浅谈民族团结教育的创新与实践

随着教育理念的不断革新,思想政治教育已经成为学校教育和发展的重点,尤其是民族团结教育的内容,关系着民族教育的发展与进步.而且加强民族团结教育,对于学校教育的发展以及学生个人道德素质的提升都具有非常重要的作用.为此,将通过文献分析的方法对民族团结教育的创新与实践过程中存在的基本问题进行分析,然后提出科学的发展策略,促进民族团结教育的创新与实践的进一步发展.     

民族团结教育实践与创新

目前,民族团结教育的内容除我国各民族的文化外,还应包括马克思主义民族理论与民族政策、费孝通关于中华民族多元一体格局的理论、如何理解和看待多元文化和他文化,并将民族团结教育的理论与实践相结合。民族团结教育的对象应更为广泛,尤其要加强对汉族、非民族地区、非民族院校的民族团结教育,把民族团结教育的阵地扩大到除学校以外的其他领域。民族团结教育的方式也应多种多样,并可创新方式,综合应用,关键是要针对不同的人群、不同的受教育阶段、不同层次的教育内容采取适宜的方式。     

浅谈中小学民族团结教育

民族团结教育是爱国主义教育的重要内容。在中小学这个进行基础教育的重要阵地开展民族团结教育,不仅可以帮助广大青少年从小树立民族团结意识,还可以培养广大青少年的爱国主义情操,对于增强民族团结、维护祖国统一、保持国家的长远稳定具有极为重要的现实意义和历史意义。一、     

民族团结教育理论创新路径分析

十八大以来,我国民族团结教育理论创新基本点为:坚持走中国特色解决民族问题的政治道路;在筑牢中华民族共同体意识中推进民族团结教育工作;以争取人心为核心任务;走精准化发展的民族团结教育路径。民族团结教育理论创新基本路径主要体现在顶层设计、逻辑理路和社会实践方面。     

民族团结教育实践再思考

新世纪新时期以来,随着改革开放的不断推进,中国进入社会转型期,一些破坏社会稳定、影响民族团结的事件时有发生。面对新出现的问题,民族团结教育也必须与时俱进、调整创新。创新民族团结教育的途径主要有:拓展民族团结教育的覆盖面;丰富民族团结教育的内容;创新民族团结教育的方法;完善民族团结教育的工作体系等,切实发挥民族团结教育的效果。     

新疆民族团结进步事业实践模式创新

民族团结进步是新疆发展的总目标;团结是进步的基础,进步是团结的动力,实质和要害是各民族共同进步。新疆各地还存在着各民族之间发展不平衡的问题,是影响民族团结和地区稳定的重要原因之一。在新疆大发展的进程中,千万不能忽视民族之间发展不平衡的问题。要通过不断创新和科学设计民族团结进步事业的实践模式,切实解决好新疆各民族之间发展不平衡的问题,实现各民族的平等,共享改革开放成果。     

论高校大学生民族团结教育思维创新

思维创新是搞好高校大学生民族团结教育的前提和基础.目前高校大学生的民族团结教育难以适应新形势的要求,但当前国际国内形势要求我们必须用新的思维开辟民族团结教育的新天地,这就要实现民族团结教育的思维对象、方向、模式、手段和趋势等的创新.     

多元文化背景下民族团结教育的有益实践

我国是一个统一的多民族国家,不同民族的文化既丰富了我国的文化类型,成为中华民族灿烂文化不可分割的重要组成部分,同时也使我国的文化呈现出多元化的格局。在民族院校,来自不同地区、不同文化背景的各民族学生生活、学习在一起,习俗的不同、文化的碰撞,为民族团结教育带来了一定的难度。本文以吉首大学民族预科教育学院开展民族团结教育的实践为例,探索在多元文化背景下开展民族团结教育的新路子。     

民族团结教育月

1982年11月中旬,新疆在全国率先召开民族团结进步先进集体和先进个人表彰大会。在这次表彰大会上,自治区党委作出决定:在全疆范围内,在各族干部群众中广泛深入地进行一次贯彻党的民族政策、增强民族团结的教育活动。     

民族团结教育任重而道远

习近平总书记指出：“新疆的问题,最难最长远的还是民族团结问题。”面对当前的形势,新疆各族干部特别是各级领导干部,要切实把民族团结教育作为维护新疆社会稳定、保持长治久安的战略高度来重视。     

新中国民族团结的理论与实践

民族团结以民族平等为前提和基础,是民族平等的表现和结果.民族平等和民族团结是中国共产党的一贯主张和追求,是中国共产党民族理论政策的宗旨和目标.民族区域自治是维护和发展民族团结的基本政治制度.民族区域自治是中国共产党人对马克思主义民族理论的重大发展.民族区域自治制度在中国的实践卓有成效,表现了巨大的优越性.所以,坚持和完善民族区域自治制度是维护和发展民族团结的关键.     

民族团结宣传教育创新研究

开展先进典型学习宣传活动,以民族传统节日、重大节庆为契机进行教育,在学校开展民族团结教育,是中国进行民族团结宣传教育的主要形式,这些形式的自上而下性、非常态性和显性教育特征在一定程度上影响了民族团结宣传教育的实效性。新形势下应该创新民族团结教育形式,实现"自上而下"与"自下而上"的结合、非常态性与常态性的结合、显性教育与隐性教育的结合,应该充分利用各种媒介,尤其是新兴媒介,拓展民族团结教育新载体。     

新疆民族团结进步工作实践与思考

在新形势下,为了更好地做好新疆民族团结进步工作,促进各民族的交往交流和交融,新疆及时出台了《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》。一年多来,各地积极宣传该条例,并探索出一些行之有效的方法具体贯彻之,新疆民族团结进步工作取得了可喜的成绩。但是同时也存在一些问题,如重形式不重内容等。在总结经验和不足的基础上,需要积极引导新疆各族群众增强中华民族共同体意识,需要营造尊重民族差异但不固化差异的现代社会氛围,需要加强法制观念、公民意识和责任意识,需要扎实推进"民族团结一家亲""三进两联一交友"等活动。     

广西推进民族团结进步事业的实践与经验

民族团结一直是中央对广西建设的要求之一,也是广西各项事业发展的一个显著特征。党中央在不同时期提出广西要建设一个“范例”“先进”“典范”的自治区。广西推进民族团结进步事业走过了建立新政权、社会主义改造、建立民族区域自治,建设中国特色社会主义的奋斗历程。党的十八大以来,广西民族团结进步模范区建设取得显著成就,并在建党百年之际,启动了建设铸牢中华民族共同体意识示范区的探索。广西推进民族团结进步事业的探索实践形成了全国民族团结进步事业发展的地区样本,积累了中国共产党加强和改进民族团结进步工作的地方经验。     

民族团结教育三题

民族团结教育,是我国整个政治思想工作的一部分,是精神文明建设的一部分。法制型和道德型民族团结教育的类型,可分为法制型和道德型两种。法制型重于限制、指挥、规定人们不准超越规范,用法规制度来指导、组织人们自觉维护民族团结和祖国统一。法制型的教育对一部分法盲来说,是一个警钟。尤其对某些想干坏事又尚未构成事实的人而言,会起到威慑和挽救的作用。     

试析我国民族团结教育的针对性与实效性

党的十九大报告中指出,要进一步深化民族团结教育。这不仅是对民族团结教育开展的层次和形式提出新要求,更是对其活动开展的实效性予以重视。实效性是对民族团结教育自身价值的关注,其评估标准应掌握理论导向、主题、内容、形式等几个层面,影响民族团结教育实效性的一个重要因素是教育的针对性,因此必须在教育活动中落地精细化教育模式,进一步提高民族团结教育活动的实效性。     

高校大学生民族团结教育探究

我国是一个统一的多民族国家,汉族与少数民族之间呈现出多元一体的格局。处理好民族关系、加强民族团结教育是一项紧要的工作。高校大学生作为一个民族年轻的力量,做好他们的民族团结教育工作对于我国当前民族关系的处理有着很大的帮助。本文将对某高校大学生民族团结教育进行实证研究,对他们接受民族团结教育的经验进行梳理,对一些影响民族团结的因素进行分类归纳,希望得出一些有用的结论,对我国当前高校大学生的民族团结有一定的启发与帮助。     

发展民族教育促进民族团结

黑龙江省民族干部学院是1982年成立的。建院时,一无校舍,二无师资。为加速培养民族干部,发展民族经济,增进民族团结,我们发扬咱力更生、艰苦奋斗的精神,在较短的时间里,兴建校舍9000多平方米,培养民族干部和各类建设人才2366人。同时,创建了省民族农民中等专业学校。学院现已发展成为我省堵养民族干部的基地。     

高校大学生民族团结教育探究

我国是一个统一的多民族国家,汉族与少数民族之间呈现出多元一体的格局.处理好民族关系、加强民族团结教育是一项紧要的工作.高校大学生作为一个民族年轻的力量,做好他们的民族团结教育工作对于我国当前民族关系的处理有着很大的帮助.本文将对某高校大学生民族团结教育进行实证研究,对他们接受民族团结教育的经验进行梳理,对一些影响民族团结的因素进行分类归纳,希望得出一些有用的结论,对我国当前高校大学生的民族团结有一定的启发与帮助.     

试论发展民族教育与加强民族团结的关系

试论发展民族教育与加强民族团结的关系孙懿在民族众多、各民族发展不平衡的我国，发展民族教育决非单纯的教育问题，它也是一个政治问题，只有这样来把握发展民族教育的理论意义，才能对发展民族教育的现实重要性有真正的了解。民族教育是党和国家民族工作的重要组成部分...