我国网络问政发展的现实困境与完善路径

网络问政是伴随着互联网发展、科学技术进步、公众参政意识提高出现的一个新概念,是政府问计于民、问需于民、问政于民的新方式,是公民行使公民权利、参政议政的新渠道。网络问政对服务型政府与和谐社会的构建,公民权利的行使与保护,民主政治的发展都起到重要作用。但网络问政在发展过程中出现了公民问政无序化、问政平台形式化等问题。因此,政府应主动发挥引导作用,采取措施解决网络问政困境。公民也应提高参与意识和参政能力,推动网络问政的发展。     

微博问政的优势、困境及发展路径研究

作为一种新兴网络媒介,微博为网络问政提供了更加高效便捷的途径,形成了“微博问政”的互动过程。尤其是当今中国政治的发展,丰富了中国民主政治的形式,由此带来的是对传统信息传播的颠覆。在这个过程中,取得了很大的成就,也存在一定的问题,终归是为了将政府微博打造成为让民众了解信息、了解政府的窗口。因此,需要以一种战略性的眼光来看待,通过政府和民众的共同努力,真正凸显民众的主体性地位,实现政府适应性的转变。推动“微博问政”制度化、常态化发展。     

服务型政府构建中的现实困境与路径探析

政府提供社会服务、为公众服务这一理念已被世界各国政府所认可。作为具有中国特色的社会主义国家,中国政府正加紧构建服务型政府,构建以人为本的、具有核心竞争力、有责任感的政府。然而,我国构建服务型政府的过程还存在诸如政府服务职能不清、行政人员服务意识淡薄、公共服务机制不健全等问题。因此,研究服务型政府构建问题具有重大的理论意义和现实意义。政府必须从树立现代政府理念、转变政府职能、加快法治进程等方面着手,推动服务型政府的构建。     

高校思想政治教育中网络直播应用的现实困境及优化路径

高校运用网络直播开展思想政治教育顺应时代要求,符合思想政治教育主体间互动发展趋势,适应思想政治教育活动形式多元化发展,满足思想政治教育信息形态立体化需要。随着高校将网络直播作为思想政治教育载体之一,由于网络直播隐匿性、直播乱象及泛娱乐化,导致高校思想政治教育也面临着教育者引导难度增加、受教育者主流价值观的冲击与思想政治教育吸引力弱化的现实困境。基于此,围绕教育者、大学生、直播内容出发剖析制约网络直播开展高校思想政治教育的原因。对此,尝试从转变思想观念、打造直播平台、建立保障制度入手,提出高校运用网络直播开展思想政治教育的优化路径,旨在更好地发挥网络直播功能与价值,不断提升思想政治教育亲和力与实效性。     

农村教师专业发展的现实困境与路径探析

农村教师存在职业认同感偏低、教育理念落后、科研意识与能力薄弱、教育科研意识与能力薄弱、专业发展内驱力不足等问题,导致这些问题有多方面的原因,政策扶持落到实处、重视校本培养、激发教师自主发展、完善绩效工资的校本二次分配等是促进农村教师专业发展的有效路径.     

普通高中教育发展的现实困境及其路径选择

普通高中教育的发展和建设关系到教育发展的整体水平。目前,我国普通高中教育在发展过程中面临着诸多问题,如投入不足、分担机制不合理、高中教育“多样性”不足成为普通高中教育进一步发展的重要制约。因此,如何突破普通高中教育的现实困境,推动普通高中教育的可持续发展成为当前亟需解决的重要问题。     

我国政府网络监管的现实困境与新路径诠释

一系列社会事件和危机表明,网络必须在政府有效监管下才能获得真正的自由。我国政府网络监管经历了一个演进过程,目前正面临一些现实困境和挑战,如监管主体构成、监管内容范围、监管方式选择、监管舆论营造等。我国政府网络监管新路径设计,要进行系统的哲学反思,监管行为要取得一致认同的价值观、尊重网络运行规律、用好监管辩证法和把网民创造性与自律相结合;在具体方法上则要实事求是地制定政府网络监管实施方案、抓住监管主要矛盾、关注网络小事件和加强网络监管的规范与立法工作。     

高校教师激励机制的现实困境与路径选择

高校教师激励机制是现代大学制度的核心。收入、人力资本、权力和压力因素是影响高校教师激励机制的主要因素，文章分析了高校教师激励制度被扭曲与不健全的深层原因，提出了突破目前高校教师激励机制所面临的困境的可行路径，以期实现高校人才资源和人力资本的积累与合理配置。     

社会主义意识形态实践品质的现实困境与建设路径

改革开放以来,中国特色社会主义优越性的实践呈现与人民群众的期待之间的差距、“资强社弱”的暂时性现实以及科学技术、物质消费、文化生活等以“价值中立”的姿态遮蔽了社会主义意识形态本真内涵及其所取得成就,使其不能被整体观照和认同,导致其在公共舞台上影响力不足。为此,要加强社会主义意识形态的经济基础的利益关切,构建具有中国风格、中国气派的社会主义意识形态大众话语体系,加强唯物史观教育,培育全民学哲学用哲学,提升理性思维能力,以“三严三实”为切入点,严守党的政治纪律红线,加强党员干部理想信念建设,做人民群众的先进典范,对加强社会主义意识形态建设将具有重要意义。     

中国网络反腐机制：现状、困境及路径选择

论文重新界定了网络反腐概念,从网络反腐的主体、客体、目标视角对网络反腐困境进行了深入剖析,在健全网络反腐路径体系中提出应坚持整体性、创新性、灵活性、实用性原则,并给出了确保完整的反腐要素体系、积极探索改革方略、健全灵活的预防制度和优化网络反腐生态环境的策略,以确保网络反腐在完整的反腐主客体、科学的改革思路、灵活的应对策略、健康的反腐环境和高素质的反腐要素条件下,走得更持久更有序并最终达到遏制腐败的目标。     

高校辅导员队伍专业化的现实困境及路径选择

辅导员队伍的专业化程度决定着大学生思想政治教育的效果和学生培养质量,当前高校辅导员队伍建设面临着专业化时间不足、深度不够、效果打折等现实困境。建设专业化的辅导员队伍,应从科学设置辅导员岗位职责、夯实专业理论基础、提供良好的科研环境和完善考评机制等方面采取措施。     

女性文化自觉的现实困境及其出场路径

马克思主义文化自觉理论包括本体论、认识论、价值论和方法论等向度的内容。是主体性确立的条件下文化认知、文化认同和文化创造等共同组成的有机体系。女性文化自觉由于其主体的双重身份而存在着既需要以女性的身份批判男权文化话语,又需要以人的身份全面继承人类文化的实践难题。女性只有在文化认知的客观态度和文化认同的价值选择相结合的基础上。积极主动地进行文化创造,才可能实现文化自觉所赋予的历史重任。     

乡村治理中民主化进程的现实困境与路径选择

现阶段我国正处在急剧的社会转型期,也是现代化建设和民主化进程的关键时期,乡村治理是我国民主化进程发展最缓慢的一个基层治理单位。推进我国的民主化进程,乡村的治理是必须要面对的重大课题。当前乡村民主化进程主要面临着乡政府与村委会、乡镇党委和村党支部、村党支部与村委会的关系不顺;选举中的民主程度不高;乡村公共事务决策不公、民主监督不力和宗族势力死灰复燃等方面的困境,针对此,从理顺三种关系;完善选举制度;建立、健全村民代表会议制度与村务公开制度和合理引导乡村中的宗族势力等四个方面论述了推进乡村治理中民主化进程的对应之策。     

教师教育政策公平的现实困境与有效路径

长期以来,我国东部发达地区、城市以及重点学校、公办学校优先发展的教师教育政策与战略从客观上造成了教师教育的区域、城乡、校际失衡,以至于教师教育政策陷入公平困境。而统筹教师教育的区域、城乡与校际均衡发展则成为教师教育政策公平的可能进路。     

我国传媒产业转型发展:现实困境、发展走向与路径选择

我国传媒产业正处于一个转型升级、结构调整的关键期,面临着传媒产业管理制度困境凸显、传媒资源配置分散、传媒产业人才缺口较大等现实问题。为了实现传媒产业转型升级,应从适度调整传媒规制、重构传媒产业有效竞争市场结构、实施传媒人才多元开发战略三个层面入手,助推传媒产业又好又快转型发展。     

乡村社会马克思主义传播的现实困境与路径选择

我国正处于改革的攻坚阶段、社会转型的重要时期,城市化、工业化的进程加快,传统的乡村社会正面临着严峻的挑战。加强农民马克思主义的灌输,是国家富强、民族振兴、人民幸福的应然之举。当前,我国在乡村社会传播马克思主义却面临着多元意识形态相互交织、竞相涌现,基层干部理论匮乏与行为失范,农民知识的贫困与信仰的迷失,传播媒介资源缺失与功能弱化,宣传内容的缺位与表达形式的晦涩难懂等现实困境。透视乡村社会传播马克思主义面临的现实问题,可从强化理论宣传队伍建设,发展生产力与提高思想文化素质同时并举,科学选择与合理安排马克思主义传播内容,建构传播马克思主义的话语体系,加快农村传媒建设、强化大众传媒功能等路径寻求出路。     

大学英语教材建设的现实困境及其研发路径

教材是教学理念的集中体现,是教学目标的重要保障,直接关系到教学改革的顺利进行。通过回顾近十五年大学英语教材的发展轨迹和演进过程,梳理了现行大学英语教材建设的多重困境,探究了新一代教材的研发路径。研究认为新一代教材应依据需求分析,强化教材工具性;坚持一纲多本,实现多元发展;整合多种载体,突破时空限制,真正构建网络化、立体化的教材研发格局。