民族干部胜任特征的实证研究

构建民族干部胜任特征模型,是提升民族干部核心胜任力的有效途径和方法,是加强民族干部队伍建设的重要内容。文章通过统计调查和实证分析,提炼出知识、能力、品质三个维度共21个关键要素,比较分析并验证了性别、民族、职级等相关变量对民族干部胜任特征要素产生的不同影响,力求结合我国民族工作政策,从价值取向、情感态度、能力素质、理论知识四个方面深入理解并把握民族干部核心胜任力,探索基于胜任特征的民族干部能力培训优化方案,落实精准培训。     

科学发展观与民族地区干部执政能力建设

发展是解决中国所有问题的关键,也是党执政能力的综合反映。科学发展观在民族地区的落实,关键在于干部的执政能力,而干部执政能力的高低,又直接反映并深刻影响着民族地区的发展水平和发展进程。考察科学发展观在民族地区面临的困难和问题,有助于我们更加清醒地认识到民族地区发展的特殊性、艰巨性,更加认真地加强执政能力建设,以更加务实的态度促进民族地区的发展。     

四川民族地区基层领导胜任能力提升策略研究

民族地区的基层领导,担负着发展民族地区经济和维持社会稳定的重任,其胜任能力关系到民族地区的社会和谐和可持续发展.本文运用问卷调查、主成分分析与结构方程等方法构建了基层领导胜任力模型,对四川甘孜、阿坝、凉山自治州辖内县、乡、村三级基层领导胜任能力进行评估,并提出提升民族地区基层领导胜任能力的对策建议.     

试论民族干部教育模式的创新

党的民族干部教育培训模式的创新,是民族地区提高党执政能力的一个切入点。面对民族干部队伍结构的变化,教育手段和方式的更新,培训机制的调整,给民族干部教育培训工作带来了新情况、新问题,要求我们必须在继承传统教育培训模式的基础上,不断推进民族干部教育培训的理念创新、体制创新和模式创新。     

建设忠诚干净担当的新时代民族干部队伍——学习习近平总书记关于民族干部工作的重要论述

正确认识和全面把握习近平总书记关于新时代党的民族工作的重要论述,是做好新时代民族干部工作、不断提升民族干部队伍建设水平的前提条件。习近平总书记围绕民族干部工作的战略地位、特别要求、干部教育、队伍建设作出的系统深入全面的论述,是建设忠诚干净担当的新时代民族干部队伍的理论指南。可从时代维度、使命维度、实践维度、能力维度深刻领会新时代党对做好民族干部工作的新要求,即党的民族干部教育观是不断深化与发展的过程,民族干部工作是一项事关党的民族工作大局的关键任务,是民族地区巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的客观要求,是提高民族干部民族事务治理能力和水平的迫切需要,是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要保障。     

高校教师胜任特征研究综述

借鉴胜任特征在工业组织领域内应用的已有成果,结合高校教师的职业特点,在国内外相关研究的基础上,提出了高校教师胜任特征研究的技术路线,并拟采用问卷调查的形式,通过职位分析、专家小组讨论、行为事件访谈等方法展开研究和论证。     

胜任特征模型研究综述

胜任力是指与工作情境有关的个人的价值观、动机、个性或态度、技能、能力和知识等个人特征,能够区分工作优秀者和一般者,可以预测个人未来的工作绩效。     

提高执政能力需要健全干部评价机制

不同的制度和体制,能够激励和诱导不同的行为方式.有什么样的干部评价机制,就会决定选用什么样的领导干部,也就会引导和推动着执政能力建设的实践朝着有利于或不利于社会主义现代化建设的方向前进.     

高校保卫干部胜任力模型研究

随着高校安全保卫工作形势与内容的变化,对高校保卫干部的胜任力模型的研究不仅有助于保卫干部进行个人职业生涯规划,而且也为高校对保卫干部的招聘选拔、绩效管理、岗位考核、进修培训提供了科学依据。     

高校辅导员的职业化要求：从素质特征到胜任力特征

中国高等教育的快速发展和社会分工体系的逐步完善,迫切要求学生管理事务的职业化。辅导员作为高校学生事务管理的重要环节,职业化要求尤显重要。从早期的素质特征要求到目前人力资源管理视野下的胜任力特征要求,高校辅导员队伍的建设日益规范,梳理高校辅导员职业化发展路径,有助于理清思路,健全完善中国特色高校辅导员制度。     

公共价值导向的精准扶贫绩效评价研究——基于恩施州少数民族贫困地区的实证

本文以公共价值理念为基础,从精准性、公平性、持续性、合作性和效率性五个维度,构建包括24个二级指标的精准扶贫绩效评估体系,运用层次分析法确定指标权重,并以湖北省恩施州少数民族贫困地区为例,实证分析该地区精准扶贫实施绩效.根据研究结论提出政策建议,包括:构建科学的扶贫绩效评估体系,激发扶贫活力,助推政策实施;以产业扶贫为主,救济式扶贫为辅,强化农民增收内生动力;推动能力智力扶贫,与农民意愿相结合,提升脱贫积极性;加强地区文化建设,积极文化"引进来",民族文化"走出去".     

新疆兵团少数民族人口发展初探

新疆兵团的发展离不开人口的发展,新疆兵团少数民族人口的发展是新疆兵团事业发展的重要组成部分,新疆兵团内部的少数民族正是新疆兵团加强与地方团结的桥梁和纽带。兵团少数民族的发展大致经历了三个大的历史发展时期:1954-1966年的少数民族人口快速增长时期,1966-1981年兵团少数民族人口持续增长时期、以及1982-2000年的兵团少数民族人口的稳定增长时期。     

少数民族大学生英语学习情感因素探析

20世纪以来,国内外对英语学习情感策略研究越来越多,研究表明情感策略有助于发挥学生的潜力,提高学习效率。然而,对于少数民族大学生英语学习的情感因素的关注还不多见,特别是聚居于贵州山区的少数民族大学生,对其英语学习的研究更少,本文就目前在校的少数民族大学生英语学习的情感因素进行调查与分析,为改进贵州高校英语教学提供参考。     

少数民族地区双语司法探析

近年来,新疆、西藏等少数民族地区各种形式的双语案件有所增长。双语司法在少数民族地区的应用和推广不仅反映了少数民族地区司法活动的现实需要,而且也体现了双语司法工作在少数民族地区的活力。国际法、我国宪法和三大诉讼法及民族区域自治法等政策法规是双语司法活动的法律和实践基础。双语司法有利于保护各民族当事人的合法权益,体现司法的正义。     

民族地区后发优势探析

本文以界定后发优势涵义为基础 ,具体分析了我国民族地区经济发展上存在的四个后发优势 ,即发展理念、制度、技术和企业管理方面的后发优势 ,最后提出了民族地区利用后发优势 ,实现经济跨越式发展的对策。     

新疆大学少数民族新生UPI心理健康测评与分析

部分少数民族大学生心理上存在不良反应和适应障碍，主要表现为不同程度的焦虑不安、情绪波动、消极悲观、缺乏自信、人际敏感、强迫倾向甚至神经衰弱等现象；部分少数民族预科大学生比较抑郁，心境不够好，缺乏生活的兴趣和活动的愿望，缺乏信心，情绪易受伤害。他们意识到自身可能存在心理问题，要求接受心理咨询的比例也日益增多。调查说明，少数民族大学生心理健康教育十分重要。     

民族地区残存宗族组织的现状剖析——以湖南永顺县羊峰乡青龙村土家族社区为例

以永顺县羊峰乡青龙村土家族社区为例,通过搜集青龙村相关文献资料记载和村民口述的各宗族社会历史资料,经过古今资料对比分析发现青龙村的各宗族都有谱书或续修了谱书、组织了大规模祭祖、维修或准备维修祠堂、重组宗族组织,有的还选举了族长等,这些都表明青龙村的宗族已经复兴。在其他地域或民族中,这些现状都有不同程度的表现,就这个意义上说,青龙村当代复兴的宗族不是孤立的点,它是全国宗族复兴的一个折射。     

我国少数民族人口发展状况分析

二十一世纪第一个十年,中国各民族人口在数量、素质、结构、分布、受教育程度和职业等方面都在项良性的方向转化,为我国全面建设小康社会,实现中华民族的复兴奠定了基础。文章通过对第六次全国人口普查数据资料的统计处理,展示了二十一世纪第一个十年我国少数民族人口变动的基本概貌与变动特点,以服务于民族人口问题研究与民族人口工作的开展。     

新疆少数民族网络受众调查分析

新疆的信息化程度在西部各省区中处于中上水平,但是由于居住地区、生活方式、经济条件和受教育程度 等因素的限制,新疆少数民族的网络受众与全国平均水平相比,受众占各族人口总数比例太小、上网时间太少。为 了加快互联网在新疆地区少数民族中的发展,必须大力发展经济,发展教育事业,并改善人民的生活条件。