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1.
科技资源使用效率研究 总被引:8,自引:0,他引:8
我国的科技投入相对不足 ,客观上要求国家继续加强对科技的投入力度 ,与此同时 ,由于科技资源配置不合理 ,科技投入浪费严重 ,科技资源使用效率低。为此 ,必须从体制、制度、政策和管理等方面采取有效措施 ,堵塞漏洞 ,并按照经济学理论配置科技资源 ,实现科技投入效用的最大化 相似文献
2.
基于企业人力资本的民营科技企业激励机制构建 总被引:1,自引:1,他引:0
杨凌 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2009,11(2):164-166
以人力资本分类理论作为出发点,提出了民营科技企业人力资本激励机制的新思路,即:民营科技企业的经营者应该在人力资本分类的基础上,将员工分为知识型和非知识型两类,再依据他们不同的激励需求,运用全方位的激励机制来使人才充分发挥效用。 相似文献
3.
[摘要]由于政策制定、执行、评估中的诸多问题,制约了我国文化科技政策的效用发挥,严重制约了我国文化科技企业的发展,影响了我国文化产业的快速发展。必须通过完善政策体系,以进一步推动我国文化与科技的融合,推动文化科技产业快速发展:第一,完善文化科技政策体系,为文化科技发展提供系统制度保障;第二,提升文化科技政策强制力;第三,引入第三方独立的政策评估机构,建立完善的政策评估机制。 相似文献
4.
陈瑶 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2009,23(4):170-173
现代社会的繁荣欲求自然科学与人文学科的和谐发展,以及科技理性与人文情感的共同进步。在人类的历史进程中,这两种思维方式分别代表着中西方文化的主导思想,在追求科技效用的时代里,人们往往注重科技理性的培养,而忽略对人文情感的追求与和谐。艺术与科学领域审美能力的提高以及对科学史的理解,将有助于逐渐调和当代历史情境下科技理性和人文情感的冲突。 相似文献
5.
科技翻译教学中,学生的自主学习能力和相互学习能力是培养学生翻译水平的重要指标,而传统的以教师为中心和教师是唯一的评判者的教学模式已不能满足教学需求。科技翻译教学需要新的教学方法以适应发展要求。本文通过分析科技翻译教学中同伴互评的效用,积极引入以学生为中心的同伴互评评价模式,打破了传统的以教师为主体的教学模式,从而更新科技翻译教学理念,对现有评价方法进行有益补充,同时培养学生科技翻译的兴趣、习惯以及自主学习、自我评价和自我反思能力。 相似文献
6.
孟俊红 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2014,33(5):59-61
科技伦理和科技立法对促进科技健康发展具有重要的作用,科技的飞速发展拓宽了科技伦理和科技立法的范畴,同时对科技伦理和科技立法提出了新的要求。科技立法应当在科技伦理与科技发展之间建立起平衡点,与科技伦理分工合作,共同促进科技健康发展。 相似文献
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8.
科技法制与科技法学的学科建设 总被引:1,自引:0,他引:1
郭庆存 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2002,(5):12-17
本文从现代科技发展对社会经济和法制建设深刻而广泛的影响切入 ,对于科技法制建设的时代需求、科技法学与科技法制建设的关系、我国科技法制建设和科技法学科发展存在的问题等进行了分析 ,指出科技法制建设是科教兴国战略和依法治国方略的集中体现 ,科技法学是一个同当代科技发展密切相关的新兴交叉学科 ,需要科技界与法学界共同予以关注 相似文献
9.
胡朝阳 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1):88-93
城市交通发展有赖通过对其交通科技创新行为正当性及创新成果效用性的价值理性审视以确立其交通科技创新的民生化导向。交通科技创新民生化的法治基准在于,政府通过推进交通科技创新体系建设,为城市交通发展及其资源配置创设平等而自由的权益分享机制,有效破解交通科技创新所致的人权悖论。城市交通发展规划及其科技创新民生化的法治实现,既要规范政府在其中的权力行使,以确保交通科技创新资源配置中的惠益分享,又要强化政府于城市交通发展规划及其科技创新民生化中的义务履行,以落实交通科技创新平台建设中的公共服务供给与宏观监管职责。 相似文献
10.
论科技风险与科技伦理建设 总被引:1,自引:0,他引:1
肖永康 《重庆大学学报(社会科学版)》2003,9(3):66-68
本文从科学、技术的概念入手,探讨了由于科技风险造成的科技应用的负面效应,进而分析了科技风险的起因及其不可避免性,提出了加强科技伦理建设的重要性与紧迫性。 相似文献
11.
兰毅辉 《北京理工大学学报(社会科学版)》2004,6(2):70-73
科技与公众的冲突和矛盾是由于知识、信仰、伦理道德、风俗等适应性文化的发展落后于科技这种物质性文化的发展引起的;另一个原因是科技负效应的客观存在。科技有机发展是解决科技与公众矛盾的唯一途径。 相似文献
12.
论科学技术发展与社会文化进步——兼论中国的科学技术与社会文化协调发展 总被引:1,自引:0,他引:1
徐祥运 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2004,20(4):1-7,23
近现代文明的发展,是以科学技术的参与程度作为重要的标志。科学技术作为理性的主要载体,逐渐地成为人类文化的重要内容。现代文化是以科学技术为基础的文化。科学技术对文化的作用,依次是首先对文化的物质层次发生作用,然后对文化的制度层次发生作用,最后对文化结构的观念层次发生作用,从而形成新的价值观念和社会文化。科学技术注入中国文化的历程是艰难而曲折的,改造中国传统文化观念使之有利于科学技术的发展;与此同时,普及科学技术知识,宣传科学精神,树立科学发展观是21世纪的中国促进科学技术与社会文化协调发展的有效途径。 相似文献
13.
科学与技术的定义与划界问题一直是学界讨论的问题.科学和技术都有各自的内涵.我国常用的"科学技术"一词,抹杀了科学与技术的内在差异,当前如果过分强调"科学技术一体化",其负面影响很大.我们必须区分科学与技术,慎言"科学技术一体化". 相似文献
14.
张彦 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2010,12(3):1-6
现代社会充满了未知和风险。科学技术从过去到当今在各种风险规避、防范和治理中都显示出巨大的力量和作用。然而,随着全球风险社会趋势的日益明显,现代科技在其产生和应用的过程中,自身也遭遇到多重风险,陷入了发展的困境,权威的合法性基础开始动摇。科技所带来的"副作用"和科技应用的多重风险问题开始成为社会普遍关注的焦点。本文运用博弈论研究现代科技的各种风险,归类并分析了现代科技自身的各种技术风险、经济风险和伦理风险,研究了这些风险背后的相关博弈,如知识博弈、利益博弈和道德博弈,等等,并呼吁建立相关的科技风险治理机制和科技责任的全面落实。 相似文献
15.
彭列汉 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2004,17(2):152-155
人类陷入科技发展的二难窘境的根由不在科技本身,而是深藏于社会文化之中,根源于科学精神与人文精神的分裂、失衡。人类要走出科技发展的二难泥沼,必须走科学技术的可持续发展之路,即把科学技术的发展与社会的发展和人的发展结合起来;同时,合理利用科技成果,减少和避免其可能造成的负面效应。为此,必须推进文化的整合,把科学精神与人文精神有机统一起来,构筑科学技术可持续发展的坚实的文化根基。 相似文献
16.
现代科学技术的价值考量 总被引:4,自引:0,他引:4
刘大椿 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2001,38(4)
科学的奋斗目标确定了科学的精神气质和科学工作的规范结构 ;科学的职业伦理规范是从分工和职责行使的角度引出的 ,科学的社会规范与科学的职业伦理规范是正相关的 ,而科学活动的基本伦理原则是客观公正性和公众利益优先性。科技与科技的运用和后果并非绝对分立 ,科技本身是负载价值的。当代科技主体在科技—伦理实践中的主动性和创造性 ,实质上体现了科技主体的责任。应当在当代科技与社会伦理价值体系之间建立缓冲机制。 相似文献
17.
科技资源配置的战略地位 总被引:13,自引:0,他引:13
丁厚德 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2001,3(1):35-41
科技资源配置是科技决策的核心。使科技资源的运用达到节约、高效、创新的优化配置 ,需要在规模、结构、运行方式上进行改革和完善。科技资源是国家的第一资源 ,科技资源配置是战略配置。知识经济时代是科学技术 (知识 )在经济增长和经济发展中起决定性作用的时代。科技资源配置的要素包括科技资金、科技人才、科学研究实验 (试验 )装备、科技信息。科技资源配置主体分为执行主体和调控管理主体。科技资源配置是全社会资源配置的关键 ,只有使其成为国家创新体系的基础 ,才能发挥其最佳的创新功能。目前我国科技资源配置规模与社会需求有很大差距 ,计划经济体制给科技资源配置结构带来很多不利影响 ,至今仍是改革的难点 相似文献
18.
科技革命与文化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
颜晓峰 《湛江师范学院学报》2002,23(5):32-40
近代科学革命动摇了宗教的思想与信仰,技术革命造就的工业革命隔断了传统化的自然基础。现代科学重新建构了当代人的世界观,现代科技的双重效应成为社会化的重大主题,科技在现代化中的份量在加重,现代科技造就了后工业社会的化模式,科技增强了化的影响和力量。科技革命促进了大众化的兴起,为大众化创造了技术条件,提供了经济条件,赋予了现代内涵。 相似文献
19.
人性假设是西方管理学的理论基础,是社会、经济、政治、文化和科技等各方面的多维度的反映。科技发展是影响人性假设诸因素中重要的一个因素,表现为每一次重大的科技变革都会引起人们对人性认识的深化。在现代科技环境中产生的人性新假设,将给管理创新提供一条行之有效的途径。 相似文献
20.
张明国 《北京化工大学学报(社会科学版)》2006,(1):1-10
近代科学革命和技术革命具体指的是天文学、医学及生理学革命、纺织机和蒸汽机革命、电动机和发电机革命;它们的产生各有其不同的特点:科学革命使科学获得了独立与发展,两次技术革命体现出了科学与技术各自起到的作用,它通过促进产业革命推动了经济发展。 相似文献