影响高等教育发展水平的社会因素分析

高等教育与政治、经济、科学技术文化等社会环境存在着物质、信息、能量的交换,不断地从社会环境中得到人、财物的支持,又不断地为社会提供专门人才、科技成果和直接服务.社会环境各要素的发展必然引起高等教育质量的变化.     

论"科学技术是第一生产力"论断的复杂性思维

简单性科学技术观对中国技术的发展产生了不可低估的影响.复杂性科学技术观是一种以系统思维方式为基础的现代科学技术观."科学技术是第一生产力"的论断,是对当代世界科学技术迅猛发展及其对社会经济巨大推动作用作出的科学总结和概括,表明了科学技术与生产力诸要素之间具有复杂性关系,是复杂性思维在中国社会发展上的必然反映.中国需要大力推进科技创新.     

对“内容”与“形式”的再思考

一、所谓形式对内容的反作用内容与环境共同决定系统的形式,生产系统的形式也是由内容与环境共同决定的。目前关于形式对内容的反作用的理论要点乃是："形式适合于内容时,对内容的发展起积极推动作用;形式不适合内容时,对内容的发展起消极阻碍作用。"内容的发展乃是内容各要素的一种变化。一个系统中的任一要素或任一子系统都处在与其他要素的相互联系之中。因此任一要素或任一子系统的变化都必然要受到其余各要素的影响（促进这一变化或阻碍这一变化）。反之,任一要素的任一变化也势必要对其它要素发生影响。为明确起见,今以HCL系…     

科学技术作为第一生产力的内在机理

在近代工业经济社会,科学技术与其他生产力要素比较,并无特殊的地位,它们之间表现为算术的累加关系。在现代社会中,科学技术通过对生产力各要素,包括劳动管理,从而对社会经济的发展起着决定性的作用。科学技术在生产力系统中与其他要素表现为几何乘积的关系,它在社会生产力构成中,起着全方位的制约作用,占据首要地位。     

科学技术作为第一生产力的内在机理

在近代工业经济社会，科学技术与其他生产力要素比较，并无特殊的地位，它们之间表现为算术的累加关系。在现代社会中，科学技术通过对生产力各要素，包括劳动管理，从而对社会经济的发展起着决定性的作用。科学技术在生产力系统中与其他要素表现为几何乘积的关系，它在社会生产力构成中，起着全方位的制约作用，占据首要地位。     

科技创新是社会经济发展的内在动力

科技创新在社会经济发展过程中已经不再是一种自发的过程,而是社会各要素和创新活动互动的结果,已经和社会生活的方方面面密切结合在一起。在社会进步的历史过程中,科技创新成为社会进化的核心,科技创新改变生产方式,实现科学技术与经济的一体化,推动社会进步。因此,为了有效地促进经济发展和社会进步,就需要了解创新系统的运行对经济发展的推动作用,了解创新系统运行对社会经济发展本身产生作用的原因、方法和机制。     

论社会主义和谐社会系统运行的操作系统

和谐社会实质上就是社会系统中的各部分、各种要素的相互协调有序运作的状态。它作为一种美好的社会形态不会自发生成,也不会自然实现,必须由党和政府领导全国人民自觉努力构建,这是一项复杂的系统工程。其中,政府行为是调控和谐社会系统运行的根本手段,科学技术是和谐社会系统运行的核心动力,公众参与是和谐社会系统运行的群众基础。     

高科技对社会结构的影响

高科技正在取代传统的生产力要素而成为新一代生产力 ,高科技作为新的生产力具有不同以往科学技术的新特点。社会结构作为社会体系各组成部分或者要素之间比较持久的、稳定的联系方式 ,在不同层面上受到高科技发展的影响。这种影响不仅仅表现在生产方式和市场交换方式上 ,还影响到社会的产业结构、阶级阶层结构和组织管理结构。     

再论科学技术是第一生产力

邓小平提出的"科学技术是第一生产力"的论断,是在现代科学技术条件下对马克思主义生产力理论的深化、丰富和发展,包括了深刻丰富的思想内涵。本文将从技术的发展史,生产、技术、科学三者关系的变化,生产力内部各要素的关系以及科学技术的社会价值来进行阐述。     

思想政治教育在社会主义现代化建设中的作用新探

社会主义现代化包括经济、政治和文化各要素,且各要素之间必须是相互协调、相互作用的统一整体.为更好地进行社会主义现代化建设,除大力发展生产力,努力开发和利用科学技术,稳步推进社会主义民主和法治建设外,思想政治教育由于其所具有渗透到经济、政治和文化的功能,发挥着一种无形但持续而长久的作用,因而必须加强对其建设.     

论现代科技发展对法律的影响

法律作为社会要素之一,无不受到科技发展的影响,在现代社会中更是如此。现代科技发展影响着法律的理论基础和法律手段;推动着法律内容的拓展、法律观点的转变以及研究方法的创新。而由法的滞后性与科学技术超前性的冲突所引发的科技与法律互动关系的复杂性决定了现代科技发展影响法律的复杂性。     

文化哲学的沉思:转型期社会文化心态变迁规律阐释

转型期社会文化心态变迁的规律,不同于社会形态更替时期大破大立的规律,也不同于社会常态时期积累渐进的规律,而是特定历史时期、特定经济、政治、文化条件下的社会文化心态嬗变的规律.主要包括:有序重组规律,即社会文化心态系统内各要素在与外部环境不断进行信息、能量和物质交换中,能够进行自组织,使某些要素的变化得以强化或抑制,使之达到有序化;涨落突变规律,即社会文化心态系统内部经常随机发生不同形式的微观涨落,当某种微观涨落被正反馈作用放大超过临界点,形成巨涨落,随之引发突变;连锁感应规律,即社会文化心态系统内各要素或子系统之间存在传感过程,其中某一个要素变化引发另一个或多个要素的变化,从而产生轰动效应.我们理解和把握这三条规律,对于发挥社会文化心态变迁的正值效应,克服其负值效应,都具有重大的理论和实践意义.     

正确理解“科学技术是第一生产力”的论断

“科学技术是第一生产力”的论断明确地肯定了科学技术在生产力系统中的决定性作用。第一,这一论断是社会生产发展的必然结果,也是现代社会生产的客观现实;第二,科技发展使生产力系统中的实体性要素的性质和功能发生了质的变化;第三,科技发展使科技、管理、教育等在生产力系统中由潜在形式转化为明显形式;第四,科技发展改变了人在劳动中的地位和作用,改变了劳动的性质和方式;第五,科技发展优化了生产力结构,极大地提高了人类改造客观世界的能力;第六,科技发展引起了整个社会的深刻变革。     

对个体法律意识的系统论方法思考

法律意识是人们对法律和有关法律现象的理解、态度和要求,它是社会意识形态的重要组成部分。个体法律意识则是法律意识的一种表现形式。从系统论角度看,个体法律意识就是一个系统。由于系统是一个合乎规律的、由各要素组成的有机整体,它通过求取系统各要素之间相互联系和作用的最佳组合效应,实现整体功能的最优化。因此,“要素——结构——功能”,就成为我们认识和分析个体法律意识系统的三个环节。     

科学技术在应对全球化挑战中的地位:一个人类学的解释

科学技术在应对全球化的挑战中扮演着一个不可替代的、基础性的角色。全球化是人类社会长期文化进化的一个不可避免的结果,同时,它也标志着人类社会在当下以及未来的一种存在状态。全球化作为一个时而渐进、时而加速的变化过程,反映了人类在地球表层的一个持续不断的空间扩张的趋势。这种扩张造成的后果,一方面深刻地表现为人作为一个物种,与包括非人类生命在内的各种自然存在物之间形成的一种紧密的相互作用的关系;另一方面也深刻地表现为人类社会内部的各种文化之间形成的一种紧密的相互作用的关系。这两种关系本质上是一样的,都是一种达尔文式的竞争关系。人类在空间上的扩张以及造成的各种关系的紧张程度,是由人的扩张的意愿和扩张的手段所共同决定的。科学技术作为构成人类文化的一个基础性的子系统,是实现这种扩张,同时也是应对这种扩张的唯一重要的工具性手段,而科学技术的进步状况则从根本上影响着这种扩张实现的程度,尤其是对一个特定的文化而言,没有一个强大的科学技术系统作为支撑,就难以在错综复杂的文化间的竞争中实现良性的持续发展。     

社会转型期再论邓小平“科学技术是第一生产力“

邓小平的“科学技术是第一生产力”的科学论断引导我国改革开放与社会主义市场经济的逐步完善 ,成为我们发展的格言。虽然社会进步是政治、经济及社会文化生活各系统的整和与协调 ,但科学技术已成为当代人类社会生活的一种决定性的力量。在社会加速转型期 ,面对和平与发展的时代主题 ,应进一步深刻认识这一论断的重大意义。     

论生产力系统的形态、构成及其重心转移

当前哲学界将生产力界定为劳动者劳动对象劳动资料的三要素说是欠妥的;生产力是一种能力系统而非一种实体系统,它包括潜在生产力和现实生产力两种状态;其主要成分包含自然力、劳动力、科学技术力、社会结合力、自然与社会和谐力五个方面;在人类社会发展过程中,其重心存在着有序转移的现象。     

关于高校成人教育培养复合型人才的一点思考

关于高校成人教育培养复合型人才的一点思考徐君高校成人教育是对已经构成生产力要素的在职人员进行教育的一种形式，其目的是为了不断提高在职人员履行社会职责和应付各种变化的能力；不断提高在职人员的思想道德和科学文化素质，掌握现代科学技术和生产技能。它已为我国...     

略谈高等学校德育过程的控制

德育过程是教育者根据一定社会或一定阶级的要求和受教育者思想品德形成规律,对受教育者有目的、有计划、有组织地施加教育影响,通过教育者的积极作用,养成教育者所期望的思想品德的过程。在这一过程中,影响学生的主要因素,是教育者的教育目的和教育计划安排。因此,德育过程具有可控性。 系统科学认为:系统是由两个或两个以上的可以相互区别的要素构成的集合体,各要素之间存在着一定的联系和相互作用,形成特定的整体结构和适应环境的特定功能。从系统论的观点看,德育过程也是一种系     

词语的发展变化与社会文化

语言与文化的关系极为密切。社会文化各方面的因素都会影响语言 ,尤其是影响语言中对社会文化反应最敏感的词汇。科学技术的变革、社会历史的进步是新词产生的决定因素 ;一个民族的文化观念、社会心理和社会时尚是词语变化的现实依据 ;不同民族的文化交流是词语发展的外部动力。反过来 ,透过词汇的发展变化 ,我们亦可清晰地看到社会文化发展的轨迹