高校师生有效互动的策略研究

师生互动是高校培养高素质创新人才的重要途径之一,对于提高教育教学质量具有非常重要的意义。目前我国高校师生互动凸显出的问题主要有:方式简单化、地位失衡化、权利垄断化,偏离了师生互动行为的本质。构建有效而和谐的师生互动,可以通过优化师生互动关系、明确师生互动目标、营造师生互动的氛围及改进师生互动的方法、手段等方面来实现。     

高校师生微博使用现状分析及互动策略——以肇庆学院师生为调查对象

微博在高校学生中被广泛使用,逐渐形成了一个区域间的学生社交网络平台。比较之下,高校教职工使用微博的现象并不普遍,教职工利用微博等网络社交平台与学生交流的情况比较少。根据对肇庆学院师生微博使用情况的调查分析,提出4项互动策略:建立系统有效的学校微博体系;引导教职工搭建互动平台参与热点讨论;提倡教师课余与学生微博互动;举办微博文化节,营造环境氛围。     

论高校道德教育过程的师生互动

高校道德教育的过程是教师与学生共同参与的过程,师生之间的互动活动在道德教育过程中具有十分重要的意义。通过对教师施教和学生受教两个过程的分析,揭示出高校道德教育过程中师生互动的复杂性和一般形式。它们对高校道德教育有一定的积极作用。     

高校师生网络互动的现状调查与分析

随着网络渗透到社会生活的方方面面,教师和学生之间的互动方式也随之发生改变。笔者利用自编的《高校师生网络互动问卷（学生版）》对615名大学生进行了调查。结果表明,高校师生网络互动方式由多到少依次为QQ、QQ群、空间或博客、E-mail、微博、微信、BBS;总体上,高校师生网络互动处于中等偏上的水平,其中,情感依赖性、互动有用性的得分最高;不同性别、专业在网络互动四个维度上差异均不显著;不同年级在互动有用性上差异显著,大四学生的得分最高,但在其他三个维度上差异不显著。     

高校师生道德审美的和谐互动

高校在道德教育过程中应重视注入审美要素,强调道德的美学品格,通过持之以恒的师生和谐互动,发掘道德之美,在学生中形成以德为美、以德为荣的良好道德氛围.高校师生道德审美和谐互动有其特定的内涵与作用.高校师生道德审美和谐互动应该坚持道德为主、审美为辅;双向互动、相与促进;自主、和谐、发展;以情感人、以境动人;道德熏陶、艺术感染;审美教育、政治教育和道德教育统一的基本原则.实现高校师生道德审美和谐互动的途径有如下几点:更新教育理念,注重环境建设,发掘教师之美,贴近学生实际.     

小学音乐课堂的师生互动策略探究

现代教学论指出：“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”因此,在教学中,如果没有师生互动,就不可能发生教学。那么,我们怎样才能在音乐课堂上做到师生互动呢？     

论高校思想政治教育中的师生互动模式

高校思想政治教育是对大学生进行思想政治教育的主渠 道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。结合高校思 想政治教育实际,深入研究探索高校思想政治教育师生互动模式的特点,对于深化教学改革, 创新思想政治教育工作思路,拓宽其教学内容,活跃其教学形式,提高大学生思想政治教育的 针对性、实效性和吸引力、感染力,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质全 面协调发展,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,都具有十分 重要的现实意义。其中以提问导入调动学生学习的积极性、以学生为教学活动中心进行课文 内容学习是互动式思想政治教育课堂教学的有效途径。     

普通本科高校师生互动对教学质量满意度的影响

从师生互动视角分析本科高校教学质量学生满意度的影响因素,利用统计分析法探究了本科高校师生互动对教学质量学生满意度的影响.结果显示,目前本科高校师生互动整体状况一般,学生的教学质量满意度处于"一般"偏"满意"的状态;排除了性别、年级、专业的混杂干扰后,师生互动意愿、课堂师生互动、课外师生互动对教学质量学生满意度具有显著正向影响,教师教学方法对教学质量满意度具有显著负向影响.本科高校既要采用多元化授课模式提升课堂师生互动质量,又要畅通师生互动渠道提高课外师生互动效果,同时激励教师不断更新教学方法,提升教学效果,更好地提高本科高校教学质量学生满意度.     

对语文课堂教学中“师生互动”有效性的认识与研究

新课程标准下的课堂教学提倡师生互动,相互交流。创造性地实现教学目标。在初中语文课堂教学中,若能从把握学生心理特点,设计有机的教学情境,营造融洽的课堂环境,激发思维共振,唤起情感共鸣等方面出发,将有利于实现师生互动的有效性。     

远程教育节目传播中的师生互动策略研究

随着现代网络技术的不断推进,开放式远程网络教育有了更为先进的承载。远程教学节目传播成为了远程教育领域最为核心的环节,而节目传播中的师生互动则更成为了远程教育活动实施中不可规避的实际问题。本文结合实际,从研究互动要素与完善互动机制、传播互动设计与互动科学实施、教育观念更新与信息技术应用等三个方面,就如何增强远程教学节目传播中的师生互动展开探讨。     

高师院校转型发展中的问题及对策

当前,在我国高等教育与高等师范结构性调整中,高师院校为谋求发展,纷纷向“综合化”转型,在此过程中出现了转型的盲目随从、综合化的急进求成和师范性的弱化等一些新问题。针对这些问题,本文提出了通过政策措施科学引导,坚持校本原则加强建设,改革创新教师教育等举措予以解决。     

高校发展战略论

发展是主题。高校的建设和发展需要综合运用多种战略。该文论述了高校发展的八大战略 ,即质量立校战略、效益领先战略、结构优化战略、特色取胜战略、管理创新战略、形象设计与塑造战略、“走出去”战略和依法治校战略。质量立校、效益领先是学校发展的主体战略 ,依法治校是学校发展的保障战略 ,其他的则是关于学校发展途径的战略。实施这些战略对于高等学校的可持续发展具有重要的意义     

港口（城市）-腹地关系与山东区域发展战略研究

自近代以来,港口(城市)-腹地关系始终主导着山东的经济增长与发展,特别是港口城市与区域中心城市形成的双核结构,对区域空间结构的演变产生了重要影响,促成了核心与外围区域的分化.随着日照港、兖石铁路和济宁复合城市群互动关系的加强,日照一济宁双核结构正在成长为鲁南区域增长的横轴.崛起的鲁南经济带将与胶济、沿海经济带共同构成"π"形战略布局.     

政府之“促”与民办高校之“进”的互动研究

无论从理论层面,还是从实践层面来分析,政府在促进民办高等教育发展中都占据主导地位。但民办高校亦必须积极应对,在促进中找准位置,定准目标。积极应对的具体内容包括加强师资队伍建设,提高教育质量,规范管理制度等。     

民办高校思想政治理论课教学存在的问题及对策研究

民办高校在思想政治理论课教学方面存在思想政治理论课教学内容没有联系民办高等教育现实、教学方法缺乏创新性、教师队伍整体教学科研水平弱、教学效果评价体系滞后等问题,解决这些问题应正确认识民办高校思想政治理论课的重要性、积极探索民办高校思想政治理论课教学的新途径、加强民办高校思想政治理论课教师队伍建设、发挥网络思想政治教育功能等措施,从而不断提高民办高校思想政治理论课教学的实效性。     

村镇银行发展中存在的问题与应对之策

村镇银行的发展备受媒体、学术界和金融从业者的广泛关注.我国村镇银行处于试点时期,存在着资金来源不足、信用风险过大等许多问题.借鉴其他国家村镇银行发展的成功经验,当前我国政府应给村镇银行适当的政策扶持并减少不当干预,同时村镇银行应严格市场操作,建立合理的规章制度;明确市场定位,开展错位竞争;完善监管,强化风险防范.创造条件以谋求村镇银行的可持续发展.     

论大学多校区办学的管理难点及对策

基于我国高等教育的办学实际,2000年前后这十年间我国进行了高校布局结构的调整,一校多区办学现象日趋普遍。但并校后,由于校区分散,管理难度加大,加之校区文化差异的客观存在,难以迅速形成合力,而且,合并之初强调权力高度集中,可能对推动学校发展有利,但也易引发矛盾,形成新的障碍。因此,如何推动合并后新校快速发展一直是合并高校面临的新问题。如何破解这个难题,文章认为,重塑师生对新校的归属感和认同感会对加快学校发展起到积极的作用。有了强大的群体凝聚力,就可以克服一切障碍,推动并校从"组合"升级为"化合",从而打造出一个新型的综合性大学。     

高校人事档案管理存在的问题及优化策略

高校人事档案具有全面性、现实性、真实性、动态性、流动性和机密性特征,因此高校的人事档案是一类有别于校内其他档案的特殊档案。长期以来,高校在人才引进、师资队伍建设工作中,重人事工作,轻档案管理,使得人事档案管理工作严重滞后于人事工作,存在人事档案未实现专人管理、人事档案管理人员素质不高、人事档案内容建设没有与时俱进、人事档案信息化建设滞后等问题。因此,随着信息化时代的到来以及国家对人事档案管理的新要求,优化高校人事档案管理势在必行。优化策略主要包括加大资金投入力度,完善和优化软硬件设施,加强档案意识宣传,让全员重视档案,设置专岗专人管理,加强管理人员培训力度,在对原有纸质人事档案进行科学分类的基础上,构建人事档案信息化管理系统,同时注意人事档案信息化管理系统在学校信息化建设中的数据集成,以实现对高校人事档案的科学和高效管理,从而为学校和广大师生提供便捷的服务。     

广西高校思想政治教育主题网站发展面临的问题与对策

通过对广西地区十三所高校进行关于思想政治教育主题网站的随机问卷调查数据分析,对思想政治教育网站的利用、建设情况和网站发展面临的问题有了整体性的把握,并针对这些问题,提出了以更新观念为导向,以加强内容建设和完善管理制度为保障的思政网站发展对策。     

高校消防安全问题分析及预防对策研究

本文通过对我国高等院校近年来发生火灾的特征、原因进行分析,指出了当前高校普遍存在的主要消防安全问题,并结合高校的实际,提出了高校防火的基本要求及校园火灾的预防与控制对策.