科学发展观的哲学内涵

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,蕴含着丰富的哲学思想,它主要表现在体现了唯物辩证法的矛盾规律;体现了马克思主义认识论实践第一的观点;是历史唯物主义的深化和发展。     

《论十二大关系》对矛盾理论的创造性运用与发展

江泽民同志在党的十四届五中全会所作的《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的讲话（以下简称《论十二大关系》），通篇充满辩证法，创造性地运用与发展了马克思主义矛盾学说．它以彻底唯物主义的立场和高度自觉的矛盾意识，开拓了矛盾研究的新视野；在对十二大关系的具体研究中，坚持矛盾思维的全面性、系统整体性，确立了对于当代中国发展具有根本性质的五大思想观点；在探索正确处理新时期重大矛盾关系的有效途径中，拓展了解决矛盾的哲学方法论．一、开拓了矛盾研究的新祖野其人，开全面系统研究改革中期阶段矛盾问题之先河…     

论马克思主义社会科学方法论在史料研究中的运用

史料研究强调研究过程的客观性、实践性以及史料来源的真实性。本文首先阐述了马克思主义社会科学方法论在史料研究中的体现、实践,通过其在史料研究分析中的体现、运用,说明马克思主义社会科学方法论对史料分析工作者开展工作和解决相关历史问题具有重要的指导意义。     

“三个代表”重要思想的马克思主义哲学意蕴

三个代表的重要思想,是对中国在新的历史条件下社会发展规律和执政党执政规律的深刻把握。它是马克思主义中国化的第三次历史飞跃,深刻体现了马克思主义的基本原理、立场和方法,蕴涵着丰富的马克思主义辩证法、历史唯物主义、认识论思想和马克思主义价值观。     

《关于费尔巴哈的提纲》中实践观和实践基础上的社会与宗教观

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中第一次明确的提出了科学的实践观,并以生产实践为逻辑起点构建了与旧唯物主义相区别的新唯物主义即实践的唯物主义。在提纲中马克思围绕实践这一基础批判了费尔巴哈及旧唯物主义并且提纲中体现出了马克思主义哲学中重要概念之间关系的基本框架:即以人的物质资料生产实践为中心,在生产的过程中人类的本质自我实现并且在自然存在的基础上形成了社会存在以及相关的宗教问题。     

“三个代表”重要思想的马克思主义哲学意蕴

"三个代表"的重要思想,是对中国在新的历史条件下社会发展规律和执政党执政规律的深刻把握.它是马克思主义中国化的第三次历史飞跃,深刻体现了马克思主义的基本原理、立场和方法,蕴涵着丰富的马克思主义辩证法、历史唯物主义、认识论思想和马克思主义价值观.     

论实践与经验的关系

实践是马克思主义科学世界观和方法论的本质特征和理论核心，是对一切传统哲学形而上学思维方式的根本变革。在马克思主义新哲学的理论视野中，世界是属人的世界，自然界、人类社会及人类思维的一切联系与规律应在此基础上理解，实践是主体与客体之间能动的现实的双向对象化过程，它既不能理解为     

关于马克思主义与中国经济发展的关系

目前,我国仍处在社会主义初级阶段,马克思主义对中国经济的发展有着极其重要的作用。马克思主义的经济指导性主要体现在政治经济学上,而它的本质是客观地反映出经济发展规律。因此科学合理地学习马克思主义,对促进我国经济增长有着极其重要的意义。     

党内政治生活新准则中的马克思主义哲学智慧探析

中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,准则全面运用了马克思主义哲学中辩证唯物论、唯物辩证法、认识论以及唯物主义历史观的方法论智慧,总结了中国共产党长期以来形成的历史经验和成功做法,并结合了新形势下的突出问题和时代任务,为全体党员、各级党组织开展党内政治生活提出了新要求,成为新时期加强完善党的建设的关键一步。     

简论马克思主义哲学中的物质范畴与实践范畴

近几年，我国哲学界在关于实践唯物主义的讨论中，对实践概念在马克思主义哲学中的地位获得了新的认识，把实践范畴看诈是马克思主义哲学体系的核心范畴。但有些论者由此反对物质本体论，主张以实践本体论取代物质本体论。对此，我们是不赞成的。那么世界的本质究竟是物质还是实践？物质和实践范畴在马克思主义哲学中究竟处于什么样的地位？这里谈一点粗浅的认识。一、物质既有在于实践之内，又有在于实践之外，并作为前提而制约着实践哲学世界观所指的世界是一个统一的物质世界。但是，自从有了人以后，由于人的实践活动，使统一的世界二重…     

坚持实践第一观点 实现“西安梦”

本文围绕贯彻党的十八大精神,坚持实践,实现"西安梦",一要坚持马克思主义"实践第一"的基本观点,把马克思主义理论转化为治国理政的方针;二是从人民群众多姿多彩的实践中、创造中吸取营养,帮助我们树立正确的人生观,价值观,方法论,解决好处理好各种问题和矛盾;三是加强思想政治工作,解决干部队伍中一些脱离群众、贪污腐化、贪图名利的奢靡之风。     

以科学发展构建和谐中原高速企业文化

胡锦涛同志曾经明确指出:科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践,深化对经济社会发展一般规律认识的成果,从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须坚持的根本指导方针。胡锦涛同志的论述深刻阐明了科学发展观的本质内容和理论精髓,体现了以人为本、全面协调可持续性的发展观,     

论“三个代表”重要思想对历史唯物主义发展的重大贡献

马克思主义是完整而严谨的学说，是共产主义运动的理论指南。它包括哲学、政治经济学和科学社会主义。其中的哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学是整个马克思主义学说的理论基础，是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论。     

提高县级领导班子的理性思维能力

理性思维能力是思想理论素质的重要组成部分，它是在感知的基础上，对客观事物进行思考、分析、归纳与演绎，揭示事物本质特征和内在规律的一种高级思维形式。理性思维不仅要求领导干部学习好科学理论和科学知识，更重要的是要运用马克思主义的世界观和方法论以及已学到的理论知识，去分析研究工作中的具体事物，认识和把握工作中的内在规律，克服工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性，     

大学生学习马克思主义哲学的现实意义

马克思主义哲学是现时代精神的精华,它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。大学生学习好马克思主义哲学有助于树立科学的世界观、培养大学生的创新精神、培养大学生科学先进的时代精神。     

我国经济社会发展的重要指导方针

科学发展观,在马克思主义世界观和方法论的指导下,准确反映了我国经济社会发展规律,深刻总结和借鉴了国外发展实践的经验教训,并针对我国经济社会发展过程中呈现的新的阶段性特征提出了实现又好又快发展的要求。因此,党的十七大报告指出,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。     

丰富和发展马克思主义基本原理再思考

马克思主义基本原理阐明了自然、社会和思维认识各方面的客观规律和人类社会由低级向高级发展的客观规律,它是科学的世界观和方法论。马克思主义基本原理并不是一层不变的,我们丝毫不能放松对马克思主义基本原理的丰富和发展。本文从理解马克思主义及其基本原理入手,阐述为什么要丰富和发展马克思主义基本原理,并就如何丰富和发展马克思主义基本原理提出几点看法。     

领导思维创新的若干途径

实践创新需要理论创新,理论创新需要思维方式的创新.思维创新不仅需要科学的思维方法,即马克思主义的世界观、方法论,更需要对实践,即世情、国情、党情发展的正确把握.思维方式也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性,也要与世界发展规律同步,与时代的发展潮流同进,与推动历史前进的人民群众同心.规律通过现代化潮流和特点表现,思维创新也要以现代化潮流的特点为支撑.现代化潮流在目前的主要特点是全球化、市场化、知本化、人本位等.     

新时代新发展理念的渊源探析

新发展理念是对当前中国特色社会主义发展规律的认识与总结。其中传统文化奠定了理论基础,马克思主义理论提供了科学的世界观、方法论,习近平个人经历提供了实践基础,继承和发展了马克思主义中国化成果。研究习近平新发展理念发展渊源,有助于增强人民认同感,推动经济高质量发展。     

哲学原理在校长管理工作中的应用

马克思曾说过:任何哲学都是自己时代的精神的精华。而马克思主义哲学原理阐述了科学的世界观和方法论,对各方面工作都有着普遍的指导意义,校长工作的开展同样离不开哲学原理的指导。本文从两点论、重点论和矛盾的特殊性三个方面介绍了哲学原理在校长工作中的应用。