大学生创业教育目标选择与体系设计

创业教育是指以开发和提高学生创业素质为目标,培养学生创业知识、能力和心理品质的教育.大学生创业的顺利实施,首先应明确目标,其次应建立完善的教育体系,具体包括高校开展的创业教育体系与社会支持体系,其中高校创业教育体系又可分为课程体系和非课程实践活动体系.     

略论如何提高公务员科学文化素质

本文认为,应加大投入,进行大规模公务员培训,提高公务员的科学文化素质和其他素质;把干部教育培训与干部任用相结合,促使公务员不断加强学习;严把公务员入口关,疏通出口渠道,保证高素质的公务员队伍。     

略论如何提高公务员科学文化素质

本文认为,应加大投入,进行犬规模公务员培训,提高公务员的科学文化素质和其他素质;把干部教育培训与干部任用相结合,促使公务员不断加强学习;严把公务员入口关,疏通出口渠道,保证高素质的公务员队伍。     

浅析财经类本科院校创业课程体系构建

随着社会创业活动的激增以及高校大学生创业活动发展以及着经济的发展和社会对大学生人才的需求,创业教育已逐步成为高校培养人才的重要方面之一。财经类本科院校作为我国转型期社会主义市场经济人才培养的重要阵地,如何构建优良的创业教育课程体系对大学生创新能力培养和综合素质的提高非常重要,同时也是高校为适应我国建设创新型国家发展的根本需要。本人拟从构建优良的创业课程体系方面探索以达到创业教育教学目标。     

略论如何提高公务员科学文化素质

本文认为,应加大投入,进行大规模公务员培训,提高公务员的科学文化素质和其他素质;把干部教育培训与干部任用相结合,促使公务员不断加强学习;严把公务员入口关,疏通出口渠道,保证高素质的公务员队伍.     

我国公务员素质提高的路径思考

公务员素质的高低，其能否适应社会的发展需要在很大程度上决定着政府的工作水平和公众形象。目前，我国公务员队伍素质仍存在一些问题，而现代经济社会的告诉发展又对公务员提出了新要求，因此，应建立公务员终身教育培训机制，使之持续、有效的提高公务员素质。     

促进大学生创业的政府责任研究

针对高校大学生创业教育现状进行调研,分析当前高校大学生创业教育现状及存在的问题,从政府和高校两个层面探讨建设良好的的创业环境、加强大学生创业教育,提高大学生创业素质,切实提高大学生的创业能力、促进大学生创业的措施。     

论大学生创业教育“三实”

大学生创业教育顺应宏观政策取向和人才培养要求，顺应创业促进就业的现实需要。大学生创业教育内在特性要求树立实践导向，从实质和内涵两个方面，在提高大学生综合素质上求得实效，从创业知识、创业思维、创业道德三个领域，在提升大学生创业认识上体现实功，通过实践模拟的运用、实用知识的传授、实战心理的调适三个层面，在促成大学生创业实践上谋求实用。     

大学生创业教育的现状及对策

针对保定市高校大学生创业教育现状进行调研,分析当前驻保高校大学生创业教育现状及存在的问题,从政府和高校两个层面探讨建设良好的的创业环境、加强大学生创业教育,提高大学生创业素质,切实提高大学生的创业能力、促进大学生创业的措施。     

抓好学校教育科研工作之我见

教育科研工作是学校工作的重要组成部分，是促进学校发展，提升学校办学层次的生命之基。与此同时，教育科研工作还是提高教师素质的重要举措，是推出名师的必由之路，是教师由“教书匠”变为“教育家”的重要途径。教科研是以教育教学理论为武器，用科学的态度和方法来研究教育发展和变化的客观规律，指导人们更好地进行教育实践的创造性活动。那么，如何切合实际地搞好学校教育科研工作呢？这一直是摆在学校领导和老师面前的重要问题。     

创新能力与物理教学——浅谈物理教学中学生创新能力的培养

如果说人的创造意识需要一定的教育环境启发，唤醒，人的创造思维需要在某些特殊的实践活动中训练、提高，那么物理教学无疑是实现两者完美结合的最好的实践活动。物理课程是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课程。物理教育是科学素质教育的摇篮，对创造新型学生的培养，实现人才培养目标起着重要的作用，因此提高学生的科学素质和培养创造性是物理教学的首要任务。     

浅析从严治理与人本管理在公务员管理中的契合

当前，从严治理公务员队伍，改进公务员作风，严惩公务员腐败，已经成为公务员管理的主题。如此同时，在现代人本管理的总体潮流的影响下，在公务员管理中注入人本管理的理念和方法，体现人性化关怀与尊重，保障他们的合法权利对于调动公务员的工作积极性与创造性是十分必要的，因此，本文就如何实现从严治理与人本管理在公务员管理中实现完整的契合和互补进行探讨。     

浅谈金融危机下的高校创业教育

本文探讨了以创新为核心开展大学生的创业教育，大学生应成为创业教育实施过程中的探究者，大学生创业教育要与国际接轨，改善大学生创业教育的氛围和环境。     

采取有效措施 切实加强公务员职业道德建设

公务员职业道德就是公务员在职业活动的过程中必须遵循的、与所从事的公务员的职业活动相适应的道德原则与行为规范。公务员的职业道德作为一种有效的自我内在约束机制．对促进公务员廉洁自律、提高工作效率具有重要作用。当前，世界各国加强公务员职业道德建设的一个重要举措．是实行公务员职业道德建设的法制化。所谓公务员职业道德建设的法制化．就是以立法的形式．将公务员的道德准则和行为规范确定下来，以国家强制力保证它的有效实施。     

优化公务员考核机制助推重庆市科学发展——对重庆市公务员考核激励机制工作的思考

本文针对1993年公务员制度实施以来，重庆市因对公务员的激励机制、考核办法、业绩评估、职位晋升、人才流动等方面存在有碍公务员工作积极性和创造性的发挥。笔者通过调查研究，提出加强公务员科学管理，推进激励机制建设，最大限度地调动公务员工作积极性，提高政府工作效率及执政能力，为实现胡锦涛总书记对重庆发展的“314”总体部署提供人才保障，提出个人的思考。     

论教育创新与高校教师素质的提高

提高自主创新能力是国家“十一五”规划和中国教育发展“十一五”规划的主要内容。高校教师作为高等学校培养具有创新精神和创新能力的创造性人才的主体和开拓者,其素质的高低成为教育创新能否成功实施的关键。本文阐述了教育创新对高校教师素质的要求,分析了高校教师素质的现状,提出了提高高校教师教育创新能力素质的对策。     

浅析电子商务专业学生的创业教育

本文从创业教育的内涵及电子商务专业的特点，分析电子商务专业学生的创业教育课程分为创业素质、电子商务专业知识及创业综合知识三大类，通过组建学生社团、模拟创业、参加学科竞赛、创业实践方式进行创业教育，从而提高电子商务专业学生的综合创业能力。     

浅谈我国公务员的人本管理

公务员是国家公共部门的有机组成部分，是公共事务得以管理和开展的重要保证，对公务员进行人本管理，有助于调动公务员的积极性和创造性，提高公共部门的服务效率和水平。本文通过借鉴人本主义思想，试图从对我国公共部门公务员管理现状的分析出发，对公务员的管理提出一些建议。     

生物教学中如何培养学生创造性思维能力

"教育是治国之本",有了教育人类才能得到净化,人的素质才能不断的提高,如今全面提高学生素质,开发学生的创造性思维能力的培养才是时代的和谐,教育的升华,也应试教育向素质教育转轨的有效途径,何谓创造性思维?就是在一定的知识积累上,创造性地解决问题,并产生新的思维成果和思维活动。     

试论公务员素质的内涵、构成及特征

结合对公务员和素质的理解,对公务员素质的内涵进行了界定,并把公务员素质的构成划分为身心素质、思想道德素质、知识素质、能力素质和观念素质五个层面。最后,借助辩证法的几对范畴对公务员素质的特征进行了理性反思。