当代大学生性观念现状调查、成因分析及其政策维度

文章采用随机整群抽样的方法,从性容许度、爱与性的认知、异性交往与婚前性行为、性压抑与性交易等四个维度对S市若干大学在校本科学生进行问卷调查和统计分析.当代大学生性观念特征主要表现三个方面:性生理发育提前,性观念更为开放且呈现多元化;对性知识的认识相对缺乏,性生理成熟与性心理发展滞后之间的不平衡;性观念具有流动性和可塑性,性失范行为产生.家庭、学校与社会作为大学生性观念形成的三种最主要影响因素,在学生社会化的过程中未承担起各自的角色,未完成好相应的任务与教育职责.引导当代大学生树立科学的性观念可以进行多维的政策设计:教育理念人性化和科学化;师资人员多元化和专业化;教育目标同步化和内容系统化;教育形式多样化和适宜化;学校社会工作的理念嵌入和技术应用.     

广州地区高校大学生性观念状况的调查研究

在对广州地区七所高校 172 0名大学生有关性观念调查的基础上 ,就大学生健康性观念的形成与培养提出若干建议     

湖南省部分高校大学生性现状的调查与反思

为了了解湖南省高校大学生性知识、性观念、性行为的现状,采用随机抽取的办法抽取了以湖南人文科技学院为主的部分高校的200名学生进行了问卷调查。调查结果显示:大学生的性知识比较缺乏,对性生理知识、性病、艾滋病知识、避孕知识等方面都存在一些错误的认识;大学生的性观念呈多元化倾向;大学生仍很看重"贞操",但他们对婚前性行为、未婚同居又持宽容态度,这两种不同的态度充分说明了大学生的矛盾心理;大学生的婚前性行为的比例也明显增高;大学生获得性知识主要是通过自学,通过书刊、网络、广播等大众传媒和与同龄朋友的交流,而家庭教育、学校教育在大学生性教育方面仍处于薄弱环节。调查结果说明:学校对大学生性健康教育、性道德教育迫在眉睫。     

当代大学生性行为现状及发展趋势实证研究

本研究采用实证研究的方法对目前大学生性观念、行为的现状特点进行归纳和梳理.同时,辅之以资料分析、统计分析,通过将本次实证研究的调查数据与相关研究数据进行对比,对当代大学生性观念及行为发展变化进行历时性归纳,并对大学生性行为的发展趋势进行探讨.     

试论大学生性道德教育路径

改革开放以来,在西方伦理道德的影响下,我国大学生的性观念发生了急剧的变化：婚恋观日趋开放,在性问题面前表现得随意、盲目……由此引发对大学生性道德危机的思考,学校、家庭、社会对此应高度重视,大力加强高校大学生的性道德教育。     

构建预防大学生违法犯罪长效机制的探讨

从维护学校安全稳定和促进大学生健康成长的角度探索构筑预防大学生违法犯罪的长效机制,即完善学校内部安全防范工作机制、健全预防大学生违法犯罪的学校教育机制、构筑全社会预防机制。     

对大学生性意识现状的调查与分析

作者通过问卷调查，认为大学生正处在传统性道德和现代性观念的冲突之中，性知识非常缺乏，独生子女的性认知问题有其特殊性。造成这种状况的原因主要是社会、学校、家庭性教育的薄弱，西方不健康性观念的影响。应从培养高尚人格的高度看待大学生这一群体的的性教育问题，从中国的国情、民情出发，根据大学生的生理、心理特点，进行性价值观、性道德观、性法律意识和必要的性知识教育     

大学生诚信现状分析及对策研究

诚信是当代中国大学生思想道德建设的主要内容之一.吉林省大学生诚信道德现状的调查结果显示.当代大学生诚信道德主流是好的,但也存在许多不容忽视的缺失现象,究其原因,有大学生自身的原因,也有学校和社会的原因.要切实加强大学生诚信教育,提高大学生诚信道德品质,需从以下三方面人手:完善高校诚信教育机制,提高诚信教育的实效性;建立家庭-学校-社会三位一体的诚信教育体系,形成诚信教育的养成机制;健全社会信用体系,发挥诚信教育的长效机制.     

社会变迁背景下大学生性观念演变的逻辑走向及其挑战

当代中国社会处于剧烈转型时期,性文化已经成为社会文化的重要组成部分。在此社会变迁背景下大学生性观念演变的逻辑走向可以从大学生的恋爱动机、对贞操的看法、对非婚性行为的看法及对性行为主要目的的看法等方面进行梳理。当代大学生性观念开放提出的挑战主要表现在：大学生性观念开放对传统恋爱观、价值观的挑战,对高校性教育的挑战,大学生卖淫现象对高校管理的挑战。     

女大学生恋爱观存在的问题及应对策略

女大学生的恋爱观存在的问题包括：恋爱动机功利化、恋爱目的复杂化、择偶标准实用化、恋爱心理盲从化、恋爱心理理想化、性观念开放化、性行为实施化、恋爱行为过于公开化,因此,必须从社会、学校、家庭、女大学生自身采取相应的策略。     

构建新的学校、社会与家庭和谐互动的大学生思想政治教育机制

近年来,教育界都认为学校、社会与家庭教育相互配合,才能取得大学生思想政治教育的实效.但在理论研究上,对学校、社会和家庭三者的关系研究不够系统和全面,也缺乏可操作性;实际工作中,尚未建立起三者协同运作的大学生思想政治教育和谐机制.文章指出,当前需要系统地研究三者之间和谐有效的互动与融合,并探讨如何构建新的学校、社会与家庭教育两个层次六个互动的和谐的大学生思想政治教育机制.     

美国大学生就业服务体系及其启示

美国政府、高校、用人单位在大学生就业过程中各自发挥着重要的作用,并形成就业服务网络,其做法值得借鉴.我国在大学生就业市场不健全的情况下,政府应加强就业工作的宏观协调、学校应加强课程体系的改革、学校与社会应共同建立互动的就业服务平台、学生在各方面的指导之下积极提高就业能力,从而形成积极的、全方位的大学生就业服务体系.     

对大学生性观念的调查与思考

性观念对人们的性举止具有决定性的影响。本文通过对数百名大学生性观念的调查分析,认为对大学生 加强性教育已迫在眉睫,并提出了性教育的内容和方式。     

焦虑综合症与大学生心理健康教育

来自各方面的问题和压力,造成了大学生心理的紧张和焦虑.大学生心理健康出现的种种问题,原因来于社会、学校、家庭及学生自身等多方面.必须摆正位置,拓宽渠道,形成合力,营造环境,切实抓好大学生心理健康教育工作,确保大学生健康成长.     

高职大学生心理危机预防与干预措施的实践与探讨

对于存在心理健康问题及有心理危机倾向的高职学生,学校应采取有效措施,加强心理危机的预防与干预,形成大学生心理危机预防和干预的工作机制,使该项工作更具有科学性和可操作性。     

高校思想政治教育中合力问题的若干思考

高校大学生的思想政治教育工作并非仅局限于学校内部,大学生所处的家庭、社会同样是对其进行思想政治教育的主要力量,所以对高校大学生的思想政治教育是多个主体相互合力的结果,而学校、家庭和社会是构成对高校大学生思想政治教育的主要的合力要素。然而由于各种原因,此教育合力的形成面临着不同的问题,为此,文中提出了一些关于高校大学生思想政治教育合力机制建设的几点思考与对策。     

大学生的性爱观及其教育对策

采用自行设计的《大学生恋爱心理与性观念调查问卷》 ,对分层抽样的 385名二、三年级大学生进行纸笔问卷调查 ,以了解大学生的性爱观。结果发现 :大学生对待爱情的态度是积极乐观的 ,他们相信真正爱情的存在 ,并且积极主动去追求 ;性观念有多元化倾向 ,且存在性别差异 ;大学生对待恋爱中的性行为更加宽容。根据调查结果 ,提出大学生性教育的相应对策。     

云南省当代大学生性现状研究及思考

通过对云南省7所大学1600名大学生进行问卷调查，辅以一定的个案访谈，发现云南省当代大学生性观念较为纯洁、性行为相对保守，性知识了解不够，但对恋爱行为趋于认同，初恋年龄日趋低龄化。目前云南省中学及高校的性教育效果甚微，高校对青年大学生的性教育有待进一步加强，并且有必要将对学生的性教育纳入学校教育教学计划。     

低年级大学生心理健康调查研究

通过SCL - 90和自行编制的《大学生恋爱心理与性观念调查问卷》在低年级大学生中施测 ,结果发现 ,低年级大学生的心理健康水平明显低于国内青年常模 ,并且存在性别差异、招生类别的差异。低年级大学生谈恋爱的比例有增高的趋势 ,他们重恋爱过程而轻结果 ,性观念开放。本文根据调查结果提出了相应的教育对策。     

当代大学生性观念研究

文章通过对调查获得的相关数据的研究,从恋爱观、性爱观、贞操观和性态度四个方面揭示了当代大学生在各种社会思潮和文化开放交融趋势的影响下,性观念摒弃保守更加开放并呈多元化倾向的特征,分析了大学生性观念与性行为错位的深层原因,从观念形态上探讨了大学生性关系的表现及其发展规律。