学习解放军,搞好教育革命

在批林批孔运动的推动下,在总结去年学军经验的基础上,我校二千二百多名师生员工,遵照毛主席光辉的《五·七指示》,自三月初至六月初,分成三批,到部队学军。每批历时一个月。广大师生亲身体验了解放军这座革命熔炉里的好思想、好作风、好传统、好经验,受到一次生动而深刻的思想和政治路线方面的教育,认识到学军对于培养新型的工农兵大学生,对于教师和干部队伍的改造和建设,对于创建社会主义大学都有很重要的意义。     

在教育战线大辩论推动下 物理系开门办学越办越好

在教育革命大辩论中,物理系师生以毛主席的教育思想为武器,狠批了教育界的奇谈怪论,分清了路线上的大是大非.大家决心进一步搞好开门办学,用实际行动巩固和发展教育革命的成果.自去年十二月份以来,系党总支结合农机课教学,组织74级70多名师生奔赴高唐农村第一线,在十个公社和县城举办了排灌机械司机手和拖拉机驾驶员培训班,参加学习的有4000多人.这次培训班,始终坚持把转变学员的思想放在首位,引导学员认真学习农业学大寨的文件,认真学习贫下中农的好思想、好作风.他们在天气冷、条件差的情况下,怀着为农业机     

试论科技革命与学校思想品德教育

科技革命的到来 ,必将对社会生活的各个方面带来影响。如何使人们在思想观念、道德标准、行为准则等方面协调发展 ,只有加强政治思想教育 ,才能使广大师生在理论上、实践上认识科技革命对人类的作用。     

革命英烈精神融入高校校园文化建设探究

中国共产党在百年奋斗伟大征程中,团结带领全国各族人民进行伟大斗争,每一个历史事件、革命人物、革命精神都代表了党走过的光辉历程和伟大成就。革命英烈精神展现了革命历史、红色文化的重要基因,蕴含着丰富的科学内涵,积淀着重要的历史价值和时代价值,是宝贵的精神财富,也是高校传承红色基因,赓续红色血脉,对学生进行思想教育的重要资源。将革命英烈精神融入高校校园文化建设,可以促进广大师生学习党史,缅怀先烈,引领广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于高校立德树人目标的实现,对高校的校园文化建设具有重要影响。     

学朝农,迈大步,中文系要动“大手术”

党的十届二中全会和四届人大召开以来,我系广大师生在毛主席革命路线指引下,认真学习了马克思、恩格斯、列宁以及毛主席关于无产阶级专政的理论和有关教育革命的指示,学习了朝阳农学院的教育革命经验,受到了极大的教育。我们以朝阳农学院为榜样,对我系过去教育革命的情况进行了认真的对照和检查,总结了经验和教训。通过学习和总结,使我们受到一次深刻的思想和政治路线方面的教育,提高了我们在社会主义条件下加强无产阶级专政重要性的认识,增强了我们在无产阶级专政条件下继续革命的自觉性,加深了对毛主席提出的“教育要革命”这一光辉指示的理解。全系师生共同表示决心:“学朝农、迈大步,中文系要动大手术。”在全系大学习、大批判、大调查的基础上,经过全系师生反复讨论,制订了我系的教育革命方案,它冲破了原有教学计划的旧框框,形成了新的教学体系,体现了“教育要革命”的精神。     

把外语教学同社会实践结合起来

外语系革命师生,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,于八月廿九日来到大庆办学。 在系党支部的领导下,师生认真落实毛主席“教育要革命”的指示,实行开门办学,受到了大庆工人阶级的热烈欢迎和盛情接待。大庆领导和广大工人同志把我们实行开门办学,进行教育革命看成是培养革命接班     

教改部召开教育革命经验交流会

五月十一日,院革委教改部召开教育革命经验交流会。会上有数学系、外语系、政史系、体育系、物理系的同志介绍了他们开门办学、学工学农学军的经验。这学期以来,全院革命师生通过学习无产阶级专政的理论,学习朝阳农学院教育革命的经验,更加自觉地坚持“教育要革命”的方向,加快教育革命的步伐,努力把我院办成无产阶级专政的工具。遵照毛主席的“五·七”指示,这学期全院有1080多名干部师生走出校门,分赴全省十七个县市,近一百处工厂、公社、部队、中学进行开门办学。在三大革命运动的第一线,广大师生与工农兵一起学习无产阶     

建设好一支稳定的富有战斗力的学生思想政治工作队伍

高校学生政工干部肩负着广大学生进行思想教育和管理的重要任务。如何建设好一支精干的、相对稳定的学生思想政治工作队伍,一直是我们积极探索的重要问题。多年来,通过不断探索,我校已逐步形成了一套制度化系统化的做法,建立了一支结构合理、思想过硬、作风顽强、工作扎实、具有奉献精神的队伍。     

浅谈优良校风的建设

正校风是指学校的整体风气,它是一所学校全体师生的思想、道德、纪律、作风以及治学态度与精神风貌的综合反映和外在表现,是学校的教风、学风、领导作风和其他作风的总和。优良的校风一旦形成,便可成为一种无形的教育力量,像一根无形的纤索,牵引着师生不断前行,成为激励广大师生奋发向上的推动力和努力拼搏的战斗力。相反,如果校风不良,那就会失去学校师德建设的精神支柱,很难把学校办好。有人曾经抽象地总结出这样一个公式:     

延安时期中国共产党的作风建设及其启示

延安时期，由于革命形势发展的客观需要，中国共产党非常重视作风建设。在作风建设过程中，注重理论联系实际，加强制度建设，加强领导干部的思想政治教育，逐渐培养和形成了党的三大优良作风，为我们今天进行党的作风建设提供了宝贵的历史经验。     

工人宣传队在学“朝农”中怎么办?

无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,在毛主席革命路线指引下,教育战线发生了深刻的变化,社会主义的新生事物不断涌现,教育革命取得很大成绩,形势很好。当前,广大师生员工正在深入学习毛主席关于理论问题的重要指示和无产阶级专政理论,积极开展学习朝阳农学院的经验,以党的基本路线为纲,批判修正主义,批判资产阶级,批判资产阶级法权思想,深入进行教育革命,形势越来越好。     

弘扬延安精神 加强思想工作

这次,北京市高校政治教师600多人到延安学习延安精神,这是中共北京市委、高教工委、教委为加强高校思想政治工作所采取的一项重大措施。在广大师生中开展革命传统教育,是一件既有重大现实意义,又有深远历史意义的事情,对于办好高等院校,     

学习“七一”讲话精神 努力实践“三个代表”

江泽民同志的“七一”讲话提出了在新的历史时期我党建设的大方向 ,即“三个代表”的重要思想。高等学校的改革与发展要以“三个代表”为根本指导思想 ,使学校教育真正走进社会 ,走向经济战场 ,使教育真正成为代表先进生产力发展要求的重要方面 ,使师生成为先进文化前进方向的实践者。要以“三个代表”为指导 ,从思想建设、作风建设和组织建设着手 ,把高校领导班子建设好。     

学习“七一”讲话精神 努力实践“三个代表”

江泽民同志的“七一”讲话提出了在新的历史时期我党建设的大方向,即“三个代表”的重要思想.高等学校的改革与发展要以“三个代表”为根本指导思想,使学校教育真正走进社会,走向经济战场,使教育真正成为代表先进生产力发展要求的重要方面,使师生成为先进文化前进方向的实践者.要以“三个代表”为指导,从思想建设、作风建设和组织建设着手,把高校领导班子建设好.     

校园文化建设与图书馆

校园文化建设与图书馆李广萍校园文化是指“以师生为主体，以校园为空间，以课外文体、学术活动为主要内容，以校风学风为导引，逐渐形成的一种为广大师生遵从的并明显带有学校成员价值观、生活方式、教学作风及道德风尚等方面的思想文化结合。”是校园内师生具有的独特的...     

以党的基本路线为指导 加强高校思想政治工作

<正> 高等学校担负着培养和造就社会主义事业的建设者和接班人的重大历史使命。在建设有中国特色的社会主义的伟大时代,高校不仅要建立主动适应四化建设,迎接国际经济竞争和科技革命挑战的机制,而且要以邓小平同志关于“党的基木路线一百年不能变”、“特别要教育好后代”的谈话精神为指导,大力加强思想政治工作,从多方面提高广大师生的政治素养和思想素质,使高校教育适应改革开放的深入发展,为全面贯彻党的基本路线服务。     

面向农村 服务于农业——咸宁汀泗中学教育革命调查的体会

根据系总支的要求,我们到咸宁县汀泗中学进行了为期十天的教育革命调查。通过当地党组织、贫下中农、革命师生的帮助,学到不少妤思想、好经验。这次调查在内容上是很丰富的,提出了我们在学校里没有想到过的问题,学到了在课堂上所学不到的东西。 就拿在教育战线无产阶级对资产阶级实行全面专政的问题来说。我们从理论上学习了在     

十七届五中全会精要解读——谈高校在形势与政策教育中的要点把握

深刻领会党的十七届五中全会精神实质，精准把握要点和精髓，教育、引导广大师生深入学习好、贯彻好、落实好全会精神，提高师生对党的政策认识并准确把握政策的新变化、新特点，对于做好高校形势与政策教育工作至关重要。     

弘扬共产党人的浩然正气

江泽民总书记提出，要教育干部自觉地树立正气，坚决地同歪风邪气作斗争，大力弘扬共产党人的浩然正气。讲正气，就是要继承和发扬我党在长期革命和建设事业中形成的好作风、好传统，坚持真理，坚持原则，坚决同一切歪风邪气和腐败现象作斗争，加强党性锻炼，加强党的作风建设     

将解决突出问题贯穿于活动始终

从抓作风、转作风、强作风三个方面描述了西南石油大学党委开展党的群众路线教育实践活动工作的一个侧面。认为：抓作风提前谋划是开展活动的基础性工作;转作风着力于实是是开展活动的关键;强作风建章立制则是活动进行顺利的保障。教育实践活动要以师生诉求为导向,解决突出问题,以边学边改、边查边改的态度开展工作,积极回应师生的期盼。认真开展各层面制度的废、改、立工作,树立为民务实清廉形象是确保高等院校开展教育实践活动取得实效的关键。