实行会计电算化对财务工作的重大意义

会计电算化的普及和应用,不仅仅是会计核算工作的现代化,实现会计电算化的过程也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,是促进会计、会计工作改革和发展的过程,同时也是一个观念更新、推进财务管理现代化的过程。     

现代会计信息系统销售/收款能力成熟度框架性分析模型研究

本文将软件开发过程的能力成熟度模型CMM引入现代会计信息系统的销售/收款过程,建立包含5个不断进化能级的企业理财能力成熟度框架性分析模型:初始级是混沌的过程,基本级是业务松散的过程,商务级是注重商务活动的过程,一体级是财务与业务一体化协同处理的过程,优化级是专家治理的过程。并对此5个不断进化的能级分别从管理重点、流程控制、时间控制、成本管理、计划控制、库存管理、客户关系、人力资源、人员沟通、风险控制、业务集成、单据稽核等12个管制点出发考察其应包含的业务事件。提出一套销售/收款过程能力成熟度模型的评估方法。为企业确立销售/收款业务运作模式提供一套简便、快捷的分析与实施工具。     

基于CMMI的项目过程管控框架设想

开发出满足用户需求的高质量的产品是企业追求的目标,而要实现这一目标的关键是建立起一个稳定、可控、可重用的软件过程。CMMI正是一种指导企业实施过程改进以及综合评价组织能力成熟度模型。但是如何有效地实施CMMI,是许多企业遇到的问题。本文以过程组织财富库为核心,基于工作流模型实现流程控制,并通过过程培训、过程执行、过程评估和过程改进的循环步骤,论述了实施CMMI3级过程管理的支持框架及工具的实现。     

新课改背景下中职数学教学初探

笔者认为:课程改革要求教学是立体的、多元素结合的过程,是师生互动合作的过程,是使学生得以全面、持续发展的过程.     

激发数学兴趣 提高学习效率

数学的学习过程,是学生欣然、积极参与的过程,是学生愉悦,自主的探究活动,而不是索然无味、事倍功半的"填鸭"过程.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."     

在《机械基础》教学过程中的几点体会

教学过程,是教和学的过程,更应该是促进学生“自我发展”的变化过程。教学过程只有通过学生本身的积极参与、内化、吸收才能实现。因此在教学过程中,学生能否主动地参与成为教学成败的关键。     

浅析人力资源管理的完美流程

现代人力资源管理六大模块大致可以用选人、育人、用人、留人这一完美流程来概括。选人的过程是人力资源规划和招聘模块,育人的过程是培训模块,用人的过程是绩效考核模块,留人的过程是薪酬管理和员工关系管理模块。企业人力资源管理人员要熟练掌握这些流程的操作规程,提高人力资源管理能力。     

基于CMMI的项目过程管控框架设想

开发出满足用户需求的高质量的产品是企业追求的目标,而要实现这一目标的关键是建立起一个稳定、可控、可重用的软件过程.CMMI正是一种指导企业实施过程改进以及综合评价组织能力成熟度模型.但是如何有效地实施CMMI,是许多企业遇到的问题.本文以过程组织财富库为核心,基于工作流模型实现流程控制,并通过过程培训、过程执行、过程评估和过程改进的循环步骤,论述了实施CMMI3级过程管理的支持框架及工具的实现.     

浅谈电力施工“过程管理”

本文从"过程管理"入手,以规范"过程管理"程序和方法步骤进行论述,是建于操作性、实践性、可控性这一目的,同时本文结合企业实际,运用了真实可信的资料。"过程管理"是将管理程序、管理重点运用于工作过程的管理方式,是施工管理的重要环节。"过程管理"要求列出影响施工质量、安全的全部因素,使其在施工过程中始终处于受控状态,通过加强过程的微观控制,使施工管理更科学化和系统化,并将ISO9001、ISO14000、OSHMS18000的执行程序贯穿到过程管理中,使其更具针对性和可操作性     

浅谈教师与文本对话

语文课标出指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."从此可以看出阅读教学的实质就是一种对话,它不仅强调对话是学生、教师、文本三者之间的多边互动过程,而且强调这多方的关系是平等的,在对话的过程中文本则是重要的凭借.     

设计四环教学方式 推进情感价值教育

我们知道,学习是一个特殊的认识过程,而情感过程和认识过程是密切联系在一起的,一方面人的情感是在人的认识过程的基础上产生的,并与认识过程相伴随,没有感知、记忆和思维的认识过程,就不可能产生积极的情感;另一方面在人的认识过程中产生的情感,又反过来影响着人们的认识,它既可推     

马克思主义哲学中国化的几点启示

马克思主义哲学中国化是一个历史过程。这一过程,既是一个运用马克思主义哲学基本原理指导中国革命、建设和改革实践的过程,同时也是一个在中国革命、建设和改革的实践中检验和发展马克思主义哲学理论的过程。马克思主义哲学中国化的历史进程是曲折的,历史经验是十分丰富的,它给人以深刻的启示。     

新课程理念下的小学作文教学

新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,写作教学过程也是如此。为了更好地贯彻新课标理念,作文教学应把学生放在主体位置上,融思想教育、社会实践、语言     

机关公文写作的构思

正材料构思的过程,实际上是我们对所阐述问题深入学习研究的过程,是对我们头脑中已有知识进行梳理和释放的过程,是对所讲内容的特点规律逐步深化认识和掌握的过程。这个过程,就是一个由点到线、由线到面的过程,是一个由粗到细、由虚到实的过程。构思材料是从大到小,从整体到具体,写材料是由小到大,由具体到整体。构思的过程,可以大体分为三个阶段。第一阶段:理清思路,整体布势一要确定主题。确定主题就是要明确准备写些什么,要围绕这主题展开和发展,以便于落实单位准确地把握材     

让“关注表达”贯穿于阅读教学的始终

夏丏尊先生在《怎样阅读》中说道"言语形式是更本质、更关键、更主要的东西,它是语文学科的根本任务之一"。因此,教师在进行文本细读后,确定教学内容时,一定要关注表达。"关注表达",是指基于阅读情境,对学生口头表达和书面表达进行有序的训练。训练的过程应是学生语言得以积累、理解和运用的过程;是吸收、内化以及外显的过程;是相关技能得以逐步形成的过程;是发展学生思维,引领他们形成基本的思维方式,逐步提高他们思维品质的过程。那么,我们怎样在教     

优化我国产业结构,促进产业可持续发展

产业是以制造为核心的实践活动产业自然是天然自然、人化自然、人工自然之后的自然,是技术发明、工程建造的结果——人工物与社会化的结果。优化产业结构,可实现产业自然可持续发展。工业化的过程即产业实践的过程就是产业自然的形成过程,工业化就是制造物规模化、标准化的社会化过程。产业的历史性范畴正是在科技进步、生产力发展、产业结构演进、资源优化配置的过程中形成的。从逻辑角度分析,自然界的演化过程是不断演进的从天然自然到产业自然的演化经历了人化自然与人工自然,从产业     

构建和谐课堂之我见

有效的教学过程,应该是和谐的。和谐既是教学过程中教师、学生、知识、智能、群体、个体、主导与主体、教书与育人等各个要素之间相互协调,是学生学习兴趣与动机,主体意识,学习意志,体验创新优化的过程。同时,也是平等、互尊、互助的和谐师生关系的体现。     

体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性

中职学校体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程.这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学牛掌握"三基"和科学锻炼身体的方法.     

试论如何在高校体育教学中建立和谐的师生关系

高校体育教学中的教学过程是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,交融着师生的互动,合作,创新与进步。在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励,鞭策、感化和指导。在体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面：     

创新网络组织学习研究

探讨了创新网络组织学习的动因、过程与特点指出环境不确定性是组织学习的外部动因,而创新活动的复杂性是组织学习的内部动因;组织学习过程是有反馈的螺旋上升的过程;创新网络组织的学习过程是动态、交互的网状运动过程,是最终创造新知识的过程;分析了创新网络组织学习的障碍因素;最后提出了适合创新网络组织学习的方法与策略,即培育信任合作的企业文化,构建先进合适的技术平台,选择恰当可行的学习方法.