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相似文献
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1.
黄洪旺 《领导文萃》2008,(11):23-25
“不怕领导讲原则,就怕领导没爱好。”据说这是赖昌星说的。爱好,如何成了官员的“罩门”?  相似文献   

2.
<正> 在我国乳品行业中,上海光明乳业的王佳芬一向有“铁娘子”之称,这位铁娘子有一众人皆知的爱好,就是早晨上逛路上的超市,这个爱好具体什么时间染上的,她自己也说不清,已经长达十几年了。她逛超市目的和别人不同,别人是为了买货,她说逛超市可以在第一时间掌握产品的销售情况。  相似文献   

3.
<正> “班组中,每个人都有自己的爱好和特长,这是班组的一笔“无形资产”,管好用好这笔“资产”,对搞好班组工作有益无害,且能顺心顺手。”这是全国“五一”劳动奖章获得者,原松藻矿务局松藻煤矿采煤503队采煤一班班长袁蜀继的一段话。 正因如此,他善于发现班组各成员的长处,爱好,并建立  相似文献   

4.
张家禄 《领导广角》2001,(12):18-18
方向有东西南北,味道有酸甜苦辣:世事纷繁复杂。个中学问很大。人生一世,要经历的事很多,要“治”的内容不少。安邦要治国:内睦要洽家:强身要治病,获知要治学。人的爱好、嗜好之类该不该纳入“治”的视野和范围?远的暂且不论,就说厦门远华案中那座如今已不再神秘的“红楼”吧,多少有“好”的“公事人”不就栽在里边了吗?  相似文献   

5.
爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师,有了兴趣和爱好的推动,才有希望跨上成功的道路”。华裔著名物理学家杨振宁也说:“成功真正的秘诀是兴趣”。他们把树立浓厚的兴趣和爱好当作是学习的当务之急和事业成功的关键。习作也是如此,习作的兴趣是学生积极习作的先决条件,是提高学生习作的心理保证,它能使学生变“苦写”为“乐写”,变“要我写”为“我要写”。一个学生对习作的兴趣并不是与生俱有的,而是要通过多种途径和手段不断培养的。教师要善于牵线搭桥,帮助学生构建起生活与写作之间的联系。这样才能激活学生的思维,让学生乐于动笔。  相似文献   

6.
大字不识几个的赖昌星,之所以能够一手策划操纵案值高达530亿元人民币的厦门特大走私案,并非赖昌星有什么通天的本领或什么惊世的神功。而是依照他那条屡试不爽的“名言”:“我不怕干部,只怕干部没爱好”。厦门惊天大案中涉案人数多达346人,光厅级领导干部就有20余人。  相似文献   

7.
杨树诚 《领导文萃》2011,(22):100-102
只要是中国人,都对馒头比较了解,我现在要问的是:馒头是怎么做成的? “当然是用面做成的。”很多人都会这么说。其实不然,我们忽略了水在做馒头时的作用。 有句话叫做“水多了加面,面多了加水”,这是做馒头的基本方法。我们认真思考一下,其实做馒头与做企业是有很多相似之处的,可以称之为“馒头之道”。  相似文献   

8.
决策者说     
《决策》2010,(8):8-8
广东人均GDP已近6000美元,总体进入小康社会,可以说已基本“富之”,下一步更重要的是要“教之”。以教开智,以文“化”人,既富“口袋”,又富“脑袋”。  相似文献   

9.
唐代“开元盛世”时期,唐玄宗求治心切,重用贤相姚崇和宋臻等人,求谏纳谏,革除弊政,抑制奢靡,整顿吏治,取得了“贞观之风、一朝复业”的业绩。如果说“贞观之治”是任贤致治,那么“开元之治”也同样如此。史称,“开元之初,贤臣当国,四门俱穆,百度唯贞。”“开元盛世”的得来,与唐玄宗善于用人,大胆地实施内外官交流等整肃吏治的举措密不可分。  相似文献   

10.
胡金芳 《科学咨询》2007,(16):43-43
马克思提出“每个人的自我发展是一切人自由发展的条件,”人的禀赋、爱好、性格及环境条件是不同的,有些人在某些方面有才华而在其它方面则平平,甚至有缺陷,我们过去在教学中过分强调“共性”,忽视幼儿的个性发展,忽视了人的自我发展的不平衡性。个性发展是以先天因素和环境因素为前提的,幼儿在成长过程中的智能发展水平不同,又受到来自家庭和社会方面的影响。3-6岁的幼儿特点是好动,对感兴趣的事物比较关注,好模仿是个性形成的关键期,而幼儿园英语教学是幼儿非常感兴趣的活动,利用幼儿园英语教学,能健康发展幼儿个性。  相似文献   

11.
明华 《决策》2005,(2):64-64
“随便给我个人,只要没有精神分裂症,我就能把他培养成领导者。”这话出自西点人之口,可以说毫不夸张。  相似文献   

12.
吴皑 《领导文萃》2013,(19):45-46
“用人不疑”与“疑人不用”总是孟不离焦.看似选贤任能的不二法门,深究之,却不尽然。“人是一种善变的动物”,在与环境的互动中,人改变环境,环境也改变人。真正做到“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”,世有几人?  相似文献   

13.
“主持人”是个舶来品,在英语中,英国人管它叫做“PRESENTER”直译的意思是“展示者”,而美国人则把它叫做“ANCHORMAN”,意思是“黑暗的领路人”,可见主持人在 节目中所起的作用之大,在受众人心目的影响之深。从某种意义上讲,主持人是节目的窗口,是一个栏目的灵魂,直接起着引导受众,影响受众的作用,因而广播电视节目主持人的素质高下,直接决定着电视事业的发展与兴衰。  相似文献   

14.
理论工作作为上层建筑中意识形态里的一个重要部门,由于其性质所在,给很多人往往留下理论工作是“虚”的工作的印象;更由于一些人把“虚”和“缥缈”、“高深”连在一起,使理论工作多了神秘感,少了亲切感。于是乎.对理论工作高谈阔论者有之,敬而远之者有之,做个形式装装样者更有之……凡此种种。  相似文献   

15.
雷颐 《领导文萃》2011,(14):91-94
“风声鹤唳”、∽晾弓之鸟”是人们耳熟能详的成语,形容、比喻经过惊吓的人神经极度紧张,听到一点儿“声音”就胆战心惊、惊慌失措。尽管成语总使人有夸张之感,其实成语是生活经验的总结、概括、凝炼;生活中,确实有人闻“声”丧胆,甚至还有看似强大的政权竞闻“声”丧权的例子。  相似文献   

16.
《领导决策信息》2014,(31):11-11
“海尔式语言”的不断迭代折射出了海尔变革的速度与力度。从历史演进来观察,海尔可以梳理出四个关键名词。“人单合一”简单地讲,它是要使每一个人都有一个市场,有一个市场就有一个订单。“自主经营体”可以理解成海尔内部的最小经营单位,这个经营体可以是一个人,也可以是一群人。  相似文献   

17.
刘润生 《领导文萃》2011,(13):61-64
对于出人伊丽莎白一世宫廷的外国使节来说,最可怕的可能是女王的一项特别爱好——站着讲话。这位坚强的女王特别喜欢站立。不止一个倒霉的外国使节,在女王面前站上半天后踉踉跄跄地离去。然而,女王依然面不改色站立着,而且很可能会传诏:“下一位……”  相似文献   

18.
真正的智者     
蒋光宇 《领导文萃》2011,(9):101-102
在美国哈佛大学的一堂商业管理课上,教授向全班同学提出了一个问题:“现在我手里有一个杯子,杯子下面有一个小洞,漏水。请同学们八仙过海,各显神通,拿出补好杯子的办法,使之滴水不漏。当然也可以另辟蹊径,想出其他可以解决杯子漏水的问题。”随后,他又说:“事成之后,最智慧的人可以得到100美元的奖励。”  相似文献   

19.
古人云:下君尽己之力,中君尽人之能,上君尽人之智。一个卓越的领导者最核心的是如何做到尽人之智,“让天下英雄尽入彀中。”这就要求领导者具备相应的驭人与识人之术。  相似文献   

20.
主持人语: 人生的时间大致分为工作时间和业余时间两部分。业余时间是个人支配的时间。随着社会的进步,这部分时间会日益增多。马克思有句名言:“财富就是可以自由支配的时间”,换言之,业余时间就是我们的财富。的确,不少成功人士之所以成功,就是充分地、合理地使用了这笔财富。但也有不少人眼看着这笔财富悄然流逝而无所作为。更有甚者,虽充分享用了这笔财富,却成了人们所不齿的人。可见,如何珍惜并合理使用业余时间,对每一个人都至关重要,尤其是对领导干部。君不见有些领导干部之所以翻船落马,成为人民的罪人,一个重要原因正是被人从业余时间的使用上打开了缺口。作为领导干部的朋友,我们开辟了“工作之余”这个栏目,目的恰恰在于倡导健康有益的生活方式和交往方式,培养高雅的情趣爱好。欢迎广大读者踊跃投稿,畅谈您消费“工作之余”的方式,让更多的人与您共享健康向上的丰富多彩的精神生活。  相似文献   

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