浅析英美文学作品的鉴赏与阅读审美

优秀的英美文学作品以其深刻的文学价值具有划时代的意义,对其鉴赏和进行阅读审美,能在一定程度上促进读者增强鉴赏能力和培养文学素养.本文针对英美文学作品的鉴赏与阅读审美进行研究,就其文学作品的重要性和阅读、鉴赏作品的策略作了简要分析.     

中学生名著阅读指导之我见

本文简要阐述了阅读名著的意义,着重介绍了近几年的实践情况,包括推荐适合的文学作品、阅读方法、阅读效果检测、阅读时间及阅读量的控制和提高学生兴趣的方法等等。     

新疆大学少数民族学生文学作品阅读现状调查

网络媒体的飞速发展对传统文学作品的冲击越来越大，当代大学生文学作品的阅读能力和阅读水平普遍下降。少数民族大学生因其独特的民族文化的影响，具有一定的特殊性。本文通过调查新疆大学少数民族学生的阅读情况，试图探索他们的阅读现状及其规律。     

阅读社会化:最该关注谁?

阅读是人的一种视觉行为,是伴随着文字的产生而开始的。早期的阅读行为属于社会某些阶层的个人行为,是少数人的特权,阅读的内容和阅读效果不能在全社会产生重大影响。随着社会发展,现代阅读已经成为全社会每个公民共同享有的权力,正如联合国教科文组织(UNESCO)1970年提出的"全社会人人读书,读书成为个人日常生活中必不可少的一部分"。     

提高高中生英语阅读能力之我见

阅读是语言学习的一项重要技能,是理解和吸收书面信息的重要手段。阅读能力是最为重要的学习能力。高中英语阅读教学是潜力最大的一个领域。高中英语教材体现了时代性、思想性和知识性,涉及的题材十分广泛,教师如何充分利用这些阅读材料,适当处理,合理指导,最大限度地提高学生的阅读能力?针对高中生在英语阅读学习中存在的主要问题,本文提出几点建议,旨在培养学生的阅读热情和阅读技巧,提高学生的英语阅读能力。     

让经典阅读与当代阅读相得益彰

本文就当前初中学生的阅读现状进行了分析，重点围绕经典阅读与当代阅读展开，提出了经典阅读应与当代阅读相得益彰，共同致力于学生语文素养的提高。     

试析阅读速度对英语阅读理解的影响

在学习过程中，英语阅读理解能力是最为重要的，主要是由于通过阅读，利于学生对词汇、句型与语法的掌握、同时也能够对人文知识有所了解。因此，本文将研究阅读速度对英语阅读理解的影响，分析英语阅读理解的重要性及其影响因素，同时阐述提高阅读速度，保证英语阅读理解的方法。     

谈如何灵活运用“阅读材料”优化数学课堂效率

推进"大阅读"是当今教育行业的主要教学模式,大阅读不仅被应用在语文学科教学中,在数学教学中也有很重要的地位。为实现这一教学模式,初中数学教材编写者特意在数学每一单元设计了阅读材料,本文主要分析数学教材中阅读材料对学生学习的促进作用,探究初中数学教学合理运用阅读材料的方法措施。     

践行阅读推广计划实现全民阅读的路径分析

本文从全民阅读现状以及公共图书馆在全民阅读中的作用两个方面进行概述，提出了图书馆利用自身优势促进全民阅读的举措。     

大学英语阅读的教学法

21世纪是人才竞争的时代,社会对人才的需要呈现复合型,多元化的趋势。而英语又是必不可少的基本技能,在英语的学习和应用当中,阅读又占据着最为重要的地位,所以在当今的大学英语教学当中,如果做好英语阅读的教学就显得尤为重要。随着英语越来越受到人们的重视,各种有关英语能力的考试也就应运而生,但是无论在何种英语考试中,阅读理解无疑是占了最重的比例,所以在课堂讲授中如何迅速有效的提高学生的阅读能力是我一直致力研究的方向。大学英语阅读课教学就是以大量的     

高中英语阅读兴趣培养探析

英语教育在当代社会受到日益关注,而英语阅读在英语教学中起着相当重要的作用,也是不可缺少的一部分。英语阅读主要目的在于阔展学生对英语词汇的掌握量,使学生在了解阅读内容的同时提高自己的英语水平。但在教学中学生对英语阅读的积极性却有待提高。本文从培养英语阅读兴趣的必要性与面临的问题进行分析与探索,对当前学生兴趣的培养提出几点建议。     

简论韩语阅读教育

国内各个高校韩语课程设置中,精读课是每个学期都开设,每周6-8学时,在总学时中所占比例最大。可以说,各个高校的韩语学习,都是以精读课为中心展开的。精读课是什么呢?精读就是仔细的阅读,通过阅读来学习韩语的语法,体会、了解韩国的文化。阅读在韩语学习中是及其重要的。本文中,笔者将对对阅读的重要性,阅读的定义、过程、目的,阅读对象即文章的类型,影响阅读的因素,阅读的方法,阅读课的授课方式等做简单的总结。     

浅析公共图书馆青少年阅读推广工作

青少年是祖国的未来,青少年的阅读影响着祖国的命运。为了改善青少年阅读现状,公共图书馆理应积极推进阅读推广工作。本文首先根据北京、上海青少年阅读调查和第十一次全国国民阅读调查分析了青少年的阅读现状及存在的问题,其次探讨了公共图书馆青少年阅读推广的工作方案,为进一步加强青少年阅读推广工作提出了建议和措施。     

优化阅读形式 提高阅读效率

阅读,是语文教学的主要内容。优化阅读形式,是提高教学效率的重要手段。那么,在教学中该引导学生怎样进行阅读呢?下面介绍三种阅读形式。一、扫描式阅读扫描式阅读是阅读的第一步。学生阅读作品时,像电子扫     

“浅阅读”时代大学生阅读现象的分析与思考

本文对当今大学生群体中的“浅阅读”现象进行了分析，提出了一些引导策略，并对“浅阅读”现象的利弊做出一些思考。     

英语教学中学生阅读理解能力的培养

英语作为国际通用性语言,越来越受到更多的关注。为了能够更好的提高英语的综合运用能力,目前在英语教学中更重视对学生阅读理解能力的培养,通过学生在阅读理解过程中可以更好的实现对基础知识的掌握和运用,使学生语言综合运用能力得以提升,这对提高学生的英语学习能力具有极为关键的作用。文中从阅读规律掌握、阅读能力积淀及阅读技巧培养等几个方面对英语教学中培养学生的阅读理解能力进行了具体阐述。     

阅读测试中阅读篇章的真实性

阅读是人们获取知识和信息的重要手段。在我国从小学就开始的英语教学就把英语阅读作为重要的一部分。在大学阶段,无论是作为专业英语还是大学英语阅读已经成为教学和测试中重要的组成部分。特别是在英语测试中,我们都会自然地把英语阅读添加到英语测试中。但在设计英语阅读测试试题时我们往往忽略了篇章的真实性。为了使测试对教学产生良好的反拨作用,也为了保证测试的效度,我们要关注阅读测试中测试篇章的真实性。     

经典阅读在图书馆

经典阅读具有深厚的人文底蕴和艺术价值，对于大学生精神世界的塑造具有重要意义。高校图书馆是推动大学生经典阅读的主要途径之一，但是，在当前大学校园，经典阅读遭受了比较尴尬的局面。本文就当前高校图书馆经典阅读中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。     

注重阅读过程 提高阅读能力

阅读的过程主要体现在"读"字上,要提高阅读的能力,教师要指导学生读书既要保"量",更要保"质",还要有一定的速度。     

培养读书兴趣 形成阅读习惯

《语文课程标准》提出小学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学生的阅读能力培养,单靠课堂上的功夫,是远远不能满足其需要,更不能达到新课标中提出的要求。