCAIS)",我们在原有一期的基础上,对现有城建档案信息管理系统进行了改造与完善。建立了城建声像档案管理系统、城建档案馆藏档案数字化加工系统、城市建设档案信息数据交换平台。充分实现了城建档案馆信息化建设的总体目标:以"电子档案元数据"为基础,确保了电子文件/档案的真实性、完整性和长期可用性。     

多媒体资源管理与应用

本文立足于现有的网络硬件、教育课件和各种教育资源．建立了一个方便易用、资料丰富的影像学数字化实验平台，以网络与传统教育相结合的方法，对影像学实验进行改革，为学生提供了一个良好的学习平台。     

走进数字化校园--建设"数字校园"提升办学水平

"数字化校园"是以校园信息化为基础的校园管理和使用平台.建设数字化校园,硬件上必须以稳定、畅通的网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、教案、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的数字化,在传统校园的基础,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量,提高科研和管理水平与效率的目的.