适应形势发展需要 加速培养编辑人材——河南大学学报编辑部招收编辑学研究生

为了适应我国编辑出版事业发展的需要,加速对高一级编辑人材的培养,经上级批准,河南大学学报编辑部从1986年起,招收编辑学专业研究生。1986年录取的三名编辑学研究生,现已入校学习。 1987年编辑学专业共招收研究生二名(含文科和理科)。全国高校文科和理科各系的历届毕业生,符合国家规定报考硕士研究生条件者,均可报考编辑学专业的研究生。报考和考     

延边大学历史专业世界史学科博士学位授权点简介

延边大学历史专业世界史学科是1949年建校时设置的,至今已有近60年的发展历史。1978年,世界史学科获得硕士学位授予权,1979年9月开始招收硕士研究生;1993年12月获得世界史——国别史专业博士学位授予权;1994年11月被吉林省教委列为普通高等学校第一批重点学科;1996年被确定为“211工程”重点建设学科;它是全国唯一一个以朝鲜(韩国)史为主要研究方向的硕士、博士两个层次的学位点。迄今为止,本学科已培养出42名博士研究生,其中有韩国、美国等外国留学生14名;现有在籍博士研究生58名,其中有韩国、日本等外国留学生15名。本学科已培养的硕士研究生有120名,其中包括20名外国留学生。中国朝鲜史研究会(国家一级学会)会址设在本学科。在世界史学科建设中,一直重视学术团队的建设,积极建立有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制,不断拓宽教师的培养途径,加大中青年教师深造力度,注重后备学科带头人的培养与学术创新团队的建设。本学科现有在编人员27人,其中教授6人,副教授16人;博士生导师8人(外聘3人),硕士生导师8人。教师中拥有博士学位的有18人,硕士学位的有8人(5人在读博)。中青年教师占教师总数的80％。目前...     

基于胜任力模型的初中理科教师专业发展探究

胜任力模型研究对初中理科教师的选拔、绩效评估以及教师专业发展具有重要作用。采用问卷调查法、访谈法和行为事件访谈技术(BEI)等研究方法对32名初中理科教师进行研究,并辅以开放式问卷、访谈、胜任特征核检表等手段,在统计分析的基础上,提出初中理科教师25项基准性胜任特征和15项鉴别性胜任特征,构建了包含工作技能、个性特征、职业态度和自我意识四个特征群的中学理科教师胜任力模型。依据胜任力模型提出初中理科教师专业发展的自我实现策略。     

研究生工作的回顾与展望

我校1863年和1964年曾招收研究生两届，因“文化大革命”而中断。1978年恢复招收和培养研究生，至1988年，先后有29个专业招收攻读硕士学位研究生1l届共380名，一个专业招收攻读博士学位研究生2届共4名。自1981年至1988年累计毕业硕士生213名，其中取得硕士学位者207人，博士生尚未毕业．在此期间，我校于1981年取得固体力学     

东北大学文法学院科学技术哲学博士点介绍

本学科点早期是东北工学院社科部的自然辩证法研究室 ,1985年成立东北工学院技术与社会研究中心 ,2 0世纪 90年代初 ,改称东北大学技术与社会研究所。 1982年开始招收自然辩证法专业研究生 ,1994年被国务院学位委员会批准为科学技术哲学专业博士点 ,至今已有 2 9名博士生毕业 (现有在读的博士生 89名、硕士生 2 0名 )。本学科点现有教师 16名 8名教授 (其中博士生导师 4名 ,兼职教授 3名 )、4名副教授、4名讲师 ,承担着学校、学院的研究生及本科生的教学、研究生指导及各种来源的科研项目的研究任务。东北大学科学技术哲学学科点在技术哲学…     

大学生心理资本的调查研究

为了解大学生心理资本状况及其规律,应用自编大学生心理资本问卷,对北京市3所高校的672名大学生进行了调查。调查结果发现:(1)大学生心理资本现状良好,总分及各维度呈现出明显中等偏上的水平。(2)大学生心理资本总分及各维度得分年级差异显著,且存在一定的发展规律,大一及研究生的心理资本水平明显高于大四学生;大一至大四逐年下降,大四到达最低点,研究生阶段又逐年回升。(3)从心理资本的维度来看存在性别与专业差异:男生的自我效能水平显著高于女生,感恩水平显著低于女生;文科学生的自我效能与韧性水平显著低于理科与工科学生。(4)大学生心理资本总分在性别、城乡、独生子女及家庭社会经济地位等方面未呈现明显差异。     

护理硕士研究生就业发展与工作满意度调查分析

采用问卷调查法分析福建医科大学2002—2017年毕业的108名护理硕士研究生的就业现状及工作满意度。结果显示，护理硕士研究生就业率高，专业对口率较高，整体就业发展前景较好，专业思想较稳定，从事临床护理的护理硕士研究生工作满意度总分高于从事护理教育者(t=3.11,P=0.003)。满意度得分最低的3项是工作收入、工作时数和工作提升机会。建议从研究生提升自身综合水平、院校加强护理研究生能力培养、用人单位做好护士分层管理、完善绩效分配制度等方面充分发挥护理硕士研究生价值，提高护理硕士研究生工作满意度。     

关于我院矿物加工工程专业硕士研究生培养方案的思考和规划

本文简要回顾了我院矿物加工工程专业硕士研究生的培养历史、培养方向和特点；探讨了研究生培养方向选择时应该考虑的问题；并结合行业、地方、院系学科和专业的发展及变化情况，提出并论述了新形式下我院矿物加工工程专业硕士研究生的培养方案和几个所属的专业方向。     

体育专业大学生心理素质发展特点研究

采用自编的大学生心理素质调查问卷,调查了2 846名在校体育专业大学生和2 192名普通专业大学生的心理素质状况,对比分析了其心理素质发展变化的趋势和特点。结果表明:(1)大学生心理素质不存在学校类型之间的差异;(2)大学生心理素质在专业类型之间存在显著性差异,表现为文科类好于体育类,体育类好于理科类;(3)体育专业男生的整体心理素质水平高于普通专业男生;(4)体育专业女生的心理素质水平与普通专业女生无差异;(5)体育专业大学生心理素质存在年级差异,表现出大二最好、大三次之、大一和大四极不稳定的发展趋势。     

前进中的北化大研究生教育

我校自1978年国家恢复招收研究生起即开始研究生培养工作．设化学工程和高分子材料两个专业，当年招收了17名硕士生。1981年11月．我校成为首批有硕士学位授予权的单位之一．1984年1月，国务院学位委员会批准我校化学工程专业有博士学位授予权．使我校成为具有博士学位授予权的单位．当年博士士导师傅举孚教授首次在我校招收了两名博士生．     

东北大学行政管理学博士点介绍

行政管理学是隶属于一级学科公共管理的二级学科,本学科从整体上研究行政管理发展的一般规律,研究政府对社会公共事务管理的原则和方法,研究公共政策的制定、执行、评估过程以及人事管理、体制改革、比较政府等内容。本博士点设在东北大学文法学院行政学系,该系自1 994年开始招收行政管理专业本科生,1 999年开始招收硕士研究生,2 0 0 3年,国务院学位委员会批准东北大学设立行政管理学博士点。截至2 0 0 4年,本学科点已招收博士研究生2 0名,硕士研究生2 1 8名(在读1 32人,毕业86人)。本学科点现有两个本科专业(行政管理学、公共事业管理学) ,…     

多学科交叉专业研究生培养特点分析及建议

结合中南大学消防工程系在生源、师资及培养方案等方面的情况,对多学科交叉专业研究生培养的特点进行分析,探讨该类型专业在培养研究生以及学科创新过程中存在的优势与劣势,分析学科专业组建及发展的特征,并从生源专业、项目设置、导师合作、院校政策等方面,提出了适合交叉学科专业研究生招生及培养模式的几点建议,为多学科交叉专业研究生培养机制的改革与发展提供参考。     

北京工商大学商学院

<正>学院概况商学院致力于管理类专业人才的培养,集合了北京工商大学管理类学科与专业,其中会计学和企业管理是学院具有传统优势的专业。近年来物流管理、市场营销等专业发展迅速、进步明显。学院拥有博士学位培养(联合)资格、6个硕士点、1个专业学位(MBA)点、8个本科专业、2个双学位专业,在校本科生2650人,研究生及MBA学生415人。     

庆祝经济系建系十周年

1987年12月10日是山东大学经济系建系十周年纪念日。十年来,我系在党的十一届三中全会路线的指引下,在改革、开放的大好形势中,发展迅速,成绩巨大。现在我系已由建系时的一个专业发展为经济学、国民经济管理、财政、国际经济、市场营销等五个专业。学生由建系时的60人发展到现有在校生1,184人(其中研究生30人)。十年来,为国家培养了包括本科、专科、研究生毕业的经济方面的人才1,536人。     

长沙师范学院专业介绍(三十二)

正★动画专业(本科)该专业是湖南省普通高等学校特色专业,招收普通高中理科毕业生,学制四年,培养德、智、体、美全面发展,具备良好艺术素养,相应的软件操作技能、绘画能力,一定研究能力和创新精神,熟练掌握卡通动画造型,二、三维动画设计制作、动画与影视后期合成技能,能从事动画设计与制作的各个生产流程及相关动漫衍生品的开发与设计等     

医学研究生焦虑状况及其影响因素研究

目的:通过调查当代医学研究生心理焦虑状况,为加强心理干预、促进心理健康提供科学依据.方法:采用整群抽样方法,运用焦虑自评量表(SAS)对645名医学研究生进行调查.结果:医学研究生焦虑评分为(41.62±7.46)分,其总分标准分高于全国常模(P＜0.01),焦虑检出率为15.65％,焦虑倾向与性别、年级、专业类型、学位类型等有关.结论:医学类研究生焦虑倾向明显,在做好医学研究生专业技能培养的同时应倡导加强研究生心理健康教育.     

英国研究生教学及其启示……以Salford大学运筹与应用统计专业为例

通过考察索尔福德大学(University of Salford)运筹与应用统计专业研究生的教学情况,阐述该专业硕士研究生教学方式及其特点;简要介绍运筹与统计中心的博士生培养的情况;最后,总结英国研究生教学模式对我国研究生培养的有关启示。本文旨在探索如何培养我国研究生的创新能力,进而提高我国人才培养与科研水平。     

高师理科新生人文素质基本状况的调查分析

高师理科新生人文素质教育应与专业素质教育并举。文章从六个方面调查了高师理科新生的人文素质,归纳分析了四大特点,进而提出了六条加强高师理科新生人文素质的建议,旨在高师理科新生通过四年的学习和生活,把自己培养成具有高尚人格的跨世纪大学生。     

关于“研究生专业”的几个问题初探

从理论与实践结合的角度,对研究生专业的涵义、构成要素、划分原则和研究生专业结构等4个方面进行了论述,指出了研究生专业必须具备的基本条件(符合研究生专业划分原则;有国外相关或相近专业的比较分析;有明确的专业培养目标和与之相适应的课程体系;有相关学科的支撑;有一定的师资、设备等培养手段;有一定的规模效益,能发挥人才的培养功能),旨在为“研究生教育学”学科建设和我国研究生教育改革提供思路。     

研究生教育满意度的影响因素分析——以四川大学为例

在建设人民满意的高等教育的进程中，学生满意度是高等教育办学质量的内在要求。在充分利用四川大学研究生教育满意度调查数据的基础上，对研究生教育满意度进行研究。通过因子分析，发现研究生教育满意度的主要影响因素包括教育支持、专业教育和导师指导三方面。通过均值比较，发现博士研究生教育满意度高于硕士研究生教育满意度。通过回归分析，发现家庭背景、内在求学动机对硕士研究生和博士研究生各方面的满意度都有正面影响，而理科、工科硕士研究生整体满意度较低。为了提高硕士、博士研究生教育的满意度，需要针对不同家庭背景和具体情况的研究生开展差异化的培养与服务。