"微时代"环境下大学生思想政治教育创新策略探究

随着信息化的高速发展,"微时代"应运而生,并且凭借其丰富交融性和即时传播快等优势,以微媒体为载体,影响了人们的价值观和生活方式,尤其是大学生群体等青年人员的学习生活.但是,"微时代"毕竟是把双刃剑,它既可以为大学生思想政治教育提供宣传和交流平台,又容易造成网络舆论或者媒介素养低等问题,对大学生思想政治教育工作的影响非常大.本文就从"微时代"的概念入手,通过分析目前"微时代"环境下大学生思想政治教育的现状和问题,有针对性地提出创新策略和解决办法,以供参考.     

网络环境下大学生思想政治教育初探

网络作为信息传播的新媒体具有虚拟性、开放性、互动性、共享性等特点,随着互联网的日益普及,既给大学生思想政治教育蕴藏着巨大的机遇,又带来了严峻的挑战.文章分析了网络环境下的大学生思想政治教育特点,及其对大学生思想政治教育带来的挑战,进而提出了加强大学生思想道德建设的相关对策,以达到利用现代网络技术加强大学生思想政治教育的目的.     

“90后”大学生思想特征分析及思想政治教育对策探究

当前,＂90后＂大学生已经成为高校的教育主体,他们在思想观念、性格心理、理想信念、人生态度上所彰显出来的新特征,成为高校思想政治教育工作必须面对的新问题。本文旨在通过对这些新特征的分析,探究高校思想政治教育所应采取的对策。     

“互联网+”时代对大学生思想政治教育的启示

随着网络数据信息的迅速增长,"互联网+"时代对大学生思想政治教育发展带来了机遇。如何利用数据平台,抢占思想政治教育的新阵地,是新时代大学生思想政治教育面临的问题。在"互联网+"时代,树立互联网思维,建立思政网络平台,拓宽思政教育途径,改变思政教育模式对大学生思想政治教育具有重要意义。     

创新发展理念视域下的大学生思想政治教育

党的十九大报告提出要重视创新发展理念,重视对大学生的思想政治教育,大学生思想政治教育工作能得以延续就在于创新。坚持正确的创新发展理念,有利于增强大学生思想政治教育的实效性、吸引力和感染力,有利于大学生在思想教育政治教育中实现时代化的要求。本文主要阐述了坚持创新发展理念对大学生思想政治教育的要求及重要意义,以及通过创新引导大学生思想政治教育发展的途径。     

试论当代大学生思想政治教育工作创新

中共中央、国务院下发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>是新形势下指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件.本文从坚持以人为本,构建"一体化育人"新机制,探索"全方位育人"的新思路等方面论述当代大学生思想政治教育工作创新.     

网络环境下高校思想政治教育创新方法及应用

在网络技术飞速发展的时代背景下,高校思政教育面临着新的机遇和挑战。当前,国内网络环境条件下如何进行高效的思政教育工作是每一位高校教师不断思考的问题。本文就当前背景下高校思政教育的机遇与挑战进行综合分析,并在此基础上就如何创新教育教学方法,谈一下个人的观点和认识,仅供参考。     

网络环境下高校思想政治教育创新方法及应用

在网络技术飞速发展的时代背景下,高校思政教育面临着新的机遇和挑战.当前,国内网络环境条件下如何进行高效的思政教育工作是每一位高校教师不断思考的问题.本文就当前背景下高校思政教育的机遇与挑战进行综合分析,并在此基础上就如何创新教育教学方法,谈一下个人的观点和认识,仅供参考.     

新媒体环境下少数民族大学生思想政治教育的实效性研究

在新媒体环境下海量的信息聚集成为一个庞杂的信息场,在给人们带来便利的同时也将人们引入困境。少数民族大学生群体在我国网民群体中地位特殊,他们有利用网络的能力,也易受网络的影响。因此,必须加强对他们的引导,增强新媒体环境下思想政治教育的实效性就成为今天高校面对的重要课题。在这些背景下,通过对新媒体环境下影响我国高校思想政治教育的实效性的因素进行分析,以此为基础对高校思想政治教育的问题进行归纳,并提出提升新媒体环境下我国高校思想政治教育的理念和对策。     

创新大学生思想政治教育工作的战略思考

大学生是国家发展的重要人才资源,是民族的希望,祖国的未来.面对新形势下大学生思想政治教育工作出现的新环境、新问题、新挑战和当代大学生的特点,以战略高度创新大学生思想政治教育工作,是事关培养未来社会的主人和建设者的重大课题.创新大学生思想政治教育工作,关键是在实践中坚持观念创新、内容创新、方式创新.这样才能不断开创思想政治教育工作的新局面,促进大学生全面发展.     

“中国梦”视角下的当代大学生核心价值观教育策略探究

中国梦指的是建设民族复兴、国家富强、人民幸福的美好社会,在中国特色社会主义目标下让我国变得更加美好,因此对大学生核心价值观的教育必须落到实处。本文简单阐述了中国梦视角下核心价值观的特色,提出了目前大学生中国梦理念的积极方面与消极方面,并在此基础上针对核心价值观教育策略展开研究。     

“中国梦”视角下的当代大学生核心价值观教育策略探究

中国梦指的是建设民族复兴、国家富强、人民幸福的美好社会,在中国特色社会主义目标下让我国变得更加美好,因此对大学生核心价值观的教育必须落到实处。本文简单阐述了中国梦视角下核心价值观的特色,提出了目前大学生中国梦理念的积极方面与消极方面,并在此基础上针对核心价值观教育策略展开研究。     

系统科学视野下的大学生思想政治教育

从系统科学角度去讨论大学生思想政治教育系统的构成要素问题,认为大学生思想政治教育系统由主体、客体和载体三个基本要素构成.其中,主体包括管理组织者、教育者、受教育者;客体是形成思想观念、政治观点、道德规范的知识体系;载体是联系主体与客体的中介.     

浅谈新时代大学生思想政治教育

在我国社会主要矛盾已发生重大变化的新时代,思想政治教育是促进大学生全面发展的关键,马克思人的全面发展理论是高校思想政治教育的理论支撑。在我国社会主义事业迅猛发展之际,高校需在马克思科学理论的指导下,通过进一步突出学生主体地位、提高教师素质、改善思想政治理论课的质量等途径逐步实现大学生的全面发展。     

当代大学生思想政治教育之我见

中共中央、国务院印发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，是指导和改进大学生思想政治教育的纲领性文献，要想做好大学生思想政治教育工作，必须要准确了解当代大学生的思想和心理特点，把握正确的方法。     

新媒体时代少数民族大学生思想政治教育面临的挑战及对策

新媒体作为人们信息交流和人际交往的新平台,为高校思想政治教育提供了新机遇,更增加了教育的难度.本文以少数民族大学生的特殊性和思想政治教育任务的特殊性为视角,重点分析了少数民族大学生思想政治教育,在坚守主流意识形态、马克思主义“五观”教育、社会道德责任感培育等方面面临的挑战,并从坚持正确的舆论导向、构建思想政治教育新媒体工作平台、创新思想政治教育管理模式以及加强对新媒体监管力度等方面,提出增强少数民族大学生思想政治教育实效性的对策.     

辅导员视角下艺术类大学生的思想政治教育分析

对比其他文理科的学生,艺术类的大学生是其中一个较为特殊的群体。在对艺术类大学生进行培养的过程中,也与普通的文理科大学生的培养有着许多的差别。由于艺术类大学生在进行高中教育的过程中,接受的教育与普通的教育有较大的差别,接受的思想与普通大学生的思想也有一定的差异。因此,对于艺术类的大学生,在大学阶段一定要做好相应的思想政治教育,不断提高其思想政治水平。在对其进行正常的文化教育的同时,保证学生们的健康成长和良好发展是非常重要的。在大学的教育体系当中,学生除了跟正常的一些科目的教师有接触外,接触最多的人员无疑是辅导员。因此,在进行思想政治教育的过程中,可以让辅导员对学生们展开相关的教育,对学生们的思想道德素质进行增强。在目前大多数的高校当中,对于艺术类大学生们的思想政治教育存在着许多缺点。这些缺点的存在严重限制了学生们的健康成长和良好发展,针对于以上情况,在本文中,我们将对目前的高校对艺术类大学生们思想政治教育的现状进行分析,探讨一下其中的不足,并结合其中的缺点出发简要地探讨如何对这些问题进行解决。希望通过本文的讲述,可以更好地帮助辅导员对艺术类大学生们进行相应的思想政治教育工作。     

民族高校学生社团建设与思想政治教育创新载体探究

大学生思想政治教育工作是保证我国高校坚持社会主义办学方向的生命线,是高校培养合格的社会主义建设者和接班人的重要保障和基础。积极教育引导民族院校师生牢固树立马克思主义祖国观、民族观和宗教观,对于全面贯彻落实党和国家民族教育政策、促进各民族大团结,增强中华民族凝聚力,具有长远的战略意义。     

探索东北民族院校大学生思想政治教育的创新形式

东北民族院校作为我国高等院校的重要组成部分,他们紧密联系新时期民族大学生的思想实际,围绕创新思想政治教育的方式方法进行了大胆探索和潜心实践;随着结构调整的不断深化,社会转型的不断升级尤其是面对日益严峻的就业压力,民族大学生的思想状况和价值取向呈现多元化的发展态势,思想政治教育同样面临新情况、新问题和新挑战;东北民族院校应适应新形势、面对新问题、迎接新挑战,进一步增强民族大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

新媒体时代的高校思想政治教育

本文简要介绍目前新媒体在高校的应用情况,然后从教育主体、教育客体和教育媒介三方面分析了新媒体的出现对高校思想政治教育产生的影响,最后提出在新媒体时代,如何应用新媒体进行思想政治教育的三点举措.