韩语文化教学中的文学作品选定研究

近年来,学习并掌握一门外语受到了广大青年的热捧和欢迎,并逐渐形成了一股社会热潮。我国各大高校为了满足学生的求知欲望和发展需求,也逐步开设了许多外语选修课。外语教学不仅仅是学习一门外语知识的过程,更是通过该国的语言与文学作品来认识了解一个国家的文化、政治、历史、风俗习惯的过程。本文主要探讨了在韩语教学中文学作品的选定问题,通过了解文学作品选定的现状以及存在的问题,提出了一些具有现实指导意义的解决方法和对策。     

英语文学作品中典故的翻译技巧分析

英语作为由民族文化发展形成的语言精华,在翻译其文学作品的过程中,典故的翻译是翻译过程的重点。随着国际市场的不断深化下,英语文学作品作为英美文化的财富,从语言内涵到语言的表达色彩上,英语文学作品对典故的运用都是文章韵味的体现,对提高文学作品的趣味性有重要作用。在中外文化具有差异性的前提下,做好英语文学作品的翻译不仅发挥着语言交流的作用,还促进了文化的渗透。     

语文教学中审美能力的培养

没有无情感的文学作品,也没有无情感的审美愉悦。语文教学中的文学作品是对现实生活中情感表现的"物化",对文学作品的把握与鉴赏,非有敏锐的审美感知心里不可。文学作品的鉴赏过程也就是审美愉悦的获取过程。因此,需要在语文教学的每一个环节中,有意识地引入美育,引导学生研读作品、分析作品、领悟作品的同时,也完成了对学生审美能力的培养。     

中学生名著阅读指导之我见

本文简要阐述了阅读名著的意义,着重介绍了近几年的实践情况,包括推荐适合的文学作品、阅读方法、阅读效果检测、阅读时间及阅读量的控制和提高学生兴趣的方法等等。     

谈幼儿文学在学前儿童语言教育中的作用及运用策略

幼儿文学作品的阅读、朗读,是学前儿童语言教育的重要组成部分之一。幼儿文学作品中存储着大量的语言信息,是对幼儿进行语言教育的很好的平台和途径。如何充分发挥幼儿文学作品在学前儿童语言发展的重要作用,借助幼儿文学作品对幼儿的语言学习进行有效指导,促进幼儿语言能力的发展,是值得深入探讨的问题。     

浅析英美文学作品的鉴赏与阅读审美

优秀的英美文学作品以其深刻的文学价值具有划时代的意义,对其鉴赏和进行阅读审美,能在一定程度上促进读者增强鉴赏能力和培养文学素养.本文针对英美文学作品的鉴赏与阅读审美进行研究,就其文学作品的重要性和阅读、鉴赏作品的策略作了简要分析.     

浅析档案与文学创作的互相促进作用

文学作品的直接来源是社会生活,而档案则客观、直接、原始地记录着社会生活。档案信息为档案工作者或文艺工作者发掘和创作不同体裁的文学作品提供了取之不尽、用之不竭的源泉,档案对文学创作的促进作用不容小觑。     

浅议中专语文教学文学作品审美教育的策略

文学作品的审美教育是中专语文教学中很重要的部分,本文作者总结多年的教学经验,对文学作品的审美教学提出一些浅显的具体看法。     

论歌剧的综合艺术性

歌剧是综合了视觉和听觉的艺术,并与文学作品有着根叶的关系,但是由于二者的侧重点不同导致他们在呈献给读者和观众时的审美取向也大不一样。歌剧是一种综合的艺术,是一种比文学作品更复杂、更浪漫的艺术形式。     

这样的阅读更有效——突破常规思维 提高现代文阅读

正新课标在:"阶段目标"中提出了对阅读文学作品的具体要求,在"评价性建议"中提出了对阅读文学作品的考查。现在中学生的学习时间有限,而学生要接受的知识信息量很大,提高阅读的效率是必然途径。当今考试依然是当前教育系统选拔人材的重要方式,中考、试题几乎全是以现代文的形式展现给学     

新疆大学少数民族学生文学作品阅读现状调查

网络媒体的飞速发展对传统文学作品的冲击越来越大，当代大学生文学作品的阅读能力和阅读水平普遍下降。少数民族大学生因其独特的民族文化的影响，具有一定的特殊性。本文通过调查新疆大学少数民族学生的阅读情况，试图探索他们的阅读现状及其规律。     

励志文学作品与高职生德育培养

在进行当代高职生德育培养的过程中,需要通过不同的教育形式来提高学生综合素养,励志文学作品类的阅读能够让学生在进行知识学习的过程中,提高自身的道德品质,潜移默化的影响学生的道德精神,是德育培养过程中不可或缺的重要组成部分。本文主要探讨了当前德育励志文学作品阅读与高职生德育小伙融合的必要性,目的是能够全面提高学生的爱国热情,让高职生能够有一个良好的社会价值观,提升学生的自主审美意识,塑造崇高的道德信仰。     

后现代女性主义与英美文学经典叙事的再阐释

文学作品之所以成为经典,就在于其意义随着文学理论和文学研究方法的发展,具有永恒的可以无限延宕的再阐释性。借助于后现代女性主义思潮和文学叙事研究策略,可以使西方文学经典呈现出更加多维、多元的迷人的魅力。     

阅读教学的新探索

《语文课文标准》总目标要求学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。因此,组织和指导学生     

文学翻译的美学价值与艺术特征研究

文学作品,反映出一个国家在某个时期综合情况,是了解社会文化、政治文化、经济文化的重要渠道。在文学翻译的过程中,应体现出文学的美学价值与艺术特征,将文学作品的创造特点呈现出来,以提升翻译的效果。本文以文学翻译的美学价值与艺术特征为研究对象,阐述了美学价值、艺术特征及文学翻译的美学价值与艺术特征的内涵,基于美学价值与艺术特征的重要性,对美学价值、艺术特征分别进行探究,希望为相关人士提供一定价值参考。     

抓住课本这块阵地——谈高考与课本的关系

课本是专家精心编辑的,能够培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力、研讨分析论文和文学作品的能力。他与高考考查的能力是一致的。如何抓住课本这块主阵地?高考让我们重视试题,但仔细想想为什么不让课本教学与高考结合,让学生明白重视课本就是应对高考,让他们吃透课本、汲取其中的精华,从而提高语文的素养与能力呢?     

《西游记》中神仙形象的隐喻

《西游记》是我国一部长篇神魔志怪小说,其中的神仙形象深入人心。二十世纪以来,隐喻作为批评方法运用到文学作品中往往可以挖掘出人性更深层次的内涵。运用隐喻的手法对《西游记》中的神仙形象进行研究,可以探究出人们对现实社会的理解以及对生命延长的渴望。     

论老舍作品人物设置

在老舍先生的文学作品中,设置了一系列特点鲜明的人物形象。通过对底层人民的描述,全面的展示了社会的现实。而对这些人物的描写不仅推动了情节的发展,表现了人民的生活状态,也体现了时代的特点,展现了历史的画面。     

浅谈现当代文学的现实性和创造性

现当代文学必须说真话，但并非一切真话都是文学。文学作品必须是有创造性的，但并非一切创造都是文学创造。本文简单介绍了现当代文学的现实性和创造性。     

公文使用“起承转合”与“倒金字塔”结构探析

公文使用“起承转合”与“倒金字塔”结构探析□李迪行政公文是国家机关、社会团体、企事业单位处理公务时使用的具有特定格式的公务文书。公文属应用文体，应用文本与文学作品有“务实”与“务虚”的使用价值的明显区别。那么，行政公文与文学作品究竟有无相通之处呢？笔...