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<正> “企业文化整合法”,是成都铁塔厂创造性地应用现代管理原理中“以人为本”“文化制胜”的新思维,在生产经营实践中系统地进行“铸魂”“谋道”“育人”“营围”“塑形”等企业文化要素的优化配置、整体效应合成的产物;是把企业文化上升到企业发展“软资源”的高度,同时加大生产经营含“文”量与企业文化含“经”量,实行文化与经济、管理、科技一体化运作的一种新型管理模式。 相似文献
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“润泽心灵”的课堂有三重意蕴:一是涵育向善“心性”的生命场;二是涵育灵动“心智”的生命场;三是涵育愉悦“心情”的生命场。其中,涵育向善“心性”是课堂教学的导向性理念,涵育灵动“心智”是课堂教学的任务性理念,涵育愉悦“心情”则是课堂教学的动力性理念。三者相辅相存、有机统一,共同担负起涵育心灵、成长生命的课堂教学使命。 相似文献
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<正> 当前,有些思想政治工作效果不佳的原因有三个方面,一是缺“情”;二是缺“理”;三是缺“行”。笔者认为,坚持以“情”感人,以“理”育人,以“行”服人,是做好思想政治工作的重要原则和方法,它符合人的心理活动和思维规律,有利于明辨是非,化解思想矛盾,塑造人的灵魂,调动人的积极性,增强思想政治工作的影响力。 相似文献
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从目前看,中国乡村发展主要存在三大矛盾:一是生产的“小”与市场的“大”的矛盾;二是政治的“强”与经济的“弱”的矛盾;三是物质的“实”与精神的“虚”的矛盾。要解决好这三大矛盾,应积极推进“六化”,一是应以自治化、民主化为原则,大力推进乡镇体制改革;二是积极推进经济层面的规模化、合作化和技术化;三是积极倡导乡村新文化,应对传统人民公社体制实行否定之否定,建立一种自治公社体制。 相似文献
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中国共产党是拥有强烈忧患意识的百年大党。面对新时代“赶考路”上的各种风险挑战,领导干部应居安思危、安不忘危。在世情上,正确看待“修昔底德陷阱”;在国情上,准确把握“中等收入陷阱”;在党情上,着力规避“塔西佗陷阱”;在民情上,谨防“福利陷阱”;在政治上,防范来自西方的“民主陷阱”;在理论上,化解“历史虚无主义陷阱”;在交往上,识别“人情陷阱”;在自我革命上,记取长征路上的“死亡陷阱”。唯有如此,方能从容应对各种复杂风险考验。 相似文献
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“蓝海战略”:企业发展战略新思维 总被引:7,自引:0,他引:7
<正>企业要赢得明天,还要开创“蓝海”——蕴含庞大需求的新市场空间。什么是“蓝海战略”“蓝海战略”是由欧洲工商管理学院教授W·钱·金和勒妮·莫博涅,基于对跨度达100多年,涉及30多个产业的150个战略行动的研究而提出来的。他们认为,市场可分为“红海”和“蓝海”, “红海”代表已知的市场空间, “蓝海”代表未知的市场空间。企业如 相似文献
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<正> “头回客”与“回头客”虽然一字不差,仅仅是颠倒了个顺序,但两者的区别多于联系。 消费者之于商家,既有可能是“头回客”,也有可能是“回头客”。对于绝大多数商家来说,“回头客”往往要比“头回客”多,尤其是由于地理位置等方面的原因。一些“头回客”要多次充当“回头客”,甚至变成常来常往的“常客。”可以说,商家就是靠无数个“回头客”支撑起来的。因 相似文献
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<正> “以德治国”与“依法治国”并举,是新世纪党中央治国方略创新的重大布局,也是调节社会关系,推动先进生产力和先进文化的发展,实现国泰民安、经济昌盛、科技繁荣的战略选择;“德”“法”兼治在企业的实践应用,则是“以德治国”“依法治国”的纵向延伸,是促进员工素质整体提高与企业两个文明全面进步,永葆企业生机活力的必由之路。 相似文献
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把学生作为学校的主体,坚持以学生为本,立足校情,围绕学生,实施人本关怀,切实做好“四篇文章”:一是践行“交流教育”,建立全新的学教关系;二是着眼未来教育,实施培养学生“四会”的办学理念;三是提升校园文化品位,建设人文化生态校园;四是树立“大智慧意识”,保持“三位一体”的共育模式。 相似文献
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“语文教学生活化”既是新课程标准提出的要求,也是广大语文教师的共识.语文教学回归生活,笔者认为应做到三点:“融入生活”;“再现生活”;“体验生活”. 相似文献
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在学生的心目中,他是令人尊敬的师长;在家长的心目中,他是让人赞誉的园丁;在老师的心目中,他是同行佩服效仿的榜样;在全区的教育系统,他是“云曲园丁奖”获得者;在全市的教育系统, 他是“重庆市红岩好教师”; 在学校管理中,他是区“优秀管理工作者”、区“优秀党务工作者”。 相似文献