山西外语创新人才培养的产学研模式研究

培养具有创新精神与实践能力的高素质外语人才,已成为当前人才培养讨论的热点问题。本研究在分析和讨论太原理工大学外语人才培养实例的基础上,提出了山西外语创新人才培养的产学研模式,并总结出非专业型模式、专业型模式、跨专业型模式三种具体模式类型。此研究对产学研模式外语创新人才培养的探讨和实践运用具有重要意义。     

论21世纪复合型外语人才及其培养模式

21世纪为我国外语专业本科教育带来了机遇和挑战。传统的外语人才培养模式以及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快、国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展 ,社会急需的外语人才是新型的、高质量的复合型人才。面对这种挑战 ,外语专业本科教育必须转变教育观念 ,改变人才培养模式 ,以适应社会发展的要求。本文着重讨论了复合型人才的概念以及培养复合型外语人才的途径     

复合型日语人才培养的模式探讨

在世界经济全球化的今日,社会对外语人才的需要呈现多元化的趋势,无论是英语还是日语都面临人才培养模式变更的巨大挑战。复合型日语人才培养模式以日语为基础,与专业相结合,保障学生具有高水平外语应用能力的同时,提高了就业率,符合了社会的需求。     

复合型外语创新人才的课外培育模式

随着高校外语专业课程体制改革的不断推进,培养满足社会需求的优秀外语人才成为了改革焦点。本研究尝试,根据本校自身专业特色和学生特点,寻找一种新的外语人才培养模式。新模式试图将人文性与理工科院校特色相结合,将课程改革与课外人才培养方案相结合,从而提高学生的外语应用能力,增强其知识复合性,培养其创新能力。本研究通过三年试点试验初步展示该模式的有效性,并希望在未来扩大该模式。     

谈理工院校英语专业复合型人才培养的实现模式

理工院校英语专业的复合型人才培养问题已提出多年并被广泛接受 ,但对复合型人才规格的理解仍存在很大差别 ,在这类人才培养的实现模式问题上更是很少探讨。本文在对理工院校英语专业复合型人才培养模式的历史回顾、现存挑战和人才培养趋势进行研究分析的基础上 ,阐述了复合型外语人才的基本内涵 ,并具体提出了三种培养模式。     

高端外语翻译匮乏呼唤外语人才培养模式的多样化

当前我国高端翻译严重匮乏,需求的专业结构趋向多样化.高等学校外语教育在语种结构、人才培养模式及语言能力的评价标准等方面的趋同化,是造成高端人才短缺的根本原因.对高端翻译的旺盛需求不仅要有现实的紧迫感,而且要有顺应发展趋向的长远眼光.解决高端翻译人才匮乏的根本出路在于坚持传统外语教育,注重语言与文化的双重关怀的办学特色;改革办学体制,推进人才培养模式的多样化,特别是要注重科技外语和翻译专业人才的培养.     

大庆外包园服务外包外语复合型人才培养模式研究

本文对大庆外包园服务外包外语人才的需求情况进行了调查研究,深入探究了大庆外包园服务外包复合型人才的培养模式,提出了大庆外包园服务外包人才培养模式的实施方案,并阐明了这一研究的重要意义。     

跨学科外语人才培养的目标构建与选择——基于大连海洋大学英/日语专业培养方案分析

跨学科外语人才培养是适应经济社会发展和我国外语教学多元化趋势的一种新教育理念与模式,目的是培养创新型具有专业内涵的外语人才,使学生对自我世界产生足够的认知,并在认知中形成自我"选择"的主动学习行为方式。提高驾驭外语学科并成为掌握人文科技专业知识、素质结构的能力人。大连海洋大学依托学科优势,经过几年的实践摸索,通过多种途径的跨学科外语人才培养运行机制,采取培养方案修订、学科专业结构调整、教学内容的改革等措施,进一步加大跨学科人才培养力度,认为基于人文主义视角的跨学科之路,将是现阶段和今后我国外语学科发展和外语人才培养创新的教学目标选择途径。     

东北三省外语院校英语专业复合型人才培养研究

复合型外语人才培养模式以专业为基础,使外语作为技能、工具与专业相结合,提高学生的英语应用能力和文化素养,这类复合型人才具有广泛的社会适应性,并将带来巨大的人才效应。基于对当今世界上学科融合发展趋势的认识和对就业市场调查的结果,提出东北三省英语专业复合型人才培养目标,探讨研究适应东北三省复合型英语专业人才培养的问题和复合型英语专业人才培养的定位,包括对传统领域的基础英语的语言教学和其他专业学科融合的教学之间的关系问题的研究。     

高校创新人才培养模式探索

培养创新人才是高等学校的首要任务,是社会发展的需要。本文总结了创新人才的基本特征,为制定科学合理的人才培养方案提供了依据。根据对高校人才培养现状分析,指出了高校在创新人才培养工作中存在的问题,说明高等教育在大众化教育中,不仅仅是谋求数量的增长,而是要更加重视教育质量的建设。培养创新型人才的关键是改变传统的人才培养观念,建立完善的创新人才培养体系,本文对创新人才培养模式提出了建议。     

经济转型期高校外语人才的培养模式分析

新时期高校外语人才的培养应满足社会时复合应用型人才的需求.因此,必须对现行的教育模式、课程体系、教学手段与方法、教学管理机制等进行系统化的重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式.     

地方高校“外语+专业”人才培养模式研究

高校人才培养工作是一项复杂的系统工程,必须跟上时代发展的步伐。本文立足于地方高校外语人才培养模式研究,从实际情况出发,探索出适合本院校发展的人才培养模式,即：＂外语＋专业＂人才培养模式,为其他同类院校提供参考。     

关于高等院校构建创新创业人才培养体系的思考

实施创新创业教育,培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等学校人才培养目标的必然要求。培养大学生的创新创业能力,在思想认识、宏观指向层面,必须进一步更新教育理念;在微观领域、实践操作层面,需要围绕人才培养模式的优化,着力推进四方面改革。     

改革红利视角下的高校创新人才培养制度设计

中国可持续发展的关键是从一个人口大国向人才强国的转变,只有靠改革红利带来的体制和制度变革,才能为创新型人才成长和创新型国家建设保驾护航.目前我国高等教育人才培养模式的不足,深层次原因在于高等学校体制和制度的不完善.创新人才培养,应进一步完善高考招生制度、教学制度等,创新体制机制,开展协同创新,突破现有制约创新人才培养的瓶颈.     

以培养复合型人才为目标的高校英语教学改革探析

随着我国社会经济的迅猛发展,社会对复合型外语人才的需求明显增加,高校如何培养出适应社会需要的复合型外语人才成为了亟需解决的问题。本文从高校英语专业人才培养入手,论述了高校英语专业人才培养在教学方面存在的问题、分析了问题产生的原因,并提出了高校培养复合型英语人才在教学改革方面的目标和措施,从而实现高校培养符合社会需要的复合型英语人才的教育目的。     

论地方高等学校文科人才培养模式的改革

随着现代社会对文科人才素质的要求不断提高,如何改革现有的人才培养模式就成为摆在地方高等学校面前的紧迫任务。目前,地方高等学校文科人才培养模式存在着培养目标不明确、定位不准、培养过程不科学、制度僵化等问题。因此,我们需要总结与借鉴国内外的相关实践经验,对地方高等学校文科人才培养模式进行合理的定位与改革。     

高等学校实施创新人才培养模式的研究

实施创新人才培养,是21世纪中国高等教育的使命,要担当起这一历史重任,就必须构建高校培养创新人才的新机制。笔者针对我国高校创新人才培养中存在的主要问题,提出了高等学校创新人才培养实施要点。     

提高经管类专业学生就业竞争力的对策分析

高等学校经管类专业在人才培养模式方面存在专业特色不够明显、更多注重理论知识的传授、实践环节硬件设施薄弱、就业课程设置落后于实践的发展和学生创新能力不足等问题.在人才竞争日益激烈的今天,探索经管类专业以就业能力的提升为核心的人才培养新模式,从而激发学生的创新思想,提高学生的实践能力,培养适应时代要求的高素质创新创业人才.     

外语专业教学的弊端及改革思路

随着科技与信息的发展,社会对外语人才和外语专业教育提出了更高的要求。分析当前外语教育存在的一系列问题,并据此提出相应的改革策略,使人才培养兼顾社会当前发展和长远发展的需要。为此,高校应转变教育观念,调整专业结构和课程设置,采用多种教学法,提高师资水平,全面推进外语教学改革,努力培育出适合社会需要的复合型人才。     

高校法律人才培养模式的实践探索

法律人才培养模式的创新是我国当前法律职业教育所面临的一项重大课题。英国、美国、德国和日本的大学法学院在法律人才培养模式和具体实施机制设置上都各具特色。我国政法类、综合类、理工类和其他类型的高校也都根据自身特点建构了相应的卓越法律人才培养模式。大庆师范学院法学院在2012年成立了"卓越法律人才培养实验班",并通过建立和完善各种机制积极探索卓越法律人才培养模式。