公共图书馆与高校图书馆整合之探讨

公共图书馆和高校图书馆是两种不同类型的图书馆,从其服务的群体、信息资源配置、管理主体等方面来讲,有所不同,各有侧重。若对二者进行资源整合、优化配置、服务功能进行延伸,服务层面进行拓展,二者可以扬长避短,进行优势互补,从信息资源、硬件设施、服务主客体等方面进行整合,从而实现资源的合理配置,服务功能的拓展延伸,服务范围的相互渗透。作为一种新型的办馆模式,公共图书馆与高校图书馆的整合是社会发展的必然趋势。本文以对目前公共图书馆与高校图书馆优势和劣势的分析为出发点,着重阐述了两馆整合的必要性、整合的现状及其所处困境的思考。     

互补-综合:思想政治教育资源整合的重要模式

思想政治教育资源互补—综合是指在一定社会背景与具体情境下,各种思想政治教育资源之间通过发生各种形式、各种性质、各种程度的互补作用和影响,融合成为实现思想政治教育目标服务的总的力量的活动过程。互补—综合是思想政治教育资源整合的重要模式,它能促进思想政治教育资源系统结构优化、功能提升和效果增强,实现思想政治教育资源系统内部和外部各种关系的协调。思想政治教育资源互补—综合模式的构建,要处理好现代资源与传统资源和现代资源与未来资源的关系,要注意资源空间布局的合理性和资源间的联接性,要做好同一资源的多种功能之间的互补—综合和不同资源的功能之间的互补—综合。     

知识经济与图书馆建设

知识经济时代的图书馆应当成为继续教育的基地,成为培养人们人文素质的场所和信息教育的中心。数字化图书馆是发展趋势。应当在资源和设备、专业队伍建设上进一步加强。     

知识经济时代的图书馆与知识创新

图书馆在知识创新中发挥着重要作用。图书馆应注重管理创新 ,服务创新和人才资源开发 ,为知识创新提供内在动力     

知识经济与图书馆人

知识经济的到来 ,对图书馆事业的发展产生了重大影响 ,对图书馆人提出了更新、更高的要求。现在的图书馆人要自觉地向信息馆员转变 ,实现自我知识结构的转变 ,主动增强创新意识和创新能力 ,以适应图书馆的发展需求     

知识经济时代的高校图书馆建设

21世纪是知识经济的时代 ,知识经济给高校图书馆带来了严峻的考验 ,也带来了良好的发展机遇。高校图书馆应抓住机遇 ,把校图书馆与系资料室一体化 ,采购系统网络化 ,从而形成高校图书馆发展的新格局     

知识经济的兴起与高校图书馆建设

知识经济的兴起 ,使高校图书馆面临新的挑战与机遇。高校图书馆应增强知识创新意识 ,走科技兴馆之路 ,利用自身优势 ,发挥教育职能作用 ,搞好自身的定位     

知识经济与图书馆建设的求是精神

知识经济是以知识为基础的经济，特别是指高科技知识和科学管理知识，包括信息技术，生物技术，航天技术，激光技术，自动化技术，新能源和新材料技术等，知识成为经济增长的核心。知识对经济的贡献增长超过了其他生产要素而成为最主要的要素。本文拟从图书馆建设的角度出发，对知识经济的发展及图书馆建设提出一些实事求是的看法。     

河南省高等院校教育资源利用效率的实证研究

高等教育资源的有效利用是教育经济学研究的重要课题。河南省的整个高校结构中,高校总量不少,质量不高,投入高校的教育资源非常有限。同时,高校普遍还存在着严重的资源闲置和浪费现象,资源的利用效率低下,应采取积极措施建立多元的教育投入体制,扩大教师资源,进一步提高高校资源利用率。     

论制度化政治整合

分化与整合是社会发展的永恒的主题,从理论上讲整个社会就是在不断的分化与整合过程中实现着不断的完善与发展。分化与整合是一对共生共伴的矛盾统一体,偏废任何一方都会给社会发展带来惨重的后果。就我国改革开放的实际进程来看,成功地完成了改革的启动任务后,政治和社会发展所面临的问题发生的变化,预示着一个以整合为特征的政治发展阶段的来临,而这个整合过程是以制度化为核心的发展过程。制度化的政治整合过程应以合理性为根基,以多元化、弹性化为特征,以国家为主要推动力量,以加强道德建设为保障。制度化政治整合是我国顺利度过改革发展攻坚阶段的重要条件。     

浅谈高校图书馆的人才资源配制与服务质量

高校图书馆急需一批高素质的信息开发人才,从事图书馆的信息资源开发和服务,担当起信息专家、信息向导、信息管理者、信息顾问、系统专家等角色。以满足广大师生的信息需求,才能更好地适应高校图书馆事业深入发展的需要。     

高校图书馆数字信息资源整合过程的探讨

“数字信息资源整合”是指在网络环境下数字资源优化组合的一种存在状态,是依据一定的需要,采用数字化信息处理和集成整合技术,对各个相对独立关系进行融合、类聚和重组,重新结合为一个新的有机整体,形成一个效能更好、效率更高的新的数字资源体系,为用户提供统一的检索界面,实现高效传播信息的一种服务方式。     

默会知识理论及其教育启示

默会知识理论是英国哲学家麦克尔.波兰尼提出的。这个理论的提出使人们对知识的理解产生了巨大改变。现在这个理论已经走出了哲学的范畴,在很多重要领域发挥着不可替代的作用。本文在简要介绍默会知识理论主要论点的基础上,就其在教育上产生的重要意义作初步论述。     

知识经济背景下的高等教育和高校图书馆的现代文化底蕴

知识经济时代的高等教育将产生深刻变化.高校图书馆要顺应高等教育改革的新动向,作出相应的对策,增强高等教育和高校图书馆的现代文化底蕴,从而为科教兴国作贡献.     

浅议图书馆读者资源与文献资源

本文结合我国图书馆开发文献资源的现状 ,指出应利用读者资源 ,丰富文献资源 ,并将二者有机结合 ,以提高馆藏的利用率和共享程度     

隐性知识与图书馆管理

隐性知识是存在于人的头脑中的高度个性化和情景化、难以表达和沟通、不易被观察和了解、尚未编码和显性化的知识,是一种主观的、基于长期经验积累的知识。图书馆作为社会知识创新中不可缺少的重要环节,其隐性知识的管理不容忽视,本文就此展开讨论。     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

本文在强调高校图书馆对大学生进行素质教育必要性的同时 ,探讨了实施素质教育的有效途径和方法 ,指出了保障素质教育成功实施的重要条件。     

学校图书馆网络化相关问题之思考

本文就学校图书馆网络化的相关问题加以论述。     

图书馆文献信息资源共享

文献信息资源共享是图书馆事业发展的必然趋势,做好此项工作必须加强组织和管理,加强文献信息资源建设,以实现文献信息资源共享。