"两个先锋队"理论的提出是党的性质的与时俱进

中国共产党自成立之日起,就明确规定中国共产党是工人阶级的先锋队.改革开放以来,随着改革的深入发展,社会分工和生产关系的重大变化,导致我国阶级阶层结构出现重大变化.针对这种变化,以江泽民同志为核心的第三代领导集体在 2002 年召开的十六大党章修正案中明确地提出:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队."两个先锋队"理论的提出,是对党的性质的丰富和发展,是与时俱进的典型表现.     

论中国共产党是"两个先锋队"的历史必然性

中国共产党是工人阶级的先锋队 ,同时是中国人民和中华民族的先锋队。这一表述 ,切合我们党的历史发展进程 ,切合我们党的现实状况 ,切合新世纪党发展的要求。有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础 ,有利于中国共产党团结和带领全国各族人民建设有中国特色社会主义     

"两个先锋队":党的性质的重大理论创新

1935年12月中国共产党在瓦窑堡会议第一次提出“两个先锋队”的概念。江泽民同志2001年“七一讲话”和党的十六大继承与发展了瓦窑堡会议的精神，再次提出“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”的论断。“两个先锋队”既是对党的性质的重大理论创新，又是面向未来加强新世纪党的建设的重要举措。     

党是"两个先锋队":与时俱进的又一重大理论成果

十六大第一次把中国共产党“同时是中国人民和中华民族的先锋队”写进新党章 ,这是以江泽民为核心的党的第三代领导集体坚持发展马克思主义 ,坚持与时俱进和理论创新 ,继提出“三个代表”重要思想之后又一重大理论成果。这一理论成果具有重要的战略意义。     

“两个先锋队”思想的当代意蕴

"两个先锋队"的思想体现了对党的性质的最终准确界定,反映了党在不同的历史时期,对自身使命和自身建设思考、认识、调整的成熟程度;"两个先锋队"的思想的当代意蕴,就是要实现从一个革命党向一个执政党的真正转型;而完成现代政党转型的关键,则有待于向工农"弱势群体"和社会新兴阶层开放,此两大攻坚性问题的制度化解决。     

马克思主义是与时俱进的科学理论

本文以党的十六大报告精神为指导,从马克思主义是与时俱进的理论结晶,与时俱进是马克思主义的本质属性,也是发展马克思主义的内在规律这三个方面,阐明了马克思主义是与时俱进的科学理论。     

"与时俱进"的实质是创新

从哲学的视角考察“与时俱进”和“创新”问题,可以使人们获得关于“与时俱进”和“创新”问题的更深入、更全面、更可靠、更有创造性的认识。“与时俱进”和“创新”从本质上讲是一回事：都是指人们在实践的基础上根据事物的发展规律和时代的要求所进行的创造性的认识和活劝。“与时俱进”的实质是创新。     

对江泽民同志提出的"与时俱进"的哲学思考

江泽民同志提出的"与时俱进"思想具有重大的哲学意义."与时俱进"既概括了辩证唯物主义认识论的精髓和发展观,又揭示了历史唯物主义存在与意识的辩证关系.正确认识和把握其科学含义,对于我们开拓创新、全面推进社会主义现代化事业,具有十分重大的历史意义和现实意义.     

与时俱进是马克思主义的理论品格

江泽民同志对与时俱进内涵的深刻理解,是对马克思列宁主义理论品格的高度概括,它丰富了党的思想路线的内涵,从党的思想路线的高度进一步强调了弘扬与时俱进精神的极端重要性和极为重要的现实意义。在建党85周年之际,重温这些重要论断对于我们今天的社会主义和谐社会的建立,并用科学发展观来指导新农村建设具有重大的指导意义。     

试论"两个先锋队"与"两个基础"

中国共产党始终成为中国工人阶级的先锋队与自觉成为中国人民和中华民族的先锋队 ,本质上完全一致 ,密不可分。不断增强中国共产党的阶级基础与扩大党的群众基础高度统一 ,不可或缺。“两个先锋队”与“两个基础”互为因果 ,相辅相成 ,完美统一。     

与时俱进构筑高校校园新文化

本文主要针对当前高校校园文化建设比较注重实用与功利的主要问题 ,着重分析了由此造成的高校校园文化建设的种种弊端。同时提出了与时俱进 ,高校校园文化建设创新 ,构筑高校校园新文化的观点 ,就当前高校校园文化建设工作的创新提出了笔者的若干对策建议。     

与时俱进，推进新时期高校教师的师德建设

随着高等教育管理体制改革的不断深入,对高校教师队伍建设提出了更高的要求.通过师德建设的重要性和师德规范主要内容的阐述,提出了高等学校要与时俱进,进一步明确任务,采取有效措施,推进师德建设.     

与时俱进做好高校班主任工作

分析了高校人才培养和大学生素质教育的时代特点,探讨了高校班主任工作的立足点和基本要求,提出了素质教育实践中应树立与时俱进、以人为本的教育理念。     

论党的思想路线的与时俱进

中国共产党自成立之日起 ,就以辩证唯物主义和历史唯物主义为自己的理论根基。在中国共产党革命和建设的 80多年的实践中 ,党的实事求是的思想路线被证明是正确和科学的。但在不同的时代背景条件下 ,实事求是的思想路线被赋予新的内涵。邓小平在实事求是的前面加上了解放思想 ,江泽明又加上了与时俱进 ,使实事求是的思想路线保持了与时俱进的理论品质和创新精神。     

与时俱进--创新高校学生党建工作

面对新形势,高校学生党建工作必须与时俱进.要通过理论创新、组织载体创新、教育与管理创新、阵地创新、队伍创新来开创高校学生党建工作的新局面.     

激荡时代中的古典情怀——论梁实秋"人性"观的形成及时代效应

梁实秋的"人性论",以儒学伦理人性为精神依归,以西方新人文主义人性论为理论基础。他选择了内在视角,以具有共通情感与理性的人来取代"阶级性"的人,反对阶级人性论;在"情感"与"理性"的二维之间,强调理性的支配作用,批判五四新文学、无产阶级文学"浪漫主义式的情感泛滥"。梁实秋人性观强调普遍性、社会性、稳定性,排斥差异性、个体性、变动性,体现出激荡的现代文坛中一份独特的古典情怀。     

行政管理的变迁--从人性论的角度透视

近年来,公共管理运动在全球范围内兴起,给统治了行政管理长达一个多世纪的公共行政模式提出了强有力的挑战.本文试图从人性论的角度来探讨行政管理的变迁,揭示出对于不同的人性应当采取不同的行政管理模式,对人性看法的改变必然导致行政管理模式的改变.     

行政管理的变迁--从人性论的角度透视

近年来,公共管理运动在全球范围内兴起,给统治了行政管理长达一个多世纪的公共行政模式提出了强有力的挑战.本文试图从人性论的角度来探讨行政管理的变迁,揭示出对于不同的人性应当采取不同的行政管理模式,对人性看法的改变必然导致行政管理模式的改变.     

邓小平社会主义本质论的背景和思路

邓小平社会主义本质论立足于中国自己社会主义建设的经验教训。其提出以“实践是检验真理的唯一标准”为起点,以实事求是地总结中国社会主义建设经验教训为核心,以实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准为标志,经历了一个不断发展和不断提高的过程。