如何在语文教学中落实科学发展观

在新的历史时期,为构建"和谐社会"和全面建设小康社会,党中央提出了科学发展观.所谓科学发展观就是坚持以人为本,全面,协调、可持续的发展观.科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观.新语文课程标准指出:"九年义务教育语文的改革,应以马克思主义和科学的教育理论为指导,语文教育应该而且能够为造就现代化社会所需要的一代新人发挥作用".可见,用科学发展观指导语文新课程教学是顺应时代的潮流和遵循教育规律的.     

与时俱进是马克思王义的理论品质

党的十六大报告指出:"坚持党的思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素."深刻领会马克思主义与时俱进的理论品质,对于弘扬马克思主义与时俱进的科学精神,坚持"三个代表"重要思想,实现全面建设小康社会的宏伟目标都具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

“马克思主义基本原理概论”课的教改探析

"马克思主义基本原理概念"课程将马克思主义的三个组成部分整合成为一个整体,对教师教学提出了新的更高的要求。在教学中,应把握主题,突出重点,贯穿主线,整合教师队伍,推进教学方法与教学手段的改革,提高课程的教学实效性。     

论“马克思主义中国化”命题的思想渊源

毛泽东提出"马克思主义中国化"这一命题的思想渊源有马克思、恩格斯、列宁的"民族化"思想;有李大钊关于把马克思主义应用到中国"实境"并"交相为用"的思想;有胡适关于"输入学说时三个注意"的思想;有党内其他人和共产国际的影响;有中国学术界提出的"中国化"概念的影响等。     

浅析我党对马克思主义的发展

迄今为止,马克思主义中国化进程,经历了四次历史性飞跃,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观四大理论成果,它们既继承前人,又突破前人,构成一脉相承又丰富发展的中国化的马克思主义,不断推进马克思主义中国化的历史进程,必须坚特马克思主义的基本原理,必须关注时代的不断变化,就此,本文从马克思主义中国化概念的内涵出发,概述马克思主义中国化的历史进程,阐明马克思主义中国化是一个历史发展的过程.     

大学生学习马克思主义哲学的现实意义

马克思主义哲学是现时代精神的精华,它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。大学生学习好马克思主义哲学有助于树立科学的世界观、培养大学生的创新精神、培养大学生科学先进的时代精神。     

马克思主义中国化60年发展

马克思主义本质上是革命的、发展的、开放的理论，与时俱进是它固有的理论品质。我们党作为马克思主义政党，历来把理论创新看作是永葆生机活力的根本，而理论创新是在不断推进马克思主义中国化的过程中实现的。一部中国共产党的奋斗史，一部中国革命、建设和改革开放史，就是一部马克思主义中国化的历史。     

高职思想政治课教学中的与时俱进

"与进俱进"源于<周易>的"与时偕行"、"与时消息".江泽民从中提炼出"与时俱进"的概念并赋予马克思主义的认识,是指党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性、富于创造性.在十六大报告中指出:"创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进.实践没有止境,创新也没有止境..这是社会前进的必然规律."中央<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:教育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,切实提高教学质量.要增强学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力.深入贯彻中共中央、国务院的这个决定,思想政治课教学责无旁贷.本人就高职思想政治课教学中运用"与时俱进"教学,培养学生的养成习惯和综合素质方面谈一点看法.     

着力推进马克思主义大众化

<正>党的十七届四中全会提出了"不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化"的要求。马克思主义大众化是中国化、时代化的目的和归宿。马克思主义本质上是人民大众的理论,大众化是马克思主义的理论特色和发展、创新的途径,只有实现大众化,马克思主义才能由精神力量变为改造世界、改变亿万群众命运的巨大物质力量。建设中国特     

努力推动当代中国马克思主义大众化进程

大力推动当代中国马克思主义大众化,不仅是一种理论诉求,也是一种现实需要和历史使命。党的十七大提出了"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"的战略任务,胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中更是强调要"不断推动当代中国马克思主义大众化,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒"。     

从公共关系视角分析马克思主义理论传播

五四运动时期,马克思主义作为科学理论开始在中国广泛传播。改革开放以来,中国社会马克思主义理论的传播有了极大的发展,但发展的过程中也存在许多的问题。本文将在界定马克思主义理论传播概念的基础上,从公共关系学视角分析马克思主义理论传播存在的几个方面的问题,并提出几点建议。     

纪念昨天，是为了更好地开启明天

胡锦涛总书记在“七一”讲话中深刻指出，回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。总结90年的发展历程，我们党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点是：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力。     

一脉相承的科学思想体系——浅析“解放思想、实事求是、与时俱进”

党的十六大报告通篇体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精神,初读十六大报告摘要,对报告中的"解放思想、实事求是、与时俱进"谈一点自己的看法.     

用马克思主义民族观指导西藏民族团结工作

本文结合西藏实际,从"马克思主义民族观的丰富内涵"、"怎样继承和发展马克思主义民族观"、"如何运用马克思主义民族观加强民族团结"等方面对在民族地区如何坚持和贯彻党的民族政策进行了探讨。     

以人为本 树立科学的发展观

党的十六大提出的以人为本、协调发展的发展观，是同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的，是与时俱进的马克思主义发展观。     

对坚持执政为民思想的理解和探讨

江泽民同志在党的十六大报告中指出,贯彻"三个代表"重要思想,本质在坚持执政为民.这是一个重大的马克思主义的科学论断.我们必须认真理解和深入研究.     

着力培养当代大学生的马克思主义信仰

信仰是人类特有的一种精神现象;马克思主义信仰是个人成长成才、完善自身的"生存智慧",是无产阶级及其政党完成伟大而崇高使命、实现人类生命的终极关怀的旗帜和灵魂。当代大学生的信仰状况十分令人担忧,培养大学生的马克思主义信仰,就是要营造良好的社会氛围,实施有效的大学教育,并开展切实的自我教育。     

论推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、马克思主义中国化、时代化、大众化的深刻内涵·马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的新理论。马克思主义的发源地是西欧，西欧的国情与我国的国情是不一样的。要想正确运用马克思主义，必须把马克思主义和我国的国情、时代特征结合起来，从实际出发、因地制宜。1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上第一次鲜明地提出马克思主义中国化的概念和任务。此后，我们党在不断推进马克思主义中国化的历史进程中，实现了两次历史性飞跃，     

论与时俱进

与时俱进,是一个具有鲜明时代特征和现实针对性的命题;它是对马克思主义的理论品格和以马克思主义为指导的中国共产党人的政治品格的新概括,是对党的思想路线的丰富与发展;始终保持与时俱进的精神状态,是我们党永葆先进性和增强创造力的决定性因素.     

浅析如何构建马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。科学认识马克思主义学习型政党的概念内涵、重大意义、基本特征和科学途径,有利于我们坚持按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,努力建设学习型政党。