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针对思想政治教育领域存在着的形式主义倾向。从思想政治教育无形化的基本内涵、根本目的、指导原则、主要途径和创新要求等方面的考察结果来看。应当突破思想政治教育的固定程式和僵硬界限,以无形化作为思想政治教育创新的追求方向和最高境界。使思想政治教育的效果在各项工作和日常生活中全方位、全时域地展现出来。 相似文献
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王拴勋 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(1):108-111
高师思想政治教育专业要面对21世纪的机遇与挑战,就必须转变教育思想和观念,从社会主义市场经济、知识经济需要出发建构创新的课程体系,确立多元化的培养目标、培养模式,实现课程综合化,树立全面发展的、开放的、职业化的人才创新理念. 相似文献
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高校思想政治教育的创新,是对高校思想政治教育的价值、目标以及方法的系统创新,它对于推进高校思想政治教育发展,实现高校思想政治教育育人目标有重大意义。促进高校思想政治教育的实践化发展、完善高校思想政治教育体系,加强校园文化建设是落实高校思想政治教育创新的主要途径。 相似文献
5.
李照修 《河南理工大学学报(社会科学版)》2001,2(1):19-21
思想政治教育是中国共产党的优良传统,曾发挥过非常重要的作用。在市场经济条件下的今天,却面临许多问题:在认识上存在不少误区,主要是淡化和贬低思想政治教育;在实践中存在威力下降、难度加大、内容和形式亟待创新等。市场经济的发展,使得生活节奏加快、社会竞争加剧,人们更迫切需要思想政治教育。为适应时代的需要,思想政治教育的出路在于创新。 相似文献
6.
李波 《中北大学学报(社会科学版)》2009,25(3):76-79,84
在构建和谐社会的背景下,高校思想政治教育也需要顺应社会发展,不断创新自身理论和方法.本文阐述了和谐社会与高校思想政治教育创新之间的内在关系,并通过对当前高校思想政治教育工作面临的新形势、新问题的分析,最后提出了适应和谐社会理念的高校思想政治教育创新途径. 相似文献
7.
论高校思想政治教育工作方法的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
王永祥 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2002,4(4):84-87
时代在变化,高校思想政治教育工作方法也必须适应时代的要求,在教育的地点、载体、形式等方面进行创新从而创造出符合时代要求的工作方法。 相似文献
8.
李小宁 《西北第二民族学院学报》2007,(5):124-126
素质教育作为一种先进的教育思想和教育理念,不仅适用于科学文化教育,而且也适用于大学生思想政治教育。素质教育与思想政治教育二者相辅相成,素质教育揭示人类自身教育的普遍规律的同时,更促进了教育对象思想政治教育素质的提高。利用素质教育的内在要求创新大学生思想政治教育,既是素质教育的本身需要,也是提高大学生思想政治教育的客观要求。 相似文献
9.
新时期,以新媒体技术为代表的信息技术的快速发展,一方面,给高校学生思想政治教育工作带来了新的挑战;另一方面,也为高校学生思想政治教育提供了载体创新的可能。新时期对高校学生提出的更高的能力要求,以及学生个性的多样性及交流平台的现代化,促使高校学生思想政治教育工作者必须探索一种更为个性化的,理论教学与实践性活动相结合的教育方式,以使高校学生思想政治教育更好地顺应时代之需。 相似文献
10.
对话是思想政治教育得以存在和实现的基本方式,是贯穿思想政治教育全过程的决定性因素。从不同的角度理解对话,它既是一种思想政治教育方法,又是一种思想政治教育理念和教育原则,还是思想政治教育的中介与目标追求。 相似文献
11.
邓志辉 《西安石油大学学报(社会科学版)》2006,15(2):72-76
分析了当前大学生思想政治教育面临的新情况和新特点。指出要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,创新大学生思想政治教育理念,创新大学生思想政治教育思路,创新大学生思想政治教育载体,创新大学生思想政治教育机制。全面提升大学生思想政治教育工作水平。 相似文献
12.
思想政治教育的功效是指在一定条件下,思想政治教育主体在实践过程中充分运用各种方法和途径,作用于思想政治教育客体,从而对思想政治教育客体和社会发展所产生的积极作用和影响。它们是教育者、受教育者、教育内容、教育环境等要素相互作用而产生的良性功能和效益。具体而言,思想政治教育具有经济、政治、文化、社会等四个方面的重要功效。 相似文献
13.
汤建 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2006,6(4):77-80
思想政治教育作为高校工作的一个重要组成部分,不仅影响到当代大学生的思想政治素质,而且关系到国家的前途和命运,必须摆在高校工作的重要位置。要探索出一条适应新形势的高校思想政治教育创新之路,必须进行观念创新、内容创新和方法创新。 相似文献
14.
乔湘平 《湖南工程学院学报(社会科学版)》2005,15(3):106-107
网络信息技术时代,给思想政治教育提出了新机遇和新挑战,只有建立强势网站,创新网络思想教育内容和形式,加强网络监管与引导,发挥学生主体性作用和培养网络思想教育人才,才能保证网络思想政治教育健康发展。 相似文献
15.
叶方兴 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2020,22(4):38-42
比较思想政治教育学研究亟需在与思想政治教育学之间的内在关联之中揭示其理论特质。“比较”是比较思想政治教育学的理论特质,突出体现为“比较”语境的开放性、“比较”基础的共通性、“比较”内容的多样性。比较思想政治教育学是全球化时代文明互鉴的产物,以思想政治教育诸形态为研究对象,通过对思想政治教育诸形态的对比性分析和普遍性提炼,不仅实现了思想政治教育诸形态之间的相互认知、理解和借鉴,也把握了思想政治教育的普遍之道,从根本上为有效解决人类文明演进过程中存在的思想观念问题提供多元智慧。由此,“比较”不仅构成比较思想政治教育学的理论特质,也是思想政治教育进入世界历史进程之中,步入全球对话的学术舞台上的一种理论澄明和自我变革观念。 相似文献
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夏玉琴 《西南大学学报(社会科学版)》2005,31(5)
面对新形势下大学生思想观念的新问题,诸如价值取向和政治观出现偏差,思想压力大,心理脆弱,信息化,尤其是互联网对高校学生思想政治教育工作的影响巨大等,高校思想政治教育必须进行创新,即综合利用一切可利用的条件尤其是现代传媒,建立思想政治教育的网上阵地;在校园文化建设中推陈出新;有针对性地开展心理辅导,加强大学生心理健康教育;重视个体全面发展,重视社会实践,充分发挥大学生主体作用;以理想信念教育为核心,加强两课建设. 相似文献
18.
李芳弈 《湖南人文科技学院学报》2008,(5):131-134
根据新建本科院校学生的思想道德状况和思想政治教育所面临的实际情况,提出了新建本科院校从模式、内容、方法三个维度的创新,切实提高思想政治教育的效果。 相似文献
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新时期高校思想政治教育创新研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高校思想政治教育是一项庞大的系统工程,高校要实现思想政治教育的创新,必须以科学发展观为指导,把以人为本,全面、协调、可持续的发展理念,贯注和落实到创新高校思想政治教育之中,创新高校思想政治教育的观念、内容、方式和体系,不断探索高校思想政治教育的新思路、新方法和新途径。 相似文献