浅谈中职英语教学改革

本文根据现代教育理论,从课程设置、教学管理、教学过程这三个方面,探讨英语教学的改革设想.     

浅谈中职英语教学改革

本文根据现代教育理论,从课程设置、教学管理、教学过程这三个方面,探讨英语教学的改革设想。     

中职英语教学反思

在当前中等职业教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用,如何培养出能够适应市场经济条件,对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能的人才,是我们亟需解决的一个问题。本文就当前职业英语教学中存在的问题,进行了有针对性的分析,并提出了相应的防治对策。     

浅谈中职英语教学

职业教育区别于普通教育,而英语学科是职业教育课程中一门基础工具学科。本文通过对中职学生英语水平和中职英语教学现状分析,从四个方面探索在中职学校如何更好的进行英语教学。     

浅谈中职英语教学

职业教育区别于普通教育,而英语学科是职业教育课程中一门基础工具学科.本文通过对中职学生英语水平和中职英语教学现状分析,从四个方面探索在中职学校如何更好的进行英语教学.     

多媒体与中职英语教学

本文结合目前中职英语教学中存在的问题,探讨了多媒体在英语教学中的作用,提出了要充分利用现代教育技术——多媒体来提高英语教学水平。     

浅谈中职英语教学

职业教育区别于普通教育,而英语学科是职业教育课程中一门基础工具学科。本文通过对中职学生英语水平和中职英语教学现状分析,从四个方面探索在中职学校如何更好的进行英语教学。     

中职英语教学中的文化导入

语言与文化紧密相连,学习语言即是学习文化。东西方文化差异会直接影响语言的理解与表达。语言和文化本质是水乳交融,不可分割的,因此在英语教学中应该在传授语言知识的同时,导入相关文化知识,这不仅有益于提高学生对英语语言学习的兴趣,而且能促进他们对语言更深入的理解和有效的运用。     

改革中职英语教学内容与方法初探

中职教育是我国教育事业的有机组成部分.在职业教育这个大框架中,英语教学内容与教学方法是其中必不可少的重要组成部分.英语作为一门重要课程,应为社会培养更多技能全面、素质过硬的人才.     

中职英语教学现状及策略

针对当前中职学校在英语教学上存在的问题,从教材、教法、评价等方面提出了一些具体措施.     

浅谈多媒体资源在中职英语教学中的运用

随着多媒体技术的不断发展,在中职英语中科学运用多媒体资源已经成为推动我国中职英语教学工作进步的重要手段之一。本文系全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项课题"中职英语多媒体教学资源的开发与利用研究"(课题批准号:GPA115050)的阶段性成果。在参与课题研究的过程中,笔者对多媒体资源在中职英语日常教学中的运用情况有所体会,本文从目前中职英语教学现状出发,在梳理并分析中职英语教学运用多媒体资源的三大原则的基础上,提出目前教学环境下,运用多媒体教学资源激发学生兴趣,提高教学效果的具体方法建议。     

对当前中职英语教学困境的思考

中职学校招生门槛的降低导致中职生源素质每况愈下.本文针对中职英语教学面临的困境并分析其原因,提出从学风、学习目的、基础知识、学习策略、非智力因素、教学内容等方面改善中职英语教学现状.     

对当前中职英语教学困境的思考

中职学校招生门槛的降低导致中职生源素质每况愈下。本文针对中职英语教学面临的困境并分析其原因,提出从学风、学习目的、基础知识、学习策略、非智力因素、教学内容等方面改善中职英语教学现状。     

新型网络手段在中职英语教学中的尝试

本文笔者结合时代发展特点和学生个性发展要求,尝试将各种网络信息技术手段应用于英语的教与学,将英语学习融入轻松的日常生活和娱乐,从而激发学生的学习兴趣,提高积极性和主动性,给中职英语教学注入新鲜的活力。     

多元智能理论在中职英语教学中的应用初探

多元智能理论的诞生给教育教学领域带来了新的理念和翻天覆地的变化，并表现出了及其强大的生命力，同时也为处于困境中的中职英语教学带来了新的希望。本文分析了中职英语教学的现状及其面临的问题，设计并提供了中职英语教学中行之有效的多元智能理论应用策略。     

英文电影欣赏辅助中职英语教学的尝试

随着科学技术的日益发展，现代信息技术逐渐走进中职教学，多媒体教学更是在中职课堂中得到广泛的应用，且备受师生喜爱。利用这一现代化教学手段将承载着大量文化信息和语言知识的英文电影引入中职英语课堂中，可以真实立体的营造语言环境，使乏味的英语课堂生动有趣，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的语言综合应用能力。文章从中职英语教学的现状出发，结合教学实践，阐述了将英文电影引入中职英语教学的尝试。     

浅谈中职英语教学中的形成性评价

在职业技术教育快速发展之际,教育部明确提出要深化职业学校教育教学改革,将提高教育质量和深化教学改革作为促进职业技术教育发展的重点。教学评价作为教育质量保证体系中的重要组成部分,也是教学改革的突破点之一。县前,职业学校英语的评价内容和评价形势比较单一,重测试性评价,轻菲测试性评价：重终结性评价,轻形成性评价。因此适应新的教育形势,     

根据需求调整中职英语课堂教学

在当前中职教育中,英语教学的地位已经表现地越来越突出,作为一名中职学校的英语教师,笔者认为目前大多数中职学校学生的英语学习普遍存在着不切实际的、薄弱的一面,英语学习现状发人深省。我们要从教学实践出发、时刻兼顾学生的学习现状,社会的需求,努力改革英语教学模式,彻底改变英语课堂教学,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,把英语学好。     

浅谈中职英语写作教学

近年来中职教育在全国各地都取得了较大发展,是国家大力提倡和发展的人人平等的教育.而英语教学是中职教育中一门重要的基础学科,学牛英语水平的提高将有助于学生更好地熔融这个越来越国际化的社会.     

中职学业水平考试背景下英语教学量化管理实证研究

中职学业水平考试背景下,英语教学量化管理模式是否能促进教学质量的提升?该文对福建经济学校两个实验班和两个对照班开展历时一年的实证研究,采用测试、问卷调查、访谈、课堂观察等研究工具,分析英语教学量化管理模式、学生英语能力、英语学习态度三者间的关系,以论证英语教学量化管理模式的可行性,并对下一阶段教学提出建议。