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1.
孙丽环 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2007,9(4):78-80
为了更好的提高作者的教学水平与教学质量,同时也让其他刚刚从事数学教学工作不久的新教师在教学工作中有所借鉴,主要从备课,讲课及课后积累三个方面谈论了高等数学教学工作中的点滴体会。从高屋建瓴,把握整体和抓住章节,各个击破两方面阐明备课是基础。重点谈了在讲课的过程中如何做到详略得当和重点突出。最后,作者认为要重视课后积累。 相似文献
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介绍几何画板的一些优点 ,并通过例子说明了几何画板软件在《电力系统分析》课程中的应用 相似文献
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近期有几个七年级、八年级的学生要求我为他们辅导英语,每天有一个小时的课外时间我给他们上课,我把上课的做法及体会写出来与大家分享。首先、教孩子们把单词的语音读准。先让学生自己读课文,读的过程中会发现学生有读不准的、不会读的单词。 相似文献
4.
胡恒 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1996,(Z4)
基础藏语教学点滴体会胡恒很好地学习使用和发展藏语文，关系到发展具有民族特色社会主义新文化，关系到藏族人民行使宪法所赋予的当家作主的自治权，关系到提高藏族科学文化素质和藏族的发展进步。而使用和发展藏语文必须不断培养中、高层次的民族人才，这是民族中等教育... 相似文献
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黄丽和 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1986,(Z1)
口语课的教学目的,在于培养学生口头运用语言的能力,即使语言成为交际的工具,成为表达和交流思想的工具。因此,在教学中,要突出语言的实践性和交际性,对于我们师范院校,还要突出师范性的特点。 相似文献
7.
王志强 《榆林高等专科学校学报》2001,11(4):71-72
跨栏跑教学,是一项动作技术比较复杂,节奏性比较强,锻炼价值比较高的田径教学项目之一。在短时间内让学生掌握此项动作技术,是广大体育教师教学的目的所在。只有抓住重点,紧扣难点,把“跨栏步”与“栏间跑”作为两个教学难点,因材施教,精心组织教学,教法得当,就能达到跨栏教学的预期目标。 相似文献
8.
武廷璧 《青海民族学院学报(社会科学版)》1992,(2)
语文课是各类学校一门基础课程,汉语文课则是民族班的一门难度较大、内容广泛而丰富的较新的课程。这是因为青海省是一个多民族聚居的省份,除汉族外,还居住着藏、回、古蒙、土、撒拉等兄弟民族。改革开放以来,随着经济文化的发展,大大地推动了各兄弟民族之间的科技文化交流和实际生活中的相互交流。为了共同致富,开拓青海,大力培养德才兼备的各民族建设人才,需要努力学习和掌握汉语文这种共同的族际工具。在新的历史条件下,民族班语文教学如何适应改革的需要,是摆在广大语文工作者面前的一项艰巨的任务。 相似文献
9.
随着经济体制改革的不断深入和现代化建设的迅猛发展,作为培养人才的学校,如何尽快地培养出有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业的专门人才,是当前面临的迫切任务。要完成这一艰巨而伟大的任务,教学必须改革,以迅速提高教学质量,适应教育事业发展的需要。 相似文献
10.
杨传珠 《江苏大学学报(高教研究版)》1989,(3)
1876年5月,恩格斯(1820—1895)为了批判杜林(1833—1921)的假社会主义以及消除其对工人运动的有害影响,在马克思的同意和支持下,停下了《自然辩证法》一书的写作,开始对杜林的哲学、经济学、社会主义理论等进行了系统的批判。1876年9月至1878年6月,这些论战性的文章陆续刊登在德国社会民主党的机关报《前进报》上。1878年7月,以名为《欧根·杜林先生在科学中实行的变革》的单行本形式首次在莱比锡出版。1886年在苏黎世再版,1894年第三次在斯图加特出版。列宁在《弗里德里希、恩格斯》一文中,把这部伟大的著作称作《反杜林论》,后来就以这个书名载入史册。 相似文献
11.
张琴芬 《江苏教育学院学报》1998,(3)
依据十五大指示精神,中共中央决定在全国高校开设《邓小平理论》课程。笔者有幸担任了我校这门课程的教学工作,现将首次教学的点滴体会整理成文,旨在通过总结以期得到进一步提高。一、高举理论旗帜,使学生牢固树立新思想高举邓小平理论旗帜,是十五大的灵魂。江泽民在... 相似文献
12.
熊廷煌 《长江大学学报(社会科学版)》1980,(2)
从近代心理学的观点来看,数学教学的中心任务,简而言之就是合理地组织操作。这一点,在以研究各种代数系统的运算为中心内容的代数学中体现得尤为突出。比如,矩阵之所以成了线性代数的关键,就因为它是进行“线性”操作的有效手段。矩阵的三种初等变换便是执行这类操作的三条基本的“指令”。也正是从这种观点出发,抽象代数才撇开具体的对象而研究各种抽象代数系统的运算性质或操作特点,以求从本质上把握各种形式 相似文献
13.
陈维志 《西北第二民族学院学报》1993,(3)
培养能力始终是我国各级各类学校教学活动追求的目标.作为大学中文系的学生,在校学习期间,使其养成较强的文学分析鉴赏能力,这是我们各科教学共同努力欲达之重要目的.基于此认识,我在《唐诗赏析》这门课的教学实践中,做了一点小小的探索.现将自己的做法及不成熟的一点体会略陈于下,以就教于各位同行. 相似文献
14.
耿孝玉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1998,(S6)
《文献检索与利用》课是高等院校三大基础工具课之一,作者从改革课堂教学模式、激发学生求知欲望;强化教学实践,增强学生动口、动手、动笔能力;树立敬业精神,努力提高教学质量;教书育人是每个教师责无旁贷的职责等四个方面阐述了为什么和怎样上好这门课。通过理论和实践上的探索,为在高等院校上好公共课走出了自己的一条路子。 相似文献
15.
不少小学生怕写作文，这是长期以来客观存在的问题。一些小学生作文能力低下、水平不高，这也是不争的事实。在基础教育新课程改革进程中，如何打破学生对作文的恐惧感，激发学生的写作兴趣、培养学生的作文能力，笔者作了一些尝试，取得了一些效果，产生了一些新的体会。 相似文献
16.
17.
李桂南 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》1988,(4)
一、二年级是英语专业的基础阶段,也是学生进入高年级之前的准备阶段。这个阶段教学质量的好坏,会直接影响到学生升入高年级以后的学习,还会影响到毕业后的工作能力。因此,低年级教学的重要性是不言而喻的。要提高教学质量,我们教师不但应具有较深的语言功底、理论和实践经验,而且还要采用多样而行之有效的教学方法;在备课时,不但要把 相似文献
18.
陈希祖 《新疆石油教育学院学报》1987,(2)
在进行爱国主义教育中,中国近代史是一部最生动、最有说服力的教科书。党的“十二大”文件指出:要在广大人民群众中,首先是在干部和青年中,“加强祖国历史特别是近代史教育,”并把它作为建设社会主义精神文明的一项重要措施。胡绳同志说:“现在,通过学习中国历史,在人民中间进行爱国主义教育,仍然是一个重要的任务。中国近代史可以使人们深刻地认识到中国的独立自主地位来之不易,它多么可贵,使人们对于中国人民的力量增强信心,使人们懂得,中国人决不能闭关自守,傲慢自大,但同时也必须要有充分的民族自尊心和自信心。 相似文献
19.
何淼 《吉首大学学报(社会科学版)》2015,(Z1)
《语言文字应用》属于高中选修教材,通过学习,能扎实语文基础,提高学习兴趣,增强民族自信心和自豪感。各地各校对教材处理方式各异,笔者认为可从以下方面着手：在“引子”部分吊起学生胃口,在“课堂活动”部分让学生充分活动,教师讲清讲透“工具箱”部分内容,然后让学生在“小试身手”中大显身手。最后,谈一下对教材编写的一点不成熟意见。 相似文献
20.
朱宇玫 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
《绿》重新选入中学语文课本,是一件值得庆幸的事。我对《绿》是有感情的,这是因为除了《绿》这篇优美散文自身的意义而外,它写的是我家乡的山水。儿时每年春、秋两季都要游览仙岩,那梅雨亭中凭栏观赏瀑布的遐思,那手掬足濯梅雨潭水的乐趣,那迷濛的细雨浸润头发、衣裳的情景,至今历历在目。最近我读了一些评价、分析 相似文献