浅谈技校计算机专业学生信息素养的培养

当今社会是一个信息多元化社会.信息化教育已经成为学校素质教育的重要组成部分,所以信息素养也成为评价学生素质的重要内容.那么,面对素质参差不齐的技校计算机专业学生,如何培养他们的信息素养呢? 许多以技能培养为主的技校计算机专业的学生,计算机专业技能掌握得相当好,可不少人在信息素养方面却十分欠缺.     

《网页设计与制作》教学探索

在网络快速发展的今天,利用互联网上大大小小的网站获取海量信息,已经成为人们信息来源的主要方式.随着网络的迅速发展,设计与制作网页已经成为计算机专业学生必须掌擗的专业技能之一.<网页设计与制作>是技工院校计算机专业的必修课程,具有很强的操作性和生活实用性.对于学生来说,学好这门课程,具有十分重要的现实意义.作为一名计算机专业一体化教师,笔者将自己在实际教学中的探索和经验综述如下.     

中职计算机教学改革浅析

随着信息化高速发展,当前社会对信息化人才要求越来越高,对计算机专业人才需求越来越大,中职计算机专业的学生就业前景是很广阔的.但是,目前却出现了中职学校计算机专业学生就业率不高的现象,如何改变这种现状,本文就中职计算机教学改革做如下探讨.     

浅谈学校计算机机房的管理

随着计算机技术和教学媒体的快速发展,计算机的应用使教学手段更加丰富,对教学效果的提高起着促进作用.目前,很多学校都组建了计算机网络和机房,学校机房都配置了数量较多的计算机,而且机房的使用非常频繁.怎样维护好计算机,特别是计算机软件系统,对广大计算机教师和管理人员来说,成为一个很重要且非常现实的问题.在此,笔者提出几点关于计算机机房日常管理的想法,仅供大家参考.     

论高职高专计算机理论课教学

目前,高等教育正处在向现代化、信息化发展的时期,传统教学模式已经不适应新的学校教育教学要求.由于高职高专院校学生的"基础差且参差不齐",教师在进行计算机理论课教学的过程中难度很大,在很多情况下计划无法完成,有的课程甚至半途而废.就计算机专业的学生来说,如果前期理论课的学习跟不上,势必影响后续课程的学习.如何解决这个问题,是高职高专教学的一大难题.面对这种现状,借鉴国内外教学模式的经验,结合自身的实际情况,笔者提出从以下几个方面对计算机理论课教学进行改革.     

试论信息化背景下的中职计算机教育改革

当前,在网络技术不断发展的大环境之下,传统的计算机教学方法已经无法满足学生学习需求.中职计算机教育工作者应当基于信息化发展背景,根据中职计算机课程特点以及学生就业岗位能力需求,对教育方法、教学内容等进行改革与完善.本文从中职计算机专业教育现状出发,对基于信息化背景下的中职计算机教育改革途径进行了探讨,希望对实现中职计算机教学效率提升,培养出优秀的新时期应用人才发挥一定参考作用.     

中职计算机网络专业Windows Server2008操作系统课程项目教学探讨

当今社会,为了提高工作效率与安全性,计算机统一管理与协同工作是每个公司的要求.企业对服务器管理人员的需求越来越大,所以很多中职学校的计算机网络专业相继开设了Windows Server2008操作系统课程,为社会输送了一大批服务器管理人才.然而,很多中职学校计算机网络专业Windows Server2008操作系统课程教学不太理想,教师所用的教学方法传统、单一,已经远远跟不上社会对人才的需求.在Windows Server2008操作系统课程传统教学模式中,基本上以教师"教"为中心,往往只重视理论知识的讲授和技能的训练,基本上没有考虑培养学生的综合应用能力,从而造成学生只懂操作,但是并不知道掌握这项操作技能可以胜任何种工作,自身应用能力不能提高的现象.     

如何提高职业技术学校计算机教学效果

近些年来,计算机技术的发展推动着信息化社会的建设,但传统的教学方法已经越来越不能满足社会对职业人才计算机水平的要求。作为技校生来说,计算机基础是必学的一门公共课程,也是必须考证的科目之一。但学生的实践操作大多是为了考证而学的,操作知识太简单、理论知识太多、考试范围较窄,这样学生的自主性与能动性不能很好地调动起来,     

浅谈技工学校计算机实习室局域网的故障诊断与排除

随着信息技术和网络技术的发展,教育信息化、校园网络化作为网络时代的教育方式和环境,已经成为教育发展的必然趋势,网络应用已深入到学校教育之中,多数学校都建立了不同规模的计算机实验室.搞好网络故障诊断工作,需要学习有关网络技术理论,设备连接、系统的设置及软件使用.     

浅析中职《计算机网络技术》的教学改革

<计算机网络技术>是中职学校计算机专业的一门必修课,集计算机网络基础知识、网络规划与组建、网络安全与管理、网络建设等理论与技术于一体,知识面广,是理论与实践结合性很强的网络技术专业课程.通过近几年的计算机网络技术课程的实际教学,笔者发现,理论教学与实践脱节的矛盾十分突出,在实训课中大部分同学动手能力差,不能很好地完成实验任务,教学效果很不理想.针对以上问题,笔者在计算机网络技术课程的实际教学中,不断摸索并总结出了以下教学改革措施,以适应课程本身与学生的发展变化.笔者在教学过程中重点培养学生的创新能力和实践技能,使学生毕业后就能成为符合当今社会需求的高素质的第一线实用型、应用型人才.     

单片机项目教学法在中职教学中的实践

单片计算机（以下简称单片机）课程,对从事电子专业的学生来说,是一门实用、完美的课程。该课程将电子技术进一步引向深入,使学生掌握完整的电子技能,达到对电子技术的自如运用。然而,对中职学校电子专业的学生来说,单片机技术涉及多个学科和技能,     

浅谈高校后勤管理信息化和智能化建设

随着计算机网络和人工智能技术的发展,我们已经进入了信息化和智能化的时代,信息化和智能化已成为人们生活中的必不可少的组成部分。因此,进一步深化后勤社会化,推进后勤发展,就必须进行后勤信息化和智能化建设。实行后勤信息化和智能化最重要的作用是提高工作效率,完善节约型管理,提高资源利用率,提高师生对后勤的满意度,促进节能减排工作,确保学校各项工作和谐、可持续发展。为构建节约型校园保障体系,打造绿色节能环保校园,做出自己应有的贡献。     

中职学校《计算机应用基础》课程教学现状及教学方法

一、教学对象的现状分析 由于计算机学科发展非常快,学校在教学中,就应该打破传统的学科型教学体系,突出以能力为主的培养思想,以加强针对性,强化实践性教学。近年来.由于各地区信息技术教育发展不平衡,新入学学生的计算机知识水平大致可分为三个层次：一是少数学生已经熟练掌握计算机基本操作技能,他们对这门课的学习没有压力;     

信息化背景下思政课堂教学改革与创新

21世纪是一个网络快速发展的时期,随着技术的不断推进,计算机也有了广泛的应用,新媒体和其他的一些网络技术也开始快速地发展,不管是人们的生活方面还是工作方面都有了很多的改变。网络信息时代的到来也给教育体系带来了很大的影响,教师要结合信息化的技术来提高学生的学习效率,不断地加强自己的技术和水平,对于思政课堂教学来说,信息化也成了一种发展的趋势。在信息化的大背景下,思政课堂教学存在着机遇也存在挑战,怎样快速地去适应时代的发展需求更好地对思政课堂教学进行改革和创新是每一位教师都应该重点关注的问题。     

如何提高职业学校就业指导老师的素质

近几年来,大学生就业难,已经是一个不争的事实.相对于大学生来说,中等职业学校学生的就业率反而比较高,但其就业流失率也较高,学生上岗后没几天就不干了.这其中有很多原因,包括社会、家庭、学校的以及学生本人的.如何引导学生在激烈的市场竞争中,选择最适合自己的职业,从而成功地步入社会?在新的就业环境下,学校的就业教育起着决定性的作用,就业指导工作显得举足轻重,这就对就业指导老师提出了更高的要求.     

基于产教融合的中职计算机网络技术专业建设研究

随着社会的快速发展和科技的日新月异,企业对计算机网络技术人才的需求也呈现出多层次、多领域的特点,这就要求中职计算机网络技术专业的建设紧密契合产业实际,使学生能够掌握最新、最实用的技能和知识。产教融合模式凸显了校企合作、实践基地建设、课程设计等多方面的重要性,产教融合能够拉近学校教育和企业的距离,确保学校教育内容与企业需求相匹配。基于此,本文将研究产教融合视域下中职计算机网络技术专业的建设思路。     

微视频在中职体育教学中的运用探索

微视频是可以应用于网络传播或媒体终端播放的视频短片,可用于学生的自主学习或答疑解惑,也可用于教师之间经验方法的传授与交流.随着网络的发展,人类社会已经进入数字信息化社会,学生对于多媒体的了解和运用为多媒体在教学中的普及打下了良好的基础.     

职业学校计算机教学现状及改革初探

近年来.随着计算机技术发展的突飞猛进和互联网时代的到来,人类已经进入了信息时代.计算机作为信息社会的一种工具,其知识和技能越来越深入地渗透到职业学校各种专业的实际应用中.……     

通过计算机课程教学培养学生的创造力

21世纪将是计算机普及的高科技信息时代,了解并掌握计算机技能已成为走向未来信息化的必经之路,同时也是当今合格人才所必备的素质之一。而职业学校是以培养熟练的专业技术人员为培养目标,使其具有较好的专业基础知识和较强的专业实践操作技能。因而,在职业学校中我们应当通过开展计算机课程的教学,去积极培养学生的创造力,这不但会对其它技术型学科的学习起到一定的协调和促进作用,也能为学生未来的高层次创造活动打下良好坚实的基础。那么,究竟应该怎样开展好技校计算机课程的教与学呢?一、以激发为点,以培养为线,连点成线,连线成面1.善于激发学生的求知欲和好奇心,培养其敏锐的观察力和丰富的想象力。如今,社会对计算机技能人才的大量需求、计算机发展的广阔前景将会不断地吸引学生的目光,这将促使学生对计算机产生浓厚的兴趣。因此,教师在计算机教学过程中,就要有针对性地去引导学生,将学生这种由社会效应而引发的学习兴趣转为直接兴趣。也可以充分利用计算机教学中解法多样的习题优势,发展学生的多项思维能力。而以往对计算机专业不同届或同一届的学生采用同一套教学模式,即一样的教学计划,一样的教学大纲,甚至同一学科使用同一套教材。尽管教师认真备课,认真讲课,课讲...     

技能大赛在计算机网络专业课程改革中的作用

随着社会各行业对计算机网络人才提出了更高的要求,改变原有教学模式、突出学生技能的培养,及构建与行业应用接轨的人才培养模式,对于计算机网络技术专业教学改革和学生就业发展,至关重要。