谈作文教学中创造性思维的培养

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。可见,培养学生的创新精神和实践能力也是作文教学中实施素质教育的重点内容。实施创新教育是时代发展的需要,是中国实现现代化和未来全球竞争中立于不败之地的需要,是深化教育改革,实施素质教育的需要。     

生物教学在培养学生创新精神方面的思考

随着素质教育的不断深入 ,改变传统思维模式 ,更新教育观念和知识结构 ,“面向现代化、面向世界、面向未来” ,培养创新型人才是实施素质教育的重要任务。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”中央的《决定》再清楚不过地表明 ,我们实施素质教育应该把重点放在培养学生的创新精神和实践能力上来。1　创新教育呼唤创新型的教师创新教育是指培养创新能力人的教育 ,是以组织和引导学生开展探索和…     

全面推进素质教育 提高人才培养质量

全面推进素质教育,提高人才培养质量,必须深刻理解素质教育内涵,抓住素质教育的灵魂,建设高质量的队伍,构建实施素质教育的保障体系,并且要紧密结合高校工作实际,创造性开展工作,才能真正把素质教育落到实处,从而培养出具有创新精神和实践能力的优秀人才.     

公关教育在素质教育中的地位和作用

实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,而公关教育的主题和生命就在于创新精神和实践能力的培养。本文对公关教育应是素质教育的重要内容、是素质教育的重要促进因素、是素质教育的重要体现形式等问题进行了阐述     

浅议用问题激活数学课堂

实施素质教育，培养学生的创新精神，首先就是要培养学生具有质疑的精神，即要有“问题意识”，并通过对问题的解决来提高自主创新能力。《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往、互动与共同发展的过程。这就要求在新课程的教学中大胆改革创新，把这事传播改为能力培养，变教学为铸魂，     

在基础教育中如何实施素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》中提出全面推进素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。那么,怎样在基础教育中实施素质教育?主要应从五个创新入手。第一、教学观念要创新在基础教育中实施素质教育就是要求教师有独特的创新精神和实践能力,能够因自己本人的个性特点充分发挥好教师的主体作用,主动地接触新事物、新知识、发现新问题,使学生真正地在受教育过程中培养总结事物发展规律的能力,为将来成为创新的人才夯实基础。决不能再重蹈应试教育的     

语文创新教育之我见

本文旨在探讨语文教学中如何实施创新教育,激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的创造能力。全文从三个方面展开论述：一、转变教育观念是实施创新教育的前提;二、营造有利于开发学生创造潜能的教育环境和氛围,是创新教育的基础;三、培养创新思维是创新教育的关键。笔者认为作为语文教师,应从转变观念入手,根据学生身心发展的规律,营造和谐的环境,运用科学的方法,把培养学生的创新精神和创造能力作为课堂教学的重要目标落实到教学过程中。     

语文教学要注意创新思维的培养

对于“创新”的重要性 ,江泽民总书记作了精辟的论述 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不能创新 ,一个民族就难以发展起来 ,难以屹立于世界民族之林。”党中央国务院在《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中将“培养学生的创新精神和实践能力”作为实施素质教育的重点 ,就基于实现中华民族伟大复兴的需要。《决定》在智育部分进一步提出要求 :“让学生感受、理解知识的产生和发展过程 ,培养学生的科学精神和创新思维习惯。”这不仅关系到我国教育的发展 ,而且关系到民族的进步和国家的兴衰。实施素…     

论高校实验教学改革与素质教育

教育的核心是素质教育,实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。而实验教学的最终目的是提高学生的动手能力、实验能力。因此,要搞好高校教育改革,就必须认真探讨素质教育与高校实验教学的关系,高校实验教学在素质教育中的作用等;加强实验教学改革,有利于培养高素质创新人才。     

论创新素质教育的意蕴及其研究的问题

为了科学地推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,我们必须清楚创新素质教育的意蕴 ,把提高人的创新素质 ,建立在文化与心理过程、价值引导和自我建构的教育的新涵义上 ;必须认真研究创新教育在理论和实践中的问题 ,即必须研究开发和培养人的创新素质、使教师做创新型教师、培养创新型学生、合理设计创新教学的方案和优化创新环境等问题。     

谈高校经济数学教学中创造性思维能力的培养

高校教育要培育创造型、开拓型人才 ,这是实施素质教育的基本任务。而培养创造性、开拓型人才的关键 ,在于使其具有创造性思维能力 ,财经院校的数学课不仅仅是一门基础课、工具课 ,更重要的是通过数学课的学习 ,培养学生的思维能力(抽象思维能力、逻辑推理能力 ) ,特别是创造性思维能力。一、注重启发、引导式教学 ,培养创新思维习惯必须改变传统的“以教师为中心”的灌输式教学方法 ,积极实行启发式和讨论式教学 ,激发学生独立思考和创新意识 ,要让学生感受、理解知识产生和发展的过程 ,培养学生的科学精神和创新思维习惯 ,重视培养学生收…     

科学精神与大学生科学素质教育

培养大学生的科学精神是实施大学生科学素质教育的重要步骤,加强大学生科学精神教育具有十分重要的意义。求是、创新与合作是科学精神的核心,是大学生科学精神教育的主要内容,可采取多种途径与方法对大学生进行科学素质教育。     

浅论语文教学中创新能力的培养

学校教育应把教育重点放在发展学生创新能力上,语文课堂是实施素质教育的重要阵地之一,根据语文学科特点和培养创新人才的素质要求,老师要发挥语文学科功能,培养学生的创新精神.     

音乐教育中键盘人才的培养

高师音乐教育对键盘人才的培养 ,必须转变教育观念 ,立足培养目标 ,实施素质教育。从教学方法、方式、手段等多方面进行创新 ,不断提高师资业务素质及创新教学能力 ,注重学生创新精神和实践能力培养 ,从而造就出具有现代意识和创新能力的高素质键盘人才     

高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用

实施素质教育 ,就是要坚持以德育为核心 ,以培养学生创新精神和实践能力为重点。从共青团组织的性质及高校共青团工作的实践论述了高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用     

图书馆的素质教育功能探讨

21世纪是知识经济时代,也是我国全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新阶段,社会越来越注重人的综合素质。青少年是我国未来发展的主力军,也是全面实施素质教育的主体对象。素质教育的实施,需要社会各方面的力量共同参与。图书馆是“知识的宝库”,具有科学普及、社会教育和信息传播功能,是学校教育的延伸,应成为素质教育的重要基地。素质教育按照社会和人的发展需要,遵循教育规律、尊重学生身心发展的特点,以开发学生智慧、潜能,把学生培养成品德高尚、知识丰富、身心健康、社会实践能力强、具有创新精神的一代新人。素质教育仅…     

让语文教学成为学生创新的广阔天地

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。新世纪要求人才不仅要有较全面的知识结构，更需要具备创新的活力，才能承担创新的重任，适应知识经济社会发展的需要。这就对学校各科教学工作提出了新的挑战。而语文学科作为基础教育的基础学科，对培养学生的创新精神和实践能力具有义不容辞的责任，同时也是一片发展的相当广阔的天地。     

素质教育与创造精神的培养

素质教育不仅要把人类已有的知识、经验、道德规范传递给下一代,还要特别重视自我修养能力、创造能力和应用能力的培养.未来的竞争是创新思想的竞争,未来人才应具有创造精神.因此,教师要培养学生强烈的创造欲望,组织学生的创造行为,鼓励学生去发现问题,找出解决问题的方法和途径.创造精神是创造力发展的灵魂和动力,培养学生创造精神应从培养创造意识、激发创造热情、磨砺创造意志、优化创造品格、开展创造活动等五个方面进行.     

化学教学中学生问题意识的培养策略

近年来,随着我国教育改革的逐步深化,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点已形成共识。因而对培养学生创新精神"切入点"的问题意识的培养逐渐成为教学研究的一个热点问题。     

创新精神的培养与素质教育

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力.研究创新与素质教育的关系,为推进素质教育、把素质教育落到实处找到了突破点和基础,对现实的教育实践有一定的借鉴作用.