关于人才

首先我们要弄明白一个概念：什么样的人可以被称为“人才”？ 人才学研究者的观点是：为社会发展和人类进步做出较大贡献的就是人才。在他们眼中，人才的最大特征就是——“德才兼备”。     

试论人才与社会发展的关系

人才在社会进步中发挥着不可替代的作用．但是人才不是凭空产生的，它是社会历史发展的产物，是社会实践的产物是植根于人民群众之中的．正确理解人才与社会发展的关系，有助于人们端正成才目的，自觉地走与实践相结合、与人民群众相结合的成才道路．一、人才产生于社会实践人才是社会实践的产物．人的才能既不是从“理念世界”得来的，也不是凭空产生的．“生而知之者”只能是“神话”中的“人们”，“一梦通五经”只能是美妙的幻想．人的一切才能只能来自认识世界、改造世界的实践活动．历史唯物主义认为，人的才能的形成，人才的成长和发…     

基于人力资源管理的人才甄选模型探究

用人问题，经常出现。而管理目的达不到效率最高、质量最优、效益最大，追溯其因，人也——人用好了，一切问题都会迎刃而解；人没用好，则问题百出、矛盾重重、效果不佳。故称管理的实质是管人，人力资源是第一资源。而能力超群智慧过人之人杰乃其精华。用人，决定管理成败、事业兴衰。故此要尊重人才，重用人才，重点要解决人才甄选使用的四大问题——人才的出线、人才的格莱辛定律、人才的人本、人才的使用模型，从而使优秀人才脱颖而出，得到使用，达到《人才规划纲要》24字的核心——以用为本。发掘和使用“姜尚”、“张良”、“孔明”、“魏征”式的智者人物，进行智慧管理。     

积极思想是人才成长的必然

根据我国高等教育的现状和经济社会发展对人才的要求,引导大学生面向社会的积极思想是高等教育人才培养的本质,也是人才适应社会变化的根本.人的思想来自人的需要,会思想的人才能够不断地创新、发展为真正具有力量的人,积极的思想就是切中现实、自由思想.研究在常州大学的专业人才培养过程中,设计了引导学生面向社会生产的思想程序,并以思想程序为“链”,把一个专业的理论、知识、技术、方法、思想整合为一个有机的“链系统”.在教育过程中,这样的“链系统”为人才培养指明了方向、内容和需求.     

农村实用人才评价机制创新研究

农村实用人才是国家人才队伍的重要组成部分。大力开发农村实用人才，充分发挥农村实用人才在新农村建设过程中的“领头雁”作用，当务之急就是要创建一套科学实用的农村实用人才评价机制。这套机制必须坚持遵守农村实用人才评价机制创新的基本思路与原则，合理地设置评价指标体系，确定以政府为主导、社会为主体的评价方式，采取灵活多样的适合农村实际的评价方法和评价周期，在“考”、“议”、“评”、“查”的基础上，注重评价结果的社会转化，使农村优秀人才脱颖而出，为全面建设社会主义小康农村提供永久的人才保证和智力支持。     

再论人才效应

再论人才效应张开城马克思主义关于人的社会性的原理，社会学的“社会互动”理论是人才效应立论的基础。社会关系的系统性，社会互动的多维性决定了人才效应的复杂性。除《中国人才》１９９４年第２期拙文已经论及的船水效应、海潮效应、弹簧效应、马太效应、趋光效应、星...     

人才合理流动与完善人才市场机制

劳动者是生产力的基本因素,人才是劳动者中的精华,是最有价值的一部分。一个国家要发展和富强,不能没有人才,所以人才是一国最宝贵的财富。人才越多,科学技术发展越快,劳动生产率就越高。但人才必须有效地使用,才会取得社会经济效益,否则纵然有丰富的人才资源,社会经济效益也是不可能很高的。邓小平同志在《建设有中国特色的社会主义》一文中指出:“我们不是没有人才,问题是能不能很好地把他们组织和使用起来,把他们的积极性调动起来,发挥他们的专长。”的确,长期来我们对人才的管理实行统调统配,一次分配定终身。成为部门所有制,使人才不能合理流动,造成许多弊端:人才供需脱节,一些单位积压浪费人才,不能发挥其作用,另一些单位感到人才奇缺;专业不对口,用非所学;“大锅     

邓小平科学人才管理思想初探

<正>“科学技术是第一生产力”的观点已为越来越多的人所理解,所接受。由此可知,掌握现代科学文化知识的人才资源,是一个国家经济繁荣的核心。中国要走向现代化,当然离不开现代化的人才,而要使人才辈出,人尽其才,又离不开现代化的人才管理。我国改革开放的总设计师邓小平同志在长期的革命和建设实践中所倡导的人才管理思想,为在我国建立和完善一整套科学的人才培训、选拔、使用及考核的良性循环体系和良好环境,具有重要的指导意义。     

浅谈新时期管理人才的选拔和培养

自改革开放以来,我国经济得到了飞速发展。社会主义市场经济制度的建立和现代企事业制度改革,市场经济越加激烈,竞争给人才需求提出了更高的、更新的要求。无论是企事业之间的经济、还是国际经济竞争,这些竞争既是客观存在的,又是刻不容缓的,而竞争的核心关键就是人才竞争。
　　管理人才是企事业中的中坚力量,对单位的发展起着决定性的作用。俗话说：“千军易得,一将难求。”企事业单位管理人才的培养近年来已在一个单位发展当中占据着日益重要的地位,21世纪的人才短缺将是每个企业所面临的现象。在企业的发展当中如果传统的人才争夺多数属于“个案处理”的话,那么今后的人才争夺可能要“批量进行”。一旦时机成熟,将会出现“赢家通吃”的时代。我们的企事业单位如果没有充足的而且是高品位的人才资源做支撑,将无法适应经济市场化、知识化和全球化的要求。抓紧培养和造就一大批跨世纪的合格青年人才,加快企业管理人才资源开发,形成有利于管理人才发展的工作机制,有效地促进企事业单位的快速发展。作为用人单位,最关键的是要大力挖掘、选拔、培养社会所需要的、高素质的、能为社会带来活力和经济效益的综合型人才。     

不拘一格选拔人才的“三 W”探微

科学发展，人才为要；人才脱颖，不拘一格。要想人才脱颖、发挥作用，就必须打破拘格的方式，制定科学的“取士”之道，消除用“庸”不用“才”的恶劣现象，加强教育、提高官德、创新机制，不拘一格——用“正”不用“邪”，用“才”不用“庸”，用“优”不用“劣”；兴衰在人，以古为鉴。发掘、遴选、使用优秀人才、杰出人才，使其脱颖而出、发挥智慧、展示才能，推动单位部门企事业以及地方区域的科学发展、协调发展和和谐发展，促使所有社会成员的生活水平和幸福指数不断攀升。     

谁动了人才标准的奶酪?

多年以来,我们给予“人才”一个“守恒”的定义:凡具有“中专和中专以上学历”或“初级和初级以上专业技术职称”的人。但实际上,随着中国加入世贸组织,“惟才是举”使人才热急遽升温。“人才”的内涵、“人才”的标准也随之悄然变化……     

构建区域“人才高地” 激发江宁人才活力

近年来，江宁区认真贯彻落实“党管人才”的要求，围绕“两个率先”和“建设高科技花园城市，打造江苏知识创新基地”的发展定位，实施“人才兴区”战略。目前，全区已拥有各类人才6．8万人，占全区总人口的9％．初步达到了中等发达国家水平。     

论现代管理人才的素质

论现代管理人才的素质王华臣，牛志文现代社会中不同行业、不同领域和不同岗位上的管理活动，要求现代管理人才都应具备较高的管理素质．这已成为现代管理科学研究中的一个专门课题．本文就此谈点管见，以就教于专家学者．（一）政治素质政治素质是指管理人才的政治方向、...     

拔尖人才选拔思辨

近些年来,各地相继制定下发了一些有关政策规定,为拔尖人才脱颖而出创造了良好的环境。笔者认为,在拔尖人才的选拔、培养、管理等实践中,认真执行有关规定固然是重要的,而思想方法、工作方式等方面的问题亦必须认真解决好。最要紧的,就是要多一些辩证法,少一点形而上学。现就以下四个方面的问题谈一点个人看法。 一、“拔”的被动性与主动性 “拔尖人才的选拔”这项工作用文字来表示,恰好两端都是个“拔”字。虽然是同一个字,但代表的含义却不同。前一个“拔”字,即“拔尖”的“拔”,是指人才群当中     

马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养

针对国家提出的“世界一流大学和一流学科建设”宏大任务，以马克思“个性发展理论”为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础，即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的，一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力，即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。     

面向21世纪经济管理人才素质培养的探讨

教育事业是整个社会事业发展的一个子系统 ,要服从和服务于整个社会发展的总目标。邓小平同志指出 :“教育事业的发展要成为整个社会主义事业的重要组成部分 ,要同社会主义建设的要求相适应”。经济管理人才的培养必须与社会经济发展的迫切需要相结合 ,中国目前优秀的经营管理人才十分缺乏 ,经济管理人才素质的高低直接与构成国民经济基础的细胞———企业发展密切相关 ,尤其是在我国社会主义市场经济体制建立初期以及中国经济必须面向国际市场的客观环境下 ,我们培养的经济管理人才如何适应下一世纪国家经济建设发展战略的需要 ,是经济管理…     

外语应用人才的能力结构

一所谓“应用人才”就是指适合四化建设的“实用人才”。我们的教育目的是培养人才,而且是培养国家急需的人才。国家教委副主任何东昌明确表示:衡量教育成败得失,必须以社会实践为检验标准。看它培养出来的人适应不适应社会的需要。因此,上海大学以培养应用人才作为自己的本职是符合国家和社会建设需要,方向是正确的。在人才培养的规格上历来就有两种争论:一种认为在高等学校里应该培养理论人才,因为理论是一切实际工作的基础和先锋。理论研究上不去,什么实用科学、技术科学都无从谈起,而另一种则认为一切科学技术都应该为社会和经济发展服务,离开经济发展去谈理论那是不切实际的,所以高校应把培养应用人才放在首要地位。但是大量的事实很能说明问题:德国、日本从恢复国民教育一开始就着重对工程技术人员培养,生产率提高很快。又如英国、法国过去一个世纪相当重视基础理论研究,出了牛顿、达尔文、居里夫人等著名科学     

试论美术教育与人才素质的培养

美术教育是一种全民素质教育，而非专业教育。美术教育对人的素质提高的价值，是科学家们最早意识到的，艺术使科学与文明得以生存和发展，这已是现代文明的一个特征“社会呼唤教育向人才素质接轨已成为美术教育的讨论焦点”。本文试从以下几个方面阐述美术价值对人的素质培养的特殊价值。一、美术教育与经济的发展学校美术教育是伴随现代发展才出现的，按其当初所设的目的，就是为了改革人的素质，为产业革命输送大批合格劳动者才被列入教学科目的。从美术教育与社会经济的发展来看，历史上美术教育的重大变革与发展，都是由科学技术和物质…     

加入WTO人才与竞争

“入世”的脚步越来越近了。 加入ＷＴＯ将使中国经济进一步融入世界，经济的国际化必然要求人才的国际化。中国人才面临前所未有的机遇和挑战，做“国际人”将是未来人才发展的趋势和必然。 人才素质国际化──国际竞争需要具有国际素质的人才。需要一大批通晓国际规则、具备跨文化沟通能力和战略思维及世界眼光的人才。 人才培养国际化──中国与外国人才教育、培养的交流将更加频繁。为国际化人才的培养和成长提供相应的机会和条件。 人才就业国际化──为人才的就业和发展提供更加广阔的舞台。就业机会大量增加，适应国际化要求的人才在…     

现代物流人才有价无市

最近,现代物流人才已成为上海人才市场中新的闪光点,在各次人才交流会上频频传出“有价无市”的告急现象,现代物流人才也被列入“上海市十大紧缺人才”的名录之内。曾有专家指出,中国加入WTO以后,物流业将是受冲击最大的行业之一。职业新概念:你了解多少物流是指物料或商品在空间上与时间上的位移,它分为社会物流、企业物流两大类。现代物流管理是指将信息、运输、库存、物流搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理。在管理过程中,始终贯串着现代电子信息、生产制造、管理营销等各项专业技术。它的任务是以尽可能低的成本为顾客做出最好的服务。现代物流人才必须集信息流、物质流、资金流等多种知