社会的快速发展与人的可持续发展

知识经济时代,社会的快速发展和人的发展仍是一种和谐统一的关系。社会的快速发展是以人的可持续发展为基础的,而人的可持续发展又要依赖于社会的快速发展,并且,社会的快速发展的终极目标是实现人的全面发展和可持续发展,社会的快速发展是为人的可持续发展。     

试析邓小平发展理论的核心

邓小平理论内容丰富,博大精深,发展理论是邓小平全部理论的出发点和归宿。“发展才是硬道理”是邓小平发展理论的核心,它包含着社会发展和人的发展两个方面。十六届三中全会提出的科学发展观,是对邓小平“发展才是硬道理”的继承和发展。在全面建设小康社会的新阶段,努力促进人的全面发展,是科学发展的要求,是“发展才是硬道理”的具体体现。     

论民族区域自治的创新及其政治文明的内涵

中国的民族区域自治是对马克思主义民族理论的创新发展,是对马克思主义国家学说的创新发展,是对多民族国家政治制度的创新发展,也是对社会主义民主和政治文明的创新和发展。     

试论改革与发展的辩证关系

改革与发展是我们这个时代的主题,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的两条主线。发展是硬道理,是建设社会主义的本质要求和重要体现。改革是发展的最大动力,是解放和发展生产力的必由之路。正确处理改革与发展的关系,一方面要把改革放在首位,另一面要注意发展对改革的制约作用。同时,要正确处理好改革、发展与稳定的关系:一方面,保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提,另一方面,稳定又必须通过深化改革和不断发展来实现。      

人的发展与社会发展的内在统一性刍议

人的全面自由发展是马克思社会发展理论的一个重要命题。人的发展和社会发展不可分割,马克思正是在考察和研究人的现实本质的基础上,提出了人的发展和社会发展存在着内在统一性,人的发展是社会发展的具体前提,人的全面发展是社会发展的终极目标。研究人的发展与社会发展及其内在统一关系,明确人的全面自由发展是社会发展的主旨,对于深刻理解社会主义和谐社会建设的本质要求,全面落实科学发展观具有重要的理论和现实指导意义。     

关于发展伦理的思考

科学发展观蕴含着丰富的马克思主义发展伦理思想。发展伦理是新兴的系统研究发展道德的科学。其基本原则是和平发展原则、公正发展原则和科学发展原则。基本规范是奉行人道主义,坚持共同发展;尊重整体利益,坚持协调发展;维护生态平衡,坚持可持续发展;勉力以人为本,坚持全面发展。发展伦理包括经济发展伦理、政治发展伦理、文化发展伦理、生态发展伦理、人的发展伦理。发展伦理建设的思路是不断完善物质基础与条件、加强教育宣传和研究、注重修养和践履。     

论人的全面发展与社会发展的辩证统一

马克思主义始终坚持人的发展与社会发展的一致性。社会发展是人的全面发展的前提和基础。社会发展要求大力发展生产力 ,大力发展先进文化 ,大力发展社会主义民主政治 ,从而为人的全面发展创造条件。人的全面发展又反作用于社会发展。在社会主义社会 ,人是社会主义建设力量最深厚的源泉 ,社会主义社会发展必须依靠人。全面提高人的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质 ,是促进社会发展的根本保证。社会发展与人的全面发展是相辅相成、辩证统一的。     

关于人的全面发展的几个理论问题——兼论对党的教育方针的理解

马克思主义人的全面发展思想和我国教育方针中的全面发展及人的全面发展与全面发展的教育这两组概念,其各自内部及其相互之间有着错综复杂的关系。在马克思那里,人的全面发展是一个哲学、经济学和科学社会主义的概念,它指向于人类个体与整体的全面发展以及两者的协调统一与和谐发展,而我国教育方针中的全面发展则是一个教育学的概念,它指向于受教育者德、智、体、美、劳等方面的全面发展。同样,在马克思那里,全面发展的教育是一个经济学的概念,其着眼点指向于培养合格的劳动力,而我国教育方针中全面发展的教育则是一个教育学的概念,其着眼点指向于培养社会主义的建设者和接班人。同时,无论是马克思主义人的全面发展还是我国教育方针中的全面发展,都包含了人的全面发展与全面发展的教育两个意思,前者是目标和方向,后者是途径和方法,它们是一体两面、不可分割的整体。     

论人的发展及其动力

人是不断发展的。人的发展主要是指作为"个人"和"人类"辩证统一的"人"的发展,包括个体特征的发展和社会特征的发展。人的个体特征的发展主要体现为身体的发展、实践活动的发展和精神活动的发展;人的社会特征的发展主要体现为人的社会素质的发展、人的需要的发展、人的社会关系的发展和人的个性的发展。人的发展是由多种动力推进的。人的需要的发展是引起人不断发展的自身内在的精神性动力,人的实践的发展是促使人不断发展的自身外在的物质性动力,社会环境的发展则是实现人不断发展的外部环境条件。在我国当前的社会主义建设中,贯彻科学发展观,坚持以人为本,就是为促进人的发展创造条件。     

论人的发展与文化发展的辩证关系

人的发展与文化发展是互为前提和基础的。一方面 ,人的发展为文化发展提供了主体支持 ;另一方面 ,文化发展是人的发展的前提条件。人是用文化武装起来的自觉主体 ;离开了文化 ,人就不能成为自觉主体。文化的发展是人的发展的推动器。可见 ,人的发展与文化发展是辩证统一的。     

加强党支部建设把高校党的先进性建设长效机制落实到基层

党支部作为党的全部工作和战斗力的基础,在党的建设和现代化事业中起着十分重要的细胞和基石作用。对于高校来说,只有切实加强党支部建设,建立健全基层党支部建设的长效机制,努力把高校党的先进性建设落实到基层,才能有效地实现党对高校的坚强领导,推进学校的建设和发展。文章提出,加强党支部建设,一要认清形势,准确定位,充分发挥党支部在建设高水平研究型大学中的积极作用;二要选准用好,加强培训,努力建设高素质的党支部书记队伍;三要搭建平台,配置资源,营造和建立党支部开展工作的良好环境和保障机制。     

“以德治国“必先“以德治党“、从严治党

“以德治国”是以江泽民为核心的党的第三代领导集体对我国治国方略的新发展 ,具有重大的理论和现实意义。“以德治国”方略的阶级本质和基本要求、实施“德治”的特有方式和我党在国家治理中的特殊地位、加强和改善党的建设规律等决定了在推行“以德治国”的过程中必先“以德治党” ,从严治党 ,切实加强党的建设。     

依法执政与依法治国

坚持党的领导与依法治国是相统一的,实现二者统一的关键是党要依法执政。依法执政是由党的领导和执政的性质决定的,是党的领导和执政理念的新发展。依法执政是依法治国的内在动力,是深化政治体制改革的根本条件,是党适应国内外形势的新变化,保持先进性,巩固执政地位的客观要求。改革党的领导方式和执政方式,要体现坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的统一,遵循总揽全局、协调各方的指导原则。     

论现代化意识与党性的关系

现代化意识是党性最显著、最重要的时代特征 ;“三个代表”重要思想既是中国共产党现代化意识的最高体现 ,又是对共产党员党性的根本要求 ;共产党员要增强党性、为实现党的最高纲领而奋斗 ,必须牢固树立现代化意识 ;现代化意识是衡量党性的重要标准     

中共"七大"与党的建设

中共"七大"对中国共产党的建设有着重要的影响."七大"制定了党的纲领,为中国革命事业规划了蓝图;规定了党的组织建设的路线和原则;突出了党的干部队伍建设的问题;强调了加强党的思想建设问题,把毛泽东思想确定为党的指导思想;加强了党的作风建设."七大"关于党的建设的理论,对中国共产党的建设和革命事业的发展起了重要作用.     

统一战线与党的执政能力建设

统一战线与党的执政能力密切相连,相互促进。统一战线对巩固党的执政基础、完善党的执政体制、改进党的执政方式和丰富党的执政资源具有重要作用。在新的条件下,要进一步加强党的执政能力建设,坚持马克思主义对统一战线的指导,实现统一战线的根本利益和根本任务,壮大统一战线队伍,增强统一战线合力。     

论增强党的阶级基础和扩大党的群众基础

论述了坚持党的阶级基础和扩大党的群众基础是马克思主义建党学说十分注重的问题 ,阐明了不断增强党的阶级基础和不断扩大党的群众基础是中国共产党发展建设的成功经验 ,分析了新时期不断增强党的阶级基础和不断扩大党的群众基础是时代和形势发展变化的客观要求 ,提出了新世纪不断增强党的阶级基础和不断扩大党的群众基础应该注意把握的两个基本问题。     

略论党的根本宗旨的与时俱进性

全心全意为人民服务是中国共产党领导中国革命和建设的根本宗旨,它反映了中国共产党与其它党派的本质区别,在党的历史上发挥了巨大的作用;“三个代表”重要思想中关于中国共产党代表最广大人民根本利益和执政为民的内容,则是对党的根本宗旨在新的历史条件下作出的新的表述和重大发展,既体现了我党根本宗旨的深刻历史渊源,又反映了党与时俱进的理论品格。     

从党的先进性视角解析苏共亡党教训

苏共亡党的原因很多 ,但最重要的是没有按照党的先进性来建设党 ,从而失去了它作为无产阶级先锋队的作用 ,削弱乃至丧失了执政的能力 ,最终葬送了社会主义事业 ,也葬送了党的自身。从党的先进性视角 ,解析苏共亡党的深刻教训是有借鉴意义的     

与时俱进加强和改进党的作风建设

认真学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》(以下简称《决定》)的内容 ,深刻领会《决定》的实质 ,用与时俱进的精神贯彻《决定》精神 ,对于进一步提高党的执政能力和领导水平 ,提高拒腐防变的能力 ,始终保持党的先进性和纯洁性 ,巩固党的执政地位 ,保证社会的稳定和国家的长治久安 ,再创新的辉煌 ,具有重大的现实意义和深远的历史影响