社会工作项目评估--以老兵传奇项目评估为例

在社会工作当中,无论是临床社会工作方法还是宏观社会工作策略,其载体都是由社会服务人员或者社会管理人员来参与或者推动的、旨在改善服务对象与社会适应的工作项目。     

基于VaR的房地产市场风险分析——以浙江省为例

采用VaR方法构建房地产市场风险的测量模型,通过收集1991—2010年浙江省房地产业发展数据,应用SPSS17.0和Matlab软件进行回归分析和蒙特卡洛仿真,定量分析房地产市场风险累积程度的大小,为房地产政策制订和市场监管提供直观量化的决策依据。     

投资项目决策中的财务风险分析——以污水处理BOT项目为例

针对投资项目现金流的构成,分析各主要经济要素变化趋势,进行投资项目财务风险指标的模拟计算与统计分析,应用风险概率积分模型对项目财务风险进行度量,并根据投资商对风险的好恶程度,进行项目投资风险决策。     

蒙特卡洛模拟在油田开发经济评价风险中的应用

油气开发项目存在很大的风险和不确定性,作好经济评价,加强风险分析是规避风险的前提。在系统分析影响油气项目经济评价主要风险因素(商品量、油气价格、经营成本、基准折现率、建设投资)的基础上,结合某气田开发实例,运用蒙特卡洛分析方法,对经济评价及其风险进行定量分析,认为:相比于净现值法的单次计算,蒙特卡洛模拟能综合考虑多种风险因素,不仅能得到评价结果,也能得到对应的发生概率,风险结果更可靠、更贴近实际,更能体现经济评价的合理性;建议油气开发项目经济评价中应加强蒙特卡洛模拟分析研究,提高项目决策的科学性。     

财务评价在项目评估中的作用

财务评价是在国家现行财税制度和价格体系的条件下 ,通过一系列报表计算出评价指标 ,用以考核建设项目财务上是否可行的一种科学而行之有效的方法 ,本文讨论了它在建设项目评估中的作用     

情景模拟法在高校实践教学中的应用——以《推销学》课程为例

情景模拟法让学生在模拟教学情景中主动吸纳新知识和培养实践技能,是高校探索实践教学模式的有效途径之一。情景模拟法课有课堂情景中师生角色的交互模拟、教材情景中特定角色的表演模拟和实践情景中工作角色的仿真模拟三种应用形式,包括模拟准备、组建团队、正式洽谈、检查确认和总结经验五个实施步骤。在实施情景模拟法教学中,应树立实践教学观念意识,加强课堂教学信息化应用,创建产学研合作教学模式,完善教学科研制度建设,以达到良好的教学效果。     

发展项目设计中的参与式社会经济评估方法 ———以某造林治沙项目为例

文章以某造林治沙项目为例,阐述如何应用参与式社会经济评估方法来发现和分析项目设计中的社会经济问题。方法包括:相关利益部门座谈、项目村踏查、村级半结构访谈(村干部、男性村民及女性村民)、资源图及季节历讨论、参与式土地利用规划、相关利益群体研讨会等。整个过程强调赋权、不同群体的话语权以及社区能力建设的加强等。     

公允价值在投资性房地产中的运用研究--以国脉科技为例

我国2006年颁布的企业会计准则中,把投资性房地产作为一项非流动资产单独列报,并且引入公允价值计量模式。针对公允价值在投资性房地产倍受冷落的现象,探讨了公允价值计量模式在投资性房地产中运用所产生的经济优势,并以“国脉科技”为例进行财务分析,得出采用公允价值计量投资性房地产对企业的财务状况有着积极作用的结论。研究为企业加深理解两种计量模式产生的利弊以及应该选择何种模式计量提出了建议。     

高校科技成果产业化项目评估指标体系研究——以江苏省某高校科技成果转化为例

当前,高校科技成果与市场脱节,科技成果"转化难、难转化"在我国已是不争的事实.科技成果转化必须为以市场需求为前提、以良好效益为落脚点、以足够的资金支持和先进的管理水平为保障.基于影响科技成果转化的因素,构建了高校科技成果转化项目的评价指标体系,讨论了指标取值,并以江苏省某高校科技成果转化为例,对项目评估指标体系进行了验证.     

核心企业供应链金融风险识别及评估--以电信行业为例

在供应链金融的实际运作过程中,核心企业对于供应链金融业务的开展及实施起着至关重要的作用,然而,目前鲜有文献站在核心企业考虑其参与的风险。为此,在对现有文献阅读和实地调研基础之上,构建了核心企业参与的风险识别池,并运用问卷调研、 MIMBI模型及ISM解释模型等数学模型对其风险进行评估。研究表明电信企业参与供应链金融过程中的风险,主要来自于供应商财务状况和商业银行风险体系健全与否,为电信运营商开展供应链金融服务提出可参考的意见。     

重大固定资产投资项目社会稳定风险调查的实证研究--以云南省为例

本文运用现代抽样理论,以调查的代表性为切入点,对社会稳定风险调查的样本量确定、抽样方法设计、调查方法的选择等3方面做了初步研究,并利用规范的社会稳定风险调查方法进行了实例分析。实践表明,符合抽样规范的风险调查,在调查成本控制、风险点发现、代表性可靠等方面都有明显改善。     

元评估在高校教学评估中的应用研究——以东华理工大学长江学院为例

在高等教育的持续发展中,高校内部教学质量保障体系是关系高等教育质量的关键.既有的高校教学评估重鉴定轻监管,使教学单位在被动迎评中缺乏教学发展的持续动力和教学保障、监控机制.针对当前高校教学评估中存在的缺失提出教学评估的元评估,探索了将元评估应用到高校教学评估中的具体策略,以通过教学元评估机制的建立促使高校内部教学评估真正发挥效能,推动高校建立规范、有序、标准化的内部教学评估体系.     

基于TCM方法的旅行成本测算与游憩价值评估研究--以福州国家森林公园为例

评价森林公园游憩价值对于了解森林公园经营效益、森林公园资源的资产化管理越来越重要。基于TCM方法,对福州国家森林公园游憩价值进行了测评。共发放200份问卷,得到有效问卷190份。经过测算得出结论,游客人均旅行成本258.29元,人均消费者剩余为14.68元,2016年福州国家森林公园年游憩价值为12.97亿元。另外,还分析了旅游成本与游客社会经济特征的关系,发现家庭收入对旅游成本起着显著的正向影响。     

社会工作项目过程评估存在的问题与对策研究——以“流浪乞讨人员回归温馨家园”项目为例

当前国内社会工作项目过程评估不同程度上存在多元身份与价值中立冲突,项目委托方、社工机构、服务对象与社工的利益冲突等伦理困境,评估对象界限模糊,过程评估的行政性倾向与评估结果实际运用率不足等问题。加强社会工作过程评估伦理的教育与培训、厘清社会工作机构与政府部门界限和构建符合中国特色的项目过程评估体系,是解决上述存在问题的应对良策。     

行为识别系统在人力资源管理中的应用分析--以2014青岛世界园艺博览会为例

企业品牌形象的竞争已日益成为市场竞争的焦点,行为识别系统作为企业识别系统的一个构成要素,是企业品牌形象成功塑造的关键。本文主要研究了行为识别系统实施的必要性和推行的管理机制,并对青岛世园会中的行为识别系统建设进行了分析。     

邻避项目社会稳定风险的生成与防范--以“彭泽核电站争议”事件为例

随着我国现代化进程的加快,对邻避项目的需求不断增加,但这种项目具有的风险非自愿和规避成本高的特征,极易激起民众的反抗情绪,引发社会稳定风险。我国的邻避项目基本进入了“计划修建一公众反对一说服＋恐吓一反对升级一计划撤销”的死循环,呈现政府、企业、社会的多输局面。以引发江西、安徽相邻两省之间胶着对抗的“江西彭泽核电站”为例,可从安全之忧、利益之争、权利之辩和文化之殇几个方面分析邻避项目社会稳定风险的产生原因,并提出提升项目安全性、改进补偿手段、注重公民权利、塑造健康文化等相应的对策建议。本研究可为项目的顺利建设和社会稳定风险的预防预控提供参考。     

项目教学法在地方特色课程教学中的应用——以凤阳花鼓教学为例

项目教学法是近些年在高校教学中使用率很高的一种教学方法,是一种以学生为核心,切实锻炼学生实践能力的教学方法.把凤阳花鼓引入大学课堂,在地方高等院校音乐学专业开设凤阳花鼓课程,建立凤阳花鼓教学研究基地是很有必要的,以凤阳花鼓教学为例对项目教学法在地方特色课程教学中的应用的重要性进行探讨.     

项目教学模式在工科类专业教学中的应用——以网络技术专业为例

根据项目教学模式的特征,以网络技术专业为例,从教学目标的确定、项目化课程体系的构建、项目化教学组织实施和项目化教学评价等方面加以说明。项目教学模式的教学目标与内容更符合产业要求,项目化教学组织实施与评价体系保障项目教学模式的教学目标得以实现。     

基于二叉期权树模型的大型农业开发项目价值评估研究——以洛南县核桃基地建设项目为例

实施大型农业开发项目正成为我国区域农业经济发展的主要手段。根据大型农业开发项目投资额大、风险高、周期长等特点,运用实物期权理论和二叉期权树定价模型,结合里程碑事件确定的方法,对洛南县核桃基地建设项目的价值进行了评价,认为该项目建设经济效益显著,并提出了实施项目风险管理的2个措施。通过与目前常用的DCF方法进行比较,验证了新方法更具有适用性。新方法不仅解决了DCF方法低估农业项目价值问题,而且能充分体现项目决策者合理决策的价值。