白描与素描造型比较

中国画白描造型和西洋画素描造型有着艺术表现上的根本区别 ,又有着本质上内在的共同规律 ,其根本区别主要表现在 :以线为主与以面为主造型手段的不同 ;虚灵写意与求真写实艺术观念的分野 ;平面构图与立体造形表现方法的差异。其内在的共同规律主要体现在形神兼备、笔墨效果、完整和谐的一致艺术追求上。白描与素描造型的根本差别及内在共同规律的比较研究对于促进艺术创新、繁荣艺苑具有重要意义     

《喷画造形艺术》评介

喷画,带着远古艺术的文明,披着科技之光,走进当今的人类社会。近代的喷画艺术是一种科学技术与艺术创造相结合的审美造形活动,是应用材料、绘画技法及工艺过程相互运作、变革孕育出新的艺术风格。它集艺术性、实用性、商业性于一身,有着十分广阔的天地,喷画即可成为独立的绘画样式,又是当今画家们用于其它艺术创作最前卫的表现手段。《喷画造形艺术》一书,在黑龙江美术出版社的大力支持下,终于和读者见面了。这是我国目前第一本较系统,较金面,较权威的喷画理论与实例演示相互印证的绘画技法书。从书的封面到书的版式设计,都给人以一种清新别具一格的全新感受。本书详尽地分门别类地表达出喷画造形的原理及技法演示。把理论阐释与艺术操作有机的结合起来,并理顺了喷画     

从人掌握世界的方式看认识形式的划分及特点

对认识形式的划分,既可以依据不同认识客体的特点进行,也可以从主体观念地掌握现实世界的不同方式出发。笔者曾根据不同认识对象的特点,将认识形式划分为自然认识(以自然客体为对象)、社会认识(以社会客体为对象)和道德认识(以伦理客体为对象),对以不同客体为对象的认识活动的理论反思便分别形成自然认识论、社会认识论和道德认识论。本文试图从主体观念地掌握现实世界的不同方式出发将认识形式划分为科学认识(以理论的方式掌握世界)、审美认识(以艺术方式掌握世界)和道德认识(以实践——精     

中国人物画意象造形的美学理念

现代工笔人物画造形大多采用西方素描的再现方法,忽视了我国传统绘画的意象表现。本文从绘画理论和美学思想方面探讨了我国工笔人物传统绘画重意轻形的美学理念;通过对传统文化的深入了解,真正做到创新和发展我国的绘画艺术。     

神话与民俗

一民俗从大的方面可分为心理民俗、行动民俗和语言民俗.心理民俗是指以信仰为核心,表现为对事物的认识的心理活动与信念上的传承.行动民俗是心理民俗的反映,它通过各种有形的传承活动,如仪式、祭祀、婚仪、祈禳、驱祟等表现各种无形的心理民俗事象.语言民俗是以语言为手段,赋予艺术形象与想象,结合传承的民俗观念表现人的思想、愿望与要求的传承性艺术.     

平面造形──素描教学探讨

本文以平面造形作为素描教学研究的切入点,围绕基础训练与艺术表现相关联的问题进行思考。     

英汉思维方式对语言结构的影响

思维方式对语言的结构有哪些影响?本文从形合与意合在句法上与章法上的不同表现,论述了英汉两种语言在结构和表达方式上的不同,并通过实例归纳出一些具体做法,供同行进一步探讨。     

论艺术语言“形”与“神”的相互制约

艺术语言的"形",既包括视觉上的形体,也包括审美上的形象。本文从艺术语言的形的生成,形与神的相互制约,艺术语言的鉴赏三方面,对艺术语言的"形""神"关系进行了分析。     

论陈白尘喜剧创作的讽刺艺术

陈白尘善于从对社会的结构认识和对现实的政治认识出发来选择喜剧对象,通过揭示这些否定性喜剧对象的内在矛盾和本质,来发挥讽刺喜剧的社会作用和艺术作用。在讽刺对象、讽刺目的、讽刺效果及讽刺方法等方面,陈白尘讽刺喜剧都表现出了特殊的艺术追求。这种以讽刺为本位、充分吸纳其他喜剧艺术因素的观念与方法,促成了讽刺喜剧的讽刺性因素和喜剧性因素的有机融合。     

关于索绪尔语言观探讨中几个问题的再认识

如何正确地理解、认识索绪尔语言观的本真状态及其与相关语言理念的差异等问题,对于推动语言观研究的发展与进步具有十分重要的启发意义。索绪尔的语言观自有其合理内核的一面,它与马克思主义的语言观本是有区别的两种不同的语言观。索绪尔语言观的辩证性需要具体问题具体分析。对于索绪尔区别语言与言语并把语言作为唯一对象的语言学研究过程中,是否有研究上的先后次序之“辩证的”观念等问题的理解,需要将其置于索绪尔学说本身的具体语境与相关语言观念中去把握和解读。     

现代艺术视野中的现代园林景观设计

现代艺术带给现代园林景观设计独特的启发,形成了丰富的设计思想和设计观念.其不仅在形式的层面上丰富着现代园林的形态,而且在观念和意义的层面上也拓展着现代园林的表现空间.对艺术观念和艺术语言手法的研究为园林设计实践提供了不同的艺术视角,从而创作出适合我国时代发展的园林景观设计作品.     

艺术形式与视觉真实

艺术形式是艺术存在的根本条件,本文从人类对真实观念的不同认识途径入手,探讨真实观念的演化对艺术形式生成的巨大作用。     

毛泽东伟人风范之电影表现

近年来，用电影语言在银幕上再现毛泽东的伟人风范，取得了一些可喜的成果，这是艺术实践的结晶，也是理论研究的深化。但从历史、现实与艺术真实辨证统．的深度来看，表现毛泽东伟大人格与人的感情。性格等方面，还需从神化与人化的观念及实践中继续做更深入的探讨。     

大学生艺术素质教育观念与探索

艺术素质教育是培养大学生创新能力的重要途径,美国早在上个世纪就已经意识到艺术素质教育的重要性,从政府政策到高校人才培养,均体现了重视艺术素质教育,以增强年轻人综合素质和创新能力的态势。我国高校普遍存在轻艺术素质教育的情况,从观念到实施均存在着一些不容乐观的情况,如认识问题、与专业培养脱节问题、师资问题、教学资源问题等,在分析这些问题的同时尝试探讨了一些解决思路。     

中国画线条表现的艺术探究

线条不仅是中国画中最简练的艺术元素，最基本的语言艺术，也是中国画的灵魂。线条作为画家表达物象、抒发情感的重要手法，在长期艺术实践中形成了别具一格的艺术特征，同时也引发了对中国画线条表现的艺术研究。如①近现代画家对中国画线条的探索，使书法的生命力融于绘画中。②骨法之美：即以书入画，以线造形。③线条表现性。注重用线条的个性特征表现传递情感。④线条表现需要注意的问题：现代绘画者骨法的缺失；“以线造形”的西化；忽视线条抒情的作用；固守传统缺乏创新。     

装置艺术：现代艺术观念的逼近

一般认为,以直呈、挪用为特征的装置艺术是以对传统艺术及艺术观念的反动而出现的现代艺术样式。实际上,考察艺术从过去到现代的发展史就可以发现,装置艺术的产生有其现代艺术在观念与形式上发展的必然性。本文从现代艺术的模仿—再现—复制的发展和形式主义表现观念的极端发展中,分析考察了装置艺术赖以成立,得以产生的观念之源、根据与其艺术观演变之必然性。     

论外语教学观念的转变

语言教学观念是对语言和语言教学的本质及其规律的认识,是实施教学的逻辑出发点,它决定教学采取什么样的路子,遵循什么样的原则,使用什么样的教学方式、方法和手段,也决定对教学效果的评价标准.语言教学观念受着哲学、语言学、教育学、心理学和其社会意识及语言教学自身的发展的影响,不是一成不变的,因此我们在探讨外语教学观念的转变时,要从这些方面的发展变化来追溯其形成的原因和走向,把它放在社会发展和时代精神这个大背景下来考察,以获得对外语教学基本问题的更全面更深刻的认识,提高对外语教学改革的预见性和自觉性,首先从观念上解决外语教学路子的转型问题.观念总有传统与现代、落后与先进之别.本文从外语教学传统观念与现代观念之对立斗争的现实基点出发来展开讨论.从教学内容上讲,有语言观与言语观的对立;从学习心理机制上讲,有学习观与习得观的对立;从教学活动的特点上讲.有防误观与试误观的对立;从学习动力上讲,有刻苦观与兴趣观的对立;从教师的作用上讲,有主导观与指导观的对立.每一组观念又派生出若干组相互对立的观念,多级派生,形成了外语教学理论中相互联结、既对立又统一的观念网络.     

论台湾原住民族雕刻艺术简

台湾原住民族有语言无文字,一切象征性和纪念性的事物,皆以雕刻铭志。原住民族的原始艺术,具有独特的风格,其表现题材、表现手法和构图结构均特殊,造形粗犷,色彩强烈,充分表现了台湾原住民族的艺术才能和精神生活的多彩性。     

中国古代戏曲的诗性表征与精神

从形之下观照,中国古代戏曲的诗性表征,首先表现在:文体上、语言上主要由人物的上场诗、下场诗、唱词、韵白和判词或词话、题目正名构成;韵律上运用诸宫调来演唱,无论抒情、写景或述事,都注重诗意般的意境营构;其次表现为借剧中角色之酒杯浇自己心中的块垒、象征性的脸谱艺术、虚拟化的生活场景、灵活性的时空观念和程式化的表演手段之写意艺术.从形之上透视,中国古代戏曲的诗性精神,表现为“天人合一”的哲学观念、理想化的生存境界、诗意般的生命体验、平民性的价值取向、自娱娱人的娱乐目的.     

西方后现代主义音乐思潮的解析

后现代主义作为当下最为前卫的文化思潮,它对包括音乐、文学等众多艺术形式以及哲学观念都有着极为重要的影响。文章以音乐艺术为对象,从对后现代主义的概念和特征的梳理中来探讨当今音乐创作观念及审美等方面表现出的种种后现代主义特征。