骨伤科开展健康教育之体会

骨折是常见的创伤之一,及时、正确的健康教育对骨折患者的康复非常重要.但因患者对健康教育知识、方法的需求具有多样性,护士在理解与贯彻执行过程中,容易出现偏差.我院骨伤科自2001年开展健康教育至今,虽说总体发展顺利,但其中也遇到了不少困难,笔者将经验体会总结如下,以期为骨伤科健康教育的深入开展提供参考.     

门诊老年患者健康教育的实施

随着现代医学模式的转变,门诊不仅是疾病诊疗场所,也是开展健康教育的重要基地。我国人口年龄结构呈老龄化趋势,老年人作为一个特殊的群体越来越受到重视,因老年人在生理、心理、社会适应能力等方面区别于其他年龄组的人群,他们在得到病症诊治的同时,更希望得到相关知识的指导。多年来,我院门诊对老年患者开展多种形式的健康教育,收到很好的效果。     

干部健康教育目标制定及实施体会

干部医疗保健工作的主要内容之一是:贯彻预防为主的卫生工作方针,强化预防--保健--医疗--康复一体化的观念,开展卫生防病和保健知识的宣传教育.医院健康教育是医疗保健工作的重要内容.在临床中,实施健康教育计划的关键是健康教育目标的制定,只有制定一个切实有效的目标,才能进一步确定健康教育活动的内容及方法.以下是34例巡诊患者健康教育目标制定及实施的总结.     

老年急诊患者健康教育的护理体会

健康教育是普及健康的科学知识,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病的有效手段,对疾病可以起到很好的辅助治疗作用,患者有权利享受这种护理服务,特别是老年患者。我科自2000年实施至今,在推行健康教育中,采取各种形式,使广大老年人掌握了一些基本的急救知识,提高疾病知识水平和健康意识,顺应了高质量的生存方式。现将健康教育在老年急救中开展的必要性及护理体会介绍如下。     

门诊老年患者健康教育的体会

门诊老年患者健康教育是门诊健康教育的一部分,是医院开展“以病人为中心”活动的延伸。2006年,我们对9885例门诊老年患者开展健康教育,以加强护患沟通,提供预防疾病、促进康复、增进健康的相关知识,使其了解疾病的防治、转归基本知识为主要内容,经过一年的实施,增强了患者的自我保健意识及能力,改变了不良习惯,减少了并发症,提高了生活质量。     

健康教育路径在老年糖尿病患者中的应用

目的探讨健康教育路径应用于老年糖尿病患者的效果。方法①将年龄在60岁以上的120例2型糖尿病患者随机分为两组,采用常规法和健康教育路径分别对对照组和实验组进行健康教育。②采用自行设计的调查表了解患者对健康教育知识的掌握情况及对医护工作的满意度。结果经双样本t检测,两种健康教育方法的效果对比差异有统计学意义。实验组对健康教育知识的知晓率及对医护工作满意度明显高于对照组。结论实施健康教育路径有效地避免了健康教育的随意性和主观性,提高了患者的自护意识,减少了并发症的发生。     

对老年骨质疏松症患者循证护理教育的实践效果

目的：通过在社区罹患骨质疏松症（ osteoporosis,OP）的老年患者中开展循证护理模式下的健康教育,研究对提高老年患者生活质量及OP相关知识水平的效果。方法选取2012年6月～2013年11月在我院治疗的老年患者84例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,其中观察组给予循证护理理念的健康教育,对照组仅给予普通的健康教育,利用量表考核、对比两组患者的OP相关知识、健康信念以及自我效能的得分情况。结果两组患者经过教育后OP知识得分、健康信念、自我效能均明显高于教育前（P＜0．05）,且观察组患者的三项得分均显著优于对照组（P＜0．01）。结论在老年OP患者中开展循证护理理念的健康教育能够更好地促进患者对OP知识地掌握,提高患者的健康信念和自我效能评分,改善患者预后,具有一定的临床推广价值。     

福建某高校大学生艾滋病相关知识了解情况的调查分析

通过对某高校在校生进行问卷调查,了解其对艾滋病相关知识的了解情况,分析存在的问题,针对性地提出高校应高度重视大学生的健康教育工作,编写针对重大传染病健康教育材料,利用学校各种力量组织开展多种形式的健康教育活动,重视大学生健康教育效果评价,以利于高校艾滋病健康教育工作的进一步开展。     

居家卧床患者照顾者压疮认知程度的调查分析

目的了解居家卧床患者照顾者对压疮的认知状况,为社区开展健康教育及防治工作提供依据。方法采用自行设计的调查问卷对由便利抽样所得的315名居家卧床患者照顾者进行压疮认知情况的调查分析。结果居家卧床患者照顾者对压疮知识的认知程度不高,参加过培训的照顾者压疮知识掌握水平明显高于没有参加的。结论居家卧床患者照顾者预防压疮的意识较弱。应加强压疮防护知识的健康教育力度,广泛开展多种形式的健康教育,降低居家卧床患者压疮的发生率,提高生活质量。     

大学生医学保健教育之探索

我国医疗卫生工作总方针是“预防为主”.学校卫生工作更是如此.医学保健教育既是预防卫生工作的重要一环，又是开展医学保健工作的理论基础.目前，我国非医学高等院校尚未很好地开展医学保健教育工作。而在国外，例如日本医学保健教育占学校总学时的20％;美国大学卫生工作三分之二时间用在学生健康教育上。就我国目前憎况看:大学生大部分来源于农村，卫生保健知识缺乏，笔者曾对南阳师专96级新生自我保健知识进行问卷式调查，随机抽样100名学生，测试前向学生讲明测试目的和意义，由专人监考，以百分制记录其考试成绩，结果令人担忧:80分以…     

浅论高校开展健康教育的紧迫感与措施

健康教育近几年来已成为人们密切关注的社会问题,在高校大学生中开展健康教育,它不仅是高校系统教育的一个重要组成部分,同时也是当今高校人才的培养任务之一;党的教育方针是使受教育者在德、智、体三方面都得到全面的发展,关于在高校开展健康教育的实施细则与要求,国家的有关部、委已先后作出过明确的规定;在大学生中开展健康教育,它不仅是贯彻《学校卫生工作条件》的一项重要内容,同时也是当代大学生成才素质自身发展的迫切要求。本文从理论与实践的结合上,较深入地论述了当前高校大学生中开展健康教育的紧迫感,同时对于如何开展好此项工作提出了具体的措施。     

试论重庆市高校利用信息技术整合健康教育

健康教育是高等学校实现教育目标、培养合格人才的需要.从大学生年龄特征看,他们仍处在获取知识、长身体的时期,在这一时期的教育中,健康教育是重要的一环.在重庆市高等学校开展健康教育,使大学生掌握卫生健康知识,养成良好的行为习惯和生活方式,促进大学生健康成长,才能完成高等学校的培养目标.在健康教育过程中,应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,藉以更好地提升育人质量,促进学生身心素质的全面发展.     

试论重庆市高校利用信息技术整合健康教育

健康教育是高等学校实现教育目标、培养合格人才的需要.从大学生年龄特征看,他们仍处在获取知识、长身体的时期,在这一时期的教育中,健康教育是重要的一环.在重庆市高等学校开展健康教育,使大学生掌握卫生健康知识,养成良好的行为习惯和生活方式,促进大学生健康成长,才能完成高等学校的培养目标.在健康教育过程中,应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,藉以更好地提升育人质量,促进学生身心素质的全面发展.     

产褥期健康教育实施的探讨

随着医学模式的转变和护理观念的更新．在以患者为中心向以人的健康为中心的模式转变的新形势下,开展高水准的健康教育是护理工作的重要组成部分,而产褥期的健康教育显得尤为重要。现介绍我院开展产褥期健康教育的一些方法,与大家共同探讨。     

眼科住院患者健康教育难点与对策

随着医学模式的转变及人民生活质量的提高．人们对健康知识的需求日益迫切．加强健康教育工作是目前临床护理的一项重要工作。现将眼科住院患者在实施健康教育工作中遇到的难点与对策介绍如下。     

老年青光眼手术患者健康教育

目的探讨健康教育对老年性青光眼手术患者教育后的效果。方法根据青光眼的发病机制及老年青光眼患者的心理特点，手术前后有计划的给予形式多样的健康教育。结果患者对青光眼疾病知识有了全面了解，情绪稳定，自我保健水平也得到了提高。结论加强老年青光眼患者的健康教育，有利于患者建立健康生活方式，并能有效预防青光眼复发。     

略论体育锻炼与大学生心理健康

健康的心理是大学生接受教育,学习科学文化知识的前提,是大学生在大学期间正常学习,生活的保障.本文重点论述了体育锻炼对心理健康的积极影响,旨在使各高校应重视开展体育活动,对大学生进行心理健康教育,身心并进.体育锻炼是实现学校心理健康教育的重要途径之一,不可忽视.     

老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中品管圈的实施效果分析

目的探讨老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育中品管圈的实施效果。方法我科自2015年8月开始实施品管圈活动,将2015年8月至2016年8月收治的42例COPD患者作为观察组,将2014年8月至2015年8月收治的42例COPD患者作为对照组。对照组给予常规健康教育,观察组在对患者的健康教育中实施品管圈活动,护理后对比两组患者对COPD健康知识知晓情况以及对护理工作的满意度。结果观察组健康知识知晓率、护理满意度分别为95.24%与97.62%,均明显高于对照组(P0.01);结论在老年慢性COPD患者的健康教育中实施品管圈活动有助于提高患者对疾病的认知程度,提高其治疗的依从性及对护理工作的满意度。     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病疗效影响的Meta分析

目的：从循证护理角度探讨健康教育对．陧性阻塞性肺疾病的疗效影响。方法：检索主要医学数据库。按一定标准筛选文献并进行质量评价．采用Review Manager软件从遵医行为、圣·乔治呼级系统问卷（SGRQ）评分、肺功能检查、知识掌握、住院天数、住院次数、就诊次数、6分钟步行测试等8个方面进行Meta分析。结果：在遵医行为、SGRQ评分、肺功能检查（FEV1／FVC％）、住院天数方面健康教育组与对照组之间存在显著性差异,而在肺功能检查（FEV1、FEV1％）、知识掌握、住院次数、就诊次数、6分钟步行测试方面两组之间无显著性差异。结论：目前医护人员就慢性阻塞性肺疾病患者及其家属进行的健康教育．在一定程度上改善了患者的治疗效果。但在有些方面还不尽如人意．还需对慢性阻塞性肺疾病的健康教育作进一步的研究和探讨。     

导诊工作的技巧与体会

我院导诊工作通过对门诊就诊的患者按不同类型进行合理的分诊,防止交叉感染。在候诊时做好卫生宣教、健康教育、提倡以人为本的人文理论,帮助就诊患者提高自我保健意识和自我防护能力,并不失时机地宣传医院的新技术、新疗法、最新药、特色医疗项目等,提高医院的知名度。通过优良的导诊服务,改善了就诊环境,使患者有一种宾至如归的感觉,增强了病员就医信心。