浅谈多媒体教学与教学改革

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现在多媒体的先进性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教学思维方式,寻找教学改革的创新点具有现实的意义。多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值。     

浅谈发展中的西藏高等教育

我国高等教育发展是在十分广阔的领域里进行的,除教育思想、教育体制外,涉及到教育制度、教育内容、教育方法、教育手段等各方面.从西藏教育发展的现实需要来看,由于经济社会发展的不平衡性以及教育发展相对落后于全国平均水平,西藏高等教育的发展,总体必须服从西藏经济和社会发展近期目标和远期目标的要求,坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,使广大群众通过充分地享受教育的公平权利和在改革过程中不断增强民主的意识及参与能力,才能最大限度地提高西藏各民族人口的科学文化和思想道德素质,为西藏经济社会的全面进步做出应有贡献.     

内蒙古高等教育新时代面临的挑战与对策

内蒙古的高等教育是我国高等教育的重要组成部分。一方面,近20年来内蒙古的高等教育发展进步巨大,是历史上最好的黄金时期;另一方面,发展增速明显落后于全国平均水平,在多项教育指标和评估中呈现出"四大滞后"现象。导致问题的原因既有主观方面,也有客观方面。当前,在全国教育进入新时代的背景下,内蒙古高等教育发展必须探索出一条加快现代化发展的新路径。     

浅论普通高等教育如何借鉴职业教育学生求职技能培养模式

我国现阶段教育正日趋多元化,办学性质、办学层次、培养模式等皆呈现出多样性,统一参与市场竞争。本文就职业院校学生就业率普遍高于普通高校这一现象,探讨了普通高等教育在学生求职素质与技能培养方面的新办法。     

浅谈国外新闻报道的叙事模式

新闻报道的叙事模式直接影响到新闻的可读性、吸引力,目前国外新闻报道主要有两种叙事模式:传统式的5W采写方法和多样化、运用多种文学手法进行报道的模式.两种模式各有利弊,也各适用于不同题材的新闻写作,需要记者具有更专业化的采编水平和对新闻理论更深入的研究.     

浅析多媒体教学中存在的问题

随着科学技术的发展,教育也逐步向现代化迈进。各级各类学校都装备了多媒体教室,多媒体教室设备在教学中发挥着越来越重要的作用。越来越多的教师选择了使用多媒体教室设备进行授课。这已成为现在课堂上一种很普遍的现象。很多教师和学生认为,一堂好课,几乎离不开多媒体的参与。但是,在教学中使用多媒体教室设备出现了许多误区,多媒体教室设备失去了利用价值,功能大打折扣。因此,如何在教学中利用好多媒体教室设备,发挥其在教学中应有的作用成为广大师生思考的问题。     

多媒体教学与课堂朗读在妇产科护理教学中的应用

目的:探讨教学新方法,注重学生综合素质和创新能力的培养,达到临床实践沟通能力和提高教学质量的目的。方法:多媒体教学与课堂朗读相结合的教学方法。结果:学生对教学方法评价调查满意度98%;题库抽题期末考试成绩优秀、良好率86%。结论:用此方法教学,课堂互动好,学生积极性高,学习兴趣浓厚,能及时有效的掌握课堂知识,教学效果明显。     

美国的平权措施与少数民族的高等教育

本文论述了美国联邦政府以及其他相关部门为改善黑人等少数民族高等教育状况提出的平权措施的起源、发展、效果以及社会对实施平权措施的反应.由于此项措施基本是以对公共教育的民主设想为基础的,所以其取得较明显效果是顺理成章的.     

论高等教育可持续发展的驱动力

事物要可持续发展,必然有其深层次的驱动力,高等教育也一样,其可持续发展的驱动力主要是为现代化培养高科技人才的需要,极大地满足人民群众高层次教育消费的需要以及深化高等教育改革的需要.     

中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等

本文是对目前中国高等教育的少数民族学生入学优惠政策及相关问题的探讨:一是对中国高等教育招收少数民族学生降低分数段优惠政策的讨论;二是对高等院校民族预科班的设置、招生与培养政策及存在的问题的分析;三是对高等教育实行并轨收费制度后,面对少数民族贫困地区大学生无力负担大学教育费用的现状,国家教育优惠政策应及时介入问题的讨论。本文结合当前少数民族高等教育多样性的现实,运用国内外关于民族政策、民族理论及教育平等理论进行了阐释和解析。     

肯定性行动计划与美国少数民族高等教育的发展

自 2 0世纪 60年代中期以来 ,美国实施肯定性行动计划 ,通过实行特别招生计划、加大对少数民族学生的财政资助、加强补习教育、开设少数民族研究课程等措施 ,有力地促进了美国少数民族高等教育的发展。但近年来 ,肯定性行动计划在美国引发了激烈的争论 ,一些州甚至取消了肯定性行动计划 ,这很可能导致美国少数民族高等教育的严重倒退     

长春市旅游高等教育现存的问题与对策

长春市作为旅游教育发展的后起之秀,汲取了国内外许多经验,但是即使是这样,长春市各高校在专业培养方面仍存很多问题,以至于阻碍了长春旅游高等教育的发展.本文就长春市旅游高等教育存在的问题进行讨论,整理并研究了几项相应的对策,以供参考.     

英语多媒体教学存在的问题及优化策略

随着科学技术的迅猛发展,在英语教学中多媒体已经得到了广泛的应用.这种教学方式的使用,不仅能够激发学生对英语学习的兴趣,也有效地提高了教师的教学效果与质量.多媒体的应用已经成为英语课堂中必不可少的教学工具与教学方法.但在进行英语多媒体教学的同时,也存在着相应的问题.因此,本文将对多媒体在英语教学中存在的问题进行分析和探讨,并提出相应的优化策略.     

抗战时期甘肃高等教育的自我调适与整合

抗战时期,甘肃高等教育借助西部开发的浪潮和高校内迁的外在优势,在战火中获得了更多生存和发展的希冀.这一时期,甘肃学院通过由“省立”改为“国立”进行了有益调适,并在教育经费、师资改善、学生管理等方面有较大的进步.国立西北师范学院“移植”到兰州后,不断孵化成长,在校风建设、学科力量、研究生教育和社会服务等方面具有开拓性的进展.这两所院校在抗战时期的迅速发展主要得益于甘肃较为安定的环境和国民政府的政策支持,成为甘肃高等教育整合的两大关键力量,整合后的甘肃高等教育的整体水平有所提升,成为推动甘肃地区现代化进程中最为关键的砝码.     

蒙医药高等教育发展现状及展望

本文对蒙医药学本科、硕士、博士各层次人才培养的教学条件、培养特点及研究水平进行了综述,旨在全面展示蒙医药高等教育发展现状,总结经验,寻找规律.同时展望蒙医药高等教育前景,以探索教学创新途径,促进蒙医药学科发展,提高人才培养质量.     

我国高等教育品牌经营刍议

面对国际高等教育服务市场的激烈竞争,我国高等教育的发展必然要选择产业化经营模式.在这种经营模式下,我国高等教育发展尤其要增强品牌意识,树立品牌经营理念,走专业品牌、文化品牌道路,塑造高等教育品牌形象.     

西藏自治区高等教育大众化进程速度初探

确定西藏高等教育进入大众化的时间,必须考虑西藏高等教育的现状、基础教育水平、达到一定时间实现大众化的投入要求、未来西藏自治区经济社会发展对高等学校毕业生的吸纳能力。文章试图从2007或2010年高等教育毛入学率达到15%这一大众化标准,这两个不同的发展速度来探讨西藏高等教育发展的合理进程。     

用创新精神推动民族高等教育改革与发展

民族高等教育的改革与发展,必须根据自身特有规律和特点,用创新精神,找准办学定位,建立创新体制,探索创新方法,推行完全的学分制,开展开放式思维和开拓性人格创新教学活动,努力营造一种平等和谐宽松的学习环境,激发少数民族学生创造性学习.