义素分析为什么不能贯彻始终?--浅谈潜像词及其义素分析问题

我说声"苹果",你的大脑可以马上浮现一个苹果的表象;你说声"原则",我不管怎样努力,也无法想象出一个什么原则的表象.我们把"苹果"这样的词叫做潜像词,把"原则"这样的词叫做非潜像词.依据潜像信息与语义特征在潜像词中的作用,我们将潜像词分为三个小类.其中二类潜像词和三类潜像词才可能进行义素分析,而一类潜像词是无法进行义素分析的.     

现代汉语的义素分析问题

1.序言 系统地描写语词的意义,这是现代汉语语义学的重要任务之一。这种描写,过去已经取得不少成绩,特别是词汇学中关于词义问题的研究,取得了许多重要成果。但是,从语言科学的发展趋势来看,对语词意义还研究得很不够,系统描写语词意义结构的问题还没有真正解决,目前我们描写语词意义是采用以词解词的办法,因为现代汉语中没有一套自足的“原始词”可以用来对其他语词下定义。由于以词解词所得出的语词定义一般说来总是互训的,循环的,而且语词数目极为庞大,又处于不断发展之中,所以这种办法不可能明确地描写出语词的意义结构。在人工智能领域中,要想形式化地描写语词意义结构,也碰到了这种困难。     

义素分析与多义词释义

<正> 义素分析法,又称语义成份分析法,是50年代以来国外在语义分析中应用的一种微观语义研究的方法。近年来,它被陆续介绍到我国,在语言和词书学界引起了一些不同的反映,有的同志还将这种方法运用于汉语的词义分析和辞书研究中,在相关语词的词义分析和词典释义问题上作了一些有益的探索。笔者以为,义素分析法运用于语文词典的释义、就是要求编者对所释词义进行过细的分析、比较,有利于区分词与词、义与义之间的差别,把握词义的基本特征,对于提高词典的质量是有益的。在此,仅结合自己对这一方法的理解和词典编纂中的体会,对汉语中多义词词义的发展变化与义素变化的关系,以及词典释义如何利用这种关系问题略表浅见。     

关于义素和义素分析

本文指出某些教材中义素的定义、义素分析的示例不正确、不圆满的事实，提出修正意见，对义素和义素分析的教学和研究有一定的参考价值。     

义素组合论

一美国学者卡茨和福德等人首先提出了“语文成分分析”(Componential analysis)的理论。他们把分析出来的语义单位的最小的语义元素叫做“语义原子”(sematic atom),简称“义子”。现在流行的说法叫做“义素”(seme或 sememe)。正如英国学者乌尔曼所说,“义素是意义的基本要素,在职能上可和音位学中的区别特征相似。”(《语义和风格》1975年)语义分析,就是如鲍林杰所说,“要确定一个词的某个意义(即义项)的构成成分,必须将这个词的意义、同一词义场的词或邻近     

义位结构与义素分析模式

义素是义位的组成要素。义位是由义素构成的。义位不同,所含义素也有区别。义位有联系,就会包含相同的义素。意义的概念取向和功能取向,决定了义位所含义素的不同特点。义素可分为概念义素和功能义素。义位分析需要从两个角度入手,一个是概念角度,主要分析义位所含的概念义素,另一个是功能角度,分析义位所含的功能义素。这两个角度既密切联系,又各有其特点。形容词性义位既具有概念义素,又具有功能义素,其义素分析具有概念模式和功能模式两种。     

义素分析与英汉互译用词的选择

原语文本与译语文本在翻译实践中存在两种文本之间词项空缺、词汇非完全对应现象,给翻译用词的选择带来困难,影响译文质量。义素分析方法在翻译中的运用可以大大增强译文的准确性,提高译文的品质。在进行具体的义素分析时,可从语义溯源、语域和词汇隐喻三个方面展开。     

义素分析在汉语词汇教学中的运用

词义是现代汉语词汇教学的一个重要组成部分.用义素分析法对词义进行剖析,能够清楚地显示词义的内部结构.在释义、考察词语组合以及同义词的辨析中引入义索分析法.可以帮助学生克服对词义囫囵吞枣的现象,从而准确地把握和运用词义.     

义素分析法和英语同义词

义素分析法和英语同义词郑承萍义素分析法（ｓｅｍｅａｎａｌｙｘｉｓ），也叫成分分析法（ｃｏｍｐｏｎｅｎｔｉａｌｐｎａｌｙｓｉｓ），在当代语义学研究中占有重要位置。它是研究概念上的词汇──语义关系（ｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎａｌ－ｌｅｘｉｃａｌｒｅｌａｔｉｏｎ...     

比喻本体词和喻体词的义素分析

义位的义素特征不仅应该包括理性义素,还应该包括隐性义素、情感义素和语法义素。对基本比喻句的分析应将四者结合起来,重点应放在后三者上。从最简单的基本比喻句入手,将喻体和本体界定在“词”的范围内,可以得到喻体词表现本体词的四种形式:特征、程度、方式、状态。同时也构成了基本比喻句的四种类型:喻体词对本体词特征义素特征的分解,喻体词对本体词状态义素特征的共享,喻体词对本体词程度义素特征的比较,喻体词对本体词方式义素特征的比较。也就是通过这四种关系,比喻句这一种逻辑的矛盾形式得以存在。     

义素类型与词义的功能

义素是基本的语义单位,是一种多层次的结构。笔者从三个层次对义素进行分类。其中,第二层次的指物～概念义素和内涵义素尤为重要,它们在词义中的分布决定了词义的功能。当指物一概念义素位于意义核心时,该词义完成称名功能;当内涵义素位于意义核心时,该词义不用于称名,而是表达说话者或其语言文化群体的主观态度,完成内涵功能。     

建立在数理思维基础上的义素互补理论分析

本文运用数理思维来分析义素互补的相关问题,提出义素互补概念,并指出义素互补理论的研究有利于对外汉语教学及中小学语文教育,特别适用于计算机"程序语言"的编制。     

义素变异与文学语言的功能强化

文学语言的语义变化是极为复杂的,当文学语言中处于原始层次的语言单位的语义进入转换层次和沟通层次时,文学语言的功能就得到了强化。义素,作为对词义进行分析后得到的最小语义单位,在文学语言的功能强化中发挥了很大的作用。为了弄清文学语言的语义问题,我们有必要对义素变异与文学语言的功能强化的内在联系及其规律等问题作一番探究。     

从义素分析看《老子》哲学“道”

《老子》一文以＂道＂为中心建立起其哲学体系,分布在三十五章里的七十一个＂道＂符号形式相同,意义却并非完全相同。笔者采用结构主义语言学的义素分析法对这些＂道＂进行义素分析,以找出它们的语义特征,归纳它们的义位,最终说明《老子》一文是一个以＂道＂为词位的以本原之道、规律之道、境界之道为义位的多义聚合系统。     

义素在言语词中的实现及其理据

义素在言语词中的实现及其理据王军壹关于“义素”首先指出，本文涉及到的“义素”并非传统意义上的“区别性特征”。词义的内容是丰富的，尽管人们在表达词义时有所取舍，但它所蕴含的反映客观事物固有特点和人们共同的经验性认识的意义内容却是无以数计的。而这些蕴含其...     

义素分析法在古汉语词义教学中的运用

义素分析法是把语言的最小的音义结合体再分解成若干个意义成素,用这些意义成素——义素作语音分析比较的最小单位,能够加深人们对语言成分及成分间关系的认识。这一方法于一九七八年被介绍进中国,在词汇界引起了很大的反响。学者们用义素的变化解释词义的变化,用比较义素的异同来辨别同义词的细微差别,在词汇研究领域取得了可喜的成果。义素分析法能准确、完整地揭示和把握词义特征,在分析词义的共时性、历时性等方面具有优势,     

义素核层与叙词表的排列

《汉语主题词表》的《叙词字顺表(主表)》(以下简称《主表》),是将叙词按其读音的汉语拼音字母顺序(且不考虑四声)排列而成。这种排列方法完全忽视了汉语叙词在构词方面的特点及汉语叙词检索者的检索习惯,因此是很不理想的。《主表》的排列,直接影响标引和检索的效率。它是检索‘入口’的阶梯。提高它的科学性、合理性是提高检全率和检准率的重要因素之一。我们不能因叙词间有一系列标注事项和显示词间关系的参照系统,就忽略了《主表》排列的完善性。     

汉语表顺序关系的义素系统的封闭性

汉语表示特定顺序关系义位的义素只有3个,这三个义素分别表示义场、起始点、顺序或级别。     

古汉语动词词义引申的义素运动模式研究

从义素运动变化的视角研究,发现古汉语动词词义引中存在一定的内在机制和规律。动词词义引申过程中本义所含的义素或与本义密切关联的义素运动变化的模式,大致有三种。     

试论“语言”的共同义素和区别义素

有关"语言"这个概念的研究现状一直没有能够尽如人意,仍然存在分歧、不足、错讹。这些问题会直接、间接地影响研究结果的价值。不少学者孜孜以求,试图化解这些问题。有的说法想毕其功于一役而未成,有的说法试图追求全面而未果;有的说法失于片面,有的说法存在漏洞。从"语言"的义素入手,通过对共同义素、区别义素及其关系的梳理,可以进一步了解这个概念。实际上,对"语言"概念的深入研究有赖于合适的思路、方法、手段。